【正文】 （揭題，并出示坐、立、走的正確姿勢(shì)圖片）5．你還在什么。（放音樂(lè)，三位旗手精神抖擻地走進(jìn)教室）啊，歡迎你們，請(qǐng)坐。）1．今天，老師請(qǐng)了幾位客人來(lái)到我們教室做客，你想知道他們是誰(shuí)嗎？我告訴你們，他們有的時(shí)候象“鐘”，有的時(shí)候象“松”，有的時(shí)候象“風(fēng)”，你能猜猜他們是誰(shuí)嗎？（邊說(shuō)邊出示鐘、松、風(fēng)的圖片）（學(xué)生猜猜，說(shuō)說(shuō)理由）【在猜謎語(yǔ)的游戲中引入，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的情境?！钡诙n時(shí)完成教材P33——P34頁(yè)內(nèi)容，話(huà)題為：“行如風(fēng)，大家來(lái)比賽。學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、歸納及情景操練，能在生活中注意“坐、立、行”的正確姿勢(shì)，體現(xiàn)良好的精神面貌。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢(shì)的習(xí)慣，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌。讓他們體驗(yàn)保持良好的狀態(tài)并不容易，需要時(shí)時(shí)提醒自己，克服懶散的習(xí)慣通過(guò)歌唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》，用音樂(lè)來(lái)喚醒他們積極向上，朝氣蓬勃的情懷。讓學(xué)生進(jìn)行情景表演，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合應(yīng)該怎么做。在突破難點(diǎn)的過(guò)程中教師應(yīng)該注意：教師應(yīng)該遵循小學(xué)生的認(rèn)知情感和和心理特點(diǎn)，通過(guò)循循善誘的方法，采取具體、形象、生動(dòng)直觀的教法。因此，針對(duì)上述學(xué)情分析，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是：使小學(xué)生明確坐、站、行基本含義和坐、站、行的正確要求。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，小學(xué)生正處在心里好奇和模仿的心理階段和認(rèn)知階段，在這個(gè)階段如果引導(dǎo)的好，對(duì)以后養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和坐、站、行的正確姿勢(shì)有著重要的作用。（出示“文明用餐卡”做到的同學(xué)就可以得到“文明星”）【設(shè)計(jì)意圖：讓每個(gè)學(xué)生參與其中在辨析中鞏固所學(xué)的進(jìn)餐禮儀知識(shí)，有機(jī)與課后延伸相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一?！炕顒?dòng)四 “文明星”送給你和我：今天我們懂得了許多有關(guān)飯桌上的文明知識(shí)，你打算將“文明星”送給誰(shuí)呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本第30頁(yè)，找一找，用彩筆畫(huà)出小星星送給他們吧。老師也拍了我們?cè)谛＞筒偷囊恍∑瑪啵屛覀円黄鹑タ纯窗桑。ǘ唐校型瑢W(xué)亂扔亂丟，有的亂推亂擠的現(xiàn)象）：看完了短片，你想說(shuō)什么？：尊重別人，愛(ài)惜糧食，自覺(jué)守紀(jì)，這也是我們應(yīng)該做到的。讓我們家里的小飯桌成為愛(ài)心洋溢的大舞臺(tái)吧！板書(shū)：在家就餐：愛(ài)心洋溢【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)情境表演，討論等多種活動(dòng)來(lái)啟發(fā)兒童思維，在觀察、對(duì)比、體驗(yàn)的過(guò)程中幫助學(xué)生掌握基本的進(jìn)餐禮儀，從而形成良好的行為習(xí)慣。：這樣做好不好呢？為什么？：有錯(cuò)就改，說(shuō)改就改，請(qǐng)小明把剛才的情景再重演一遍，讓我們看看他的進(jìn)步。）：看了小明的表現(xiàn)，你想說(shuō)些什么？：在家我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)家人，幫助媽媽做一些盡所能及的事，開(kāi)飯時(shí)，應(yīng)該和家人在一起分享美食。媽媽在廚房里忙著做飯，小明看電視，爺爺看報(bào)紙。】 活動(dòng)二 在家就餐，愛(ài)心洋溢：同學(xué)們?cè)谕鉅?zhēng)當(dāng)文明小客人，在家又該怎么做呢？老師到小明家，看到這樣的情形。