【正文】 一部小說，名叫《邊城》。小說中依山傍水的美麗佳境，淳樸自然的民風(fēng)，流露著人性美、人情美。純潔的主人公翠翠，外柔內(nèi)剛的脾氣，忠于職守的船夫，為兄弟情誼甘愿放棄愛情的的天保，為愛情寧愿放棄一座碾坊做陪嫁而選擇渡船的儺送，書中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。這部小說沒有驚心動(dòng)魄的社會(huì)巨變與人類激烈復(fù)雜的矛盾沖突，像一條涓涓流淌的小溪，清澈的讓人一覽無余，單純的竟讓人覺得心疼。泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能練成創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。”經(jīng)典，具有這種攝人心魂的力量，給人以堅(jiān)持，給人以魄力，深入人的骨髓，發(fā)人深省。經(jīng)典，給人不可磨滅的激情！讀過《歐也妮葛朗臺(tái)》一書，給我留下難以言喻的震驚，作者巴爾扎克將主人公吝嗇的形象塑造的深入人心，葛朗臺(tái)的行為舉止，為人處事，一次次的細(xì)節(jié)描寫在讀者的心中勾勒出他丑陋的嘴臉，對(duì)妻子的狠毒，對(duì)女兒的絕情，對(duì)身邊所有人的計(jì)較和暗中進(jìn)行的卑鄙決策??他的貪婪、虛偽、狡黠，為后人厭惡。我特別欣賞書中對(duì)他垂死前的特寫，守財(cái)奴的形象躍然紙上，一心想著錢，直到臨死仍抓著生前沒有享受的財(cái)務(wù)，緊緊地不肯放下，給人以窒息的痛恨。這就是經(jīng)典，似一曲悠揚(yáng)的樂曲，經(jīng)久不息的回旋在人們心中；經(jīng)典，如黑夜里被擰亮的一盞燈，照亮人們前行的路；經(jīng)典，若漫漫征途中的伴侶，喚回我們迷失的心靈。經(jīng)典在左，享受在右，與經(jīng)典同行，踏上一條輝煌的星光大道！第五篇：《愛在左,責(zé)任在右》演講稿愛在左，責(zé)任在右肇東四中白雪尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《愛在左，責(zé)任在右》六年前，一個(gè)金秋的早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺(tái)，把我引向多彩的教師生涯，引向無窮智慧的未來。從此，我的第一聲“上課”，學(xué)生的第一聲“老師好”，便成了我生命中最難忘的記憶。“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”冰心老師的這一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己；更激勵(lì)著我懷揣一個(gè)花香滿園的夢(mèng)想，捧著一顆快樂柔軟的真心，漫步教海，流連童心，用畢生的心血闡釋關(guān)于一個(gè)教師愛與責(zé)任的真諦！教育是植根于愛的，愛是教育的源泉。教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛心。在平凡的日子里，愛不需要驚天動(dòng)地，有時(shí)愛就是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，??教育沒有情愛，就如無水之池。為此，陶行知老先生曾說 “真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處”。愛在左，責(zé)任在右，因?yàn)閻?，我們的?zé)任便有了人性的光環(huán)，有了理性的思考。在學(xué)生心中，我是他們最崇敬，最熱愛的人。在家長(zhǎng)心中，我是他們最值得信賴，最值得期待的人。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手里，把全部的希望寄托在我們身上。我們要以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛護(hù)他們！當(dāng)我們徜徉于刻苦讀書的孩子中間指點(diǎn)江山這是負(fù)責(zé)；當(dāng)我們埋首于如山的作業(yè)中細(xì)心批閱，這是負(fù)責(zé)；當(dāng)我們披著陽(yáng)光和我們的孩子一起游戲，一起鍛煉這更是美不勝收的負(fù)責(zé)；當(dāng)我們擁抱一個(gè)迷途的孩子，指給他前行的路這更是最負(fù)責(zé)的負(fù)責(zé)。蘇霍姆林斯基傾其一生致力于培養(yǎng)個(gè)性全面和諧發(fā)展的人，讓他的學(xué)生不為分?jǐn)?shù)而奮斗，只因好奇而求知，因求知而快樂。我們只要以此為理想，并為之不懈的努力，這就是負(fù)責(zé)。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，對(duì)民族的未來負(fù)責(zé)。因?yàn)樾闹杏袗?，再孱弱的雙肩也能輕松扛起泰山般的重托！愛在左，責(zé)任在右，希望在前，收獲在后?；厥讕啄甑慕虒W(xué)之路，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，雖然付出卻也收獲著。教師節(jié)的一束束鮮花，感恩節(jié)的一條條短信，平安夜那一個(gè)個(gè)飽含祝福的蘋果和學(xué)生們親手繪制的賀卡??收獲的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，今年是我最難忘的一年，在這一年我成為了一位母親。在我還是準(zhǔn)媽媽的時(shí)候，我的學(xué)生給了我無限的關(guān)心與溫暖。當(dāng)我拖著沉重的身軀，行走不便時(shí)，每逢上課她們都會(huì)將我接到班級(jí)，下課后再將我送回辦公室；下雨時(shí)，她們會(huì)撐起雨傘將我送上校車，而自己的衣服卻淋濕了大半；天冷時(shí)，她們會(huì)細(xì)心地提醒我多添件衣裳??正是這份關(guān)心與愛才支持著我在離預(yù)產(chǎn)期還有一周時(shí)，仍堅(jiān)持陪我的學(xué)生估完分?jǐn)?shù)才肯休息。初踏入我現(xiàn)任的班級(jí)，本以為半路接班會(huì)面對(duì)一張張冷漠的臉，意外的卻是趙雪那胖胖可愛的笑臉和馬強(qiáng)帶著虎牙的微笑，還有宋兵兵和賈偉賓親切的眼神。頓時(shí)，我的內(nèi)心溫暖無比！當(dāng)教師，最大的快樂就是看著自己的學(xué)生一天天成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。不再睡覺的陳鑫鵬和李旭，基礎(chǔ)不好卻努力上進(jìn)的張金瑞，決心改變自己的劉東明??這些變化我都看在眼里，記在心里！如果讓我再一次選擇我的職業(yè)，我依然選擇教師，只因熱愛，只因責(zé)任。因?yàn)闊釔?，我才能將最深沉的情意給與學(xué)生，將陽(yáng)光植入他們的心田；因?yàn)樨?zé)任，我才會(huì)殷殷期待自己在課堂上播撒的種子，未來在社會(huì)上開花結(jié)果成為參天大樹！為了無悔于教師這一稱謂，讓我們以最謙卑的姿態(tài)，左手?jǐn)y愛，右手扛起責(zé)任，用最蓬勃的氣勢(shì)將我們的孩子高高舉起，托起他挺拔的脊梁，在人生的云梯上奮力攀爬，未來的路更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)！