：看來(lái)做一名受大家歡迎的文明小客人還需要懂得不少禮儀知識(shí)，希望同學(xué)們以后參加宴會(huì)時(shí)做到彬彬有禮，爭(zhēng)當(dāng)文明的小客人?！?板書(shū)設(shè)計(jì)：不偏食挑食吃出健康 不暴飲暴食合理搭配 第二課時(shí)活動(dòng)一 出外就餐，彬彬有禮：同學(xué)們?cè)诖汗?jié)里參加過(guò)許多的宴席吧！都在哪里參加過(guò)什么樣的宴席，誰(shuí)來(lái)講一講？：老師在春節(jié)里也參加了一位小朋友的生日宴會(huì)，那里去了許多的小朋友，讓我們一起去看看吧?。úシ派珍浵裰械钠瑪?，有些小朋友不文明的現(xiàn)象。：運(yùn)用我們今天所學(xué)的知識(shí)，為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)早餐。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的飲食態(tài)度。：其實(shí)，我們要是毫不顧忌地大吃大喝，我們的胃就會(huì)像氣球一樣受不了的，所以大家一定要合理就餐。告訴學(xué)生這氣球裝了水，就好像是大家的胃剛吃飽，裝了許多食物，請(qǐng)幾名同學(xué)放在腹部，然后跑步，表演完，采訪(fǎng)參加表演的同學(xué)說(shuō)體會(huì)。還有誰(shuí)喜歡吃的食物也屬于這一類(lèi)的？：剛才有同學(xué)介紹自己喜歡蘋(píng)果，還有誰(shuí)愛(ài)吃水果？：把肉類(lèi)、豆制品、蔬菜三類(lèi)食物中的代表圖片貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生把自己愛(ài)吃的食物圖片都依次貼在相應(yīng)的種類(lèi)里。那么，在吃的時(shí)候你有煩惱嗎？：看來(lái)，喜歡吃就吃很多，不喜歡就不動(dòng)筷子是不對(duì)的，要想吃得健康，還是有很多的學(xué)問(wèn)，今天我們就來(lái)討論吃有哪些學(xué)問(wèn)吧（）【設(shè)計(jì)意圖：走近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，了解兒童普遍存在的問(wèn)題，為后面作鋪墊使教育更具有針對(duì)性與實(shí)效性。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)活動(dòng)一 我愛(ài)吃：你平時(shí)喜歡吃什么？：老師發(fā)現(xiàn)你們喜歡吃的可真多，能說(shuō)說(shuō)你為什么愛(ài)吃嗎？【設(shè)計(jì)意圖：以“喜歡吃什么”為切入點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，全身心參與到學(xué)習(xí)的主題之中。第一課時(shí)完成教材P26—P28頁(yè)內(nèi)容，話(huà)題為“我的自助餐菜單”。學(xué)生準(zhǔn)備：由家長(zhǎng)陪同，到菜市場(chǎng)認(rèn)識(shí)各種食品，通過(guò)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，從課外書(shū)中收集食物營(yíng)養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。過(guò)程與方法：合作學(xué)習(xí)，能合理地為自己配餐。知識(shí)與技能：初步了解有關(guān)健康飲食的常識(shí)，大概知道各類(lèi)食物能對(duì)人的身體起什么作用，學(xué)會(huì)較合理地吃東西。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：知道養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和自覺(jué)遵守進(jìn)餐的禮儀。設(shè)計(jì)思路1.《我的自助餐菜單》：在寬松、愉悅的生活情境活動(dòng)中，讓學(xué)生自選食物、自我評(píng)議、小組交流、為同學(xué)配餐、給同學(xué)建議等，讓學(xué)生在回歸生活的情境中，體驗(yàn)感悟，達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意從課前觀察，訪(fǎng)談了解學(xué)生在生活中用餐的一些情況，針對(duì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中暴露出來(lái)的營(yíng)養(yǎng)不良，偏食挑食，暴飲暴食等問(wèn)題，在餐桌上獨(dú)占愛(ài)吃的菜，喧嘩跑動(dòng)等問(wèn)題，對(duì)癥下藥。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道健康飲食的常識(shí)和文明用餐的禮儀。一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成教育的最佳暑期，所以讓學(xué)生了解吃的學(xué)問(wèn)，是非常有必要的。板書(shū)設(shè)計(jì)牙齒白又亮牙防五步曲 正確刷牙方法7．《吃的學(xué)問(wèn)多》 學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，隨著人們生活水平不斷提高，各種各樣的食物豐富著我們的餐桌，而絕大多數(shù)孩子會(huì)選擇自己喜愛(ài)的吃的，有挑食偏食的習(xí)慣。最后以“兒歌”這種學(xué)生容易接受的形式，鞏固了刷牙方法，活躍了課堂氣氛。6．鞏固行為：跳一跳《刷牙歌》（課件）【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，給學(xué)生提供較大的時(shí)間和空間。4．課件出示《刷牙歌》：小小牙刷好朋友，每天早晚握在手； 上牙從上往下刷，下牙從下往上刷； 咬合面要來(lái)回刷，舌面也要刷一刷； 每次刷牙3分鐘，牙齒健康更長(zhǎng)久。】活動(dòng)三 學(xué)習(xí)正確刷牙方法1．學(xué)生首先交流自己是如何刷牙的？2．學(xué)生演示各自的刷牙方法，然后教師出示牙模型，請(qǐng)同學(xué)表演自己刷牙的方法和過(guò)程，其他同學(xué)觀察他們的做法是否正確。漱口能清除一部分殘?jiān)?，但是不能把全部的殘?jiān)宄?，要想牙齒白又亮，必須早晚堅(jiān)持刷牙。吃完后，照鏡子，看看牙縫里有什么？2．用清水漱漱口，再看看杯子里有什么？3．學(xué)生交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)互相欣賞各自及對(duì)方牙齒，讓學(xué)生明白珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)從護(hù)牙開(kāi)始，擁有一口健康、潔白的牙齒的秘訣，從此激發(fā)學(xué)生形成保護(hù)牙齒的情感。你滿(mǎn)意自己的牙齒嗎？2．學(xué)生對(duì)照鏡子，張開(kāi)小嘴巴，看看自己的牙齒?！?活動(dòng)四 課后延伸尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的護(hù)牙方法。如果恒牙雖已萌出，但個(gè)別乳牙仍不脫落，應(yīng)到口腔科拔除?！?活動(dòng)三 看圖片，知陋習(xí)，明危害1．多媒體展示P23頁(yè)換牙時(shí)孩子們各種做法圖片。”4．聽(tīng)了牙博士的介紹，大家知道了什么？5．師小結(jié)：同學(xué)們掉的是乳牙，過(guò)段時(shí)間會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒即恒牙，爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長(zhǎng)不出新牙了。2．兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭，表演P23東東和蘭蘭的對(duì)話(huà)圖的情景?？赡苡懈吲d的、害怕的、煩惱的，讓學(xué)生通過(guò)自身經(jīng)驗(yàn)交流，感悟到換牙帶來(lái)的喜悅或煩惱，并能把這種感受與他人分享。【設(shè)計(jì)意圖：讓全班學(xué)生分組互相查看小朋友掉牙的顆數(shù)，統(tǒng)計(jì)換牙的人數(shù)，課程資源來(lái)源于本班學(xué)生，課上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。第二課時(shí)完成教材P2425頁(yè)內(nèi)容，課題為“牙齒白又亮”。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：牙具模型、牙刷、《刷牙歌》光碟、一次性杯子、餅干、水、多媒體課件。教學(xué)重點(diǎn)了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。知識(shí)與技能：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，了解換牙和牙齒保健的相關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生切身體會(huì)到正確的刷牙方法有利于健康成長(zhǎng)，體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來(lái)的快樂(lè)與美感，克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析：一年級(jí)學(xué)生在換牙時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的牙病，比如：齲齒、乳牙滯留等,孩子往往怕去或不愿意去看醫(yī)生，這就需要給予正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生努力克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理，從而愿意接受牙醫(yī)檢查或治療?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)讓眼睛更明亮每天都是“愛(ài)眼日”從小做好眼保操《我會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒》 學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看：一年級(jí)下學(xué)期學(xué)生一般67歲，基本處于換牙期，對(duì)于換牙和牙齒保健等相關(guān)知識(shí)知道得并不多，部分學(xué)生雖然從父母那里獲得了一些了解，但不一定全部正確。小結(jié)：每天都是“愛(ài)眼日”，我們要熟記這首“愛(ài)眼”兒歌，并且堅(jiān)持按歌中要求愛(ài)護(hù)眼睛?！?活動(dòng)四 唱一唱老師教唱自編“愛(ài)眼”兒歌 “愛(ài)眼”兒歌每天都是“愛(ài)眼日”姿勢(shì)習(xí)慣要正確，遠(yuǎn)眺休息要牢記；用眼環(huán)境要注意，營(yíng)養(yǎng)飲食要均衡；眼保健操要認(rèn)真，戶(hù)外活動(dòng)要堅(jiān)持；定期檢查要做到，不良習(xí)慣要改掉；愛(ài)護(hù)眼睛從小起?！?活動(dòng)三 議一議引導(dǎo)學(xué)生看教材P21，并討論這樣做會(huì)有什么后果？小結(jié)：眼睛很容易受傷，我們一定要記住在平時(shí)生活、游戲中一定要避免對(duì)眼睛造成直接傷害。小結(jié)：在學(xué)校，我們每天做兩次眼保健操，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，因?yàn)樽鲅郾＝〔倌茏屍诘难劬Ψ潘珊托菹ⅲ裉煳覀儼嘣u(píng)出的幾位同學(xué)只要他們一直堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操，我相信他們的眼睛會(huì)更加明亮?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)量距離的活動(dòng)，即時(shí)糾正學(xué)生不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們進(jìn)行讀書(shū)、寫(xiě)字演示，由老師用35厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)卡條量一量學(xué)生的眼睛與書(shū)本的距離，糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)眼睛近視老師的現(xiàn)身說(shuō)教，同學(xué)們?nèi)菀讖乃松砩衔〗逃?xùn)，從而知道眼睛很容易受傷，受傷之后會(huì)有很多煩惱?！?活動(dòng)三 講一講，給學(xué)生講述自己眼睛近視后的煩惱。小結(jié)：眼睛近視后，看東西會(huì)模糊不清，一定要配戴眼鏡，但是戴上眼鏡后會(huì)有很多煩惱和不方便。2．請(qǐng)同學(xué)們都帶上自己的玩具眼鏡寫(xiě)作業(yè)?！?活動(dòng)二 演一演1．由兩名學(xué)生扮演近視眼，分別帶一副玩具眼鏡，進(jìn)行跳繩比賽。小結(jié)：小老鼠寫(xiě)字、讀書(shū)的姿勢(shì)不正確，長(zhǎng)期養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，他的眼睛很快就會(huì)近視；小老鼠不吃蘿卜蔬菜的飲食習(xí)慣也不好，蘿卜青菜等新鮮蔬菜能提供人身體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)，多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛有好處。畫(huà)面四：小老鼠不吃蘿卜和青菜，只愛(ài)吃魚(yú)肉。畫(huà)面二：小老鼠躺在床上看書(shū)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)活動(dòng)三，讓學(xué)生通過(guò)自己明亮健康的雙眼，享受、觀看、欣賞生活中美好的事物和精彩的電視電影，讓學(xué)生通過(guò)前兩個(gè)活動(dòng)的親身體驗(yàn)，從而增強(qiáng)自己有健康雙眼的幸福感受。，學(xué)生觀看?！?活動(dòng)三 看一看，給學(xué)生欣賞。小結(jié)：我們都有一雙明亮的眼睛（板書(shū)課題），眼睛在我們每個(gè)人的生活中都非常重要，如果眼睛近視、受傷或干脆看不見(jiàn)東西，都會(huì)給我們的生活帶來(lái)極大的不便。】 活動(dòng)二 做一做1．把眼睛蒙上，走走、寫(xiě)寫(xiě)字、在書(shū)包里找東西……體驗(yàn)一下有什么不方便，同學(xué)間交流一下自己的感受。小結(jié)：通過(guò)“貼鼻子”的游戲，我們都看到有一雙健康明亮的眼睛多么重要，眼睛在我們生活中無(wú)處不重要。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)活動(dòng)一 玩一玩1．游戲“貼鼻子”師從每小組請(qǐng)一生到黑板前，然后將這四個(gè)學(xué)生的眼睛用雙層紗巾蒙住，讓這四名學(xué)生給大頭娃娃貼鼻子，結(jié)果他們有的鼻子貼到眼睛上了，有的貼到嘴巴下面，還有的貼到頭的外面，而且每一個(gè)學(xué)生行動(dòng)都很慢，同學(xué)們哄堂大笑。第二課時(shí)完成教材P1819內(nèi)容，話(huà)題為“戴眼睛的小老鼠”。課時(shí)安排3課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：萬(wàn)花筒、漂亮的圖片、紗巾、拐杖、動(dòng)畫(huà)片《貓捉老鼠》、四張幻燈片、一根跳繩、35厘米長(zhǎng)的卡條、錄音機(jī)、眼保健操磁帶、自編愛(ài)眼兒歌，請(qǐng)一位近視眼老師現(xiàn)身說(shuō)法，在網(wǎng)上收集護(hù)眼的方法及常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)感受眼睛的重要使用，知道哪些行為習(xí)慣會(huì)影響視力。知識(shí)與技能：了解正確的用眼、護(hù)眼常識(shí),知道眼睛在人們生活中的重要性。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)眼睛，健康地生活。，又設(shè)計(jì)讓學(xué)生蒙上眼睛玩游戲或戴上玩具眼鏡做活動(dòng)，讓學(xué)生深切體驗(yàn)視力不好會(huì)給自己的行動(dòng)帶來(lái)很多不便，從而讓學(xué)生前后感受有無(wú)好眼睛的差別。在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，應(yīng)注意：一年級(jí)學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，好壞不分，老師在教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，要針對(duì)這些特點(diǎn)，通過(guò)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)親自參與和體驗(yàn)，真切地感受到眼睛健康多么重要，同時(shí)要使學(xué)生通過(guò)游戲與活動(dòng)，掌握一些正確的用眼常識(shí)，清楚哪些生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響眼睛的健康。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要要作用，知道哪些壞習(xí)慣會(huì)影響視力?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)讓疾病走開(kāi)生病真難受 學(xué)會(huì)保護(hù)自己《我的眼睛明又亮》 學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，現(xiàn)在學(xué)生近視的比例越來(lái)越大，而且近視的學(xué)生年齡越來(lái)越小，造成這兩種現(xiàn)象的根本原因是學(xué)生用眼習(xí)慣不衛(wèi)生；二是學(xué)生用眼過(guò)度。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護(hù)身體，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，讓疾病遠(yuǎn)離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生。②吃油炸不潔食物。（3）選一選：日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來(lái)選一選吧！米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開(kāi)水、飲料。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： 飯前便后洗手，天冷及時(shí)添衣。（1）演一演：防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來(lái)打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯打，請(qǐng)你們來(lái)勸勸他，并表演打預(yù)防針?！?活動(dòng)四注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣。：養(yǎng)成良