長城第一課時教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-28 16:27本頁面
【正文】 給課后生字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。（2）運(yùn)用理解詞語的方法，理解下列詞語的意思： 連綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽創(chuàng)造奇跡天堂教師檢查學(xué)習(xí)效果（1）出示詞語：駕駛連綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽 創(chuàng)造奇跡天堂杭州嘉峪關(guān)（2）指名讀，注意糾正字音（3）指名理解詞語（4）齊讀出示的詞語（5）指導(dǎo)書寫生字指名朗讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。初讀課文，讀通句子，了解課文大意。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生愛祖國，愛人民的熱情。觀察課文中長城的圖片，寫一段話。學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。讀：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。這些部位有什么作用？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到古代勞動人民的智慧。指名讀，思考：我們隨著作者登上長城近看長城，你獲得了哪些信息？高大堅固氣魄雄偉都可材料：條石城磚高大：五六匹馬可以并行，我們并不熟悉馬，用具體的數(shù)字來說，是6米寬；高有8——10米。2．學(xué)習(xí)第二自然段導(dǎo)語：古老的長城，守衛(wèi)著中原大地，保護(hù)了民族的安危，在一萬三千多里的長城中，最為壯觀的是北京八達(dá)嶺長城，這里山勢陡峭，城墻堅固。三、細(xì)讀課文，語感理解下面我們隨著作者的游覽順序來細(xì)細(xì)地讀讀課文1．請看圖片（長城遠(yuǎn)景圖）我們平時描述群山狀態(tài)時，會用到哪些詞語？（峰巒起伏重重疊疊、崇山峻嶺??）簡筆畫建筑在群山之巔的長城，隨著山勢的走向，長城是怎樣的狀態(tài)呢？（蜿蜒起伏盤旋、起伏迂回、連綿不斷、氣勢飛揚(yáng)）簡筆畫請你讀一讀課文第一自然段指名讀，你想讀出長城的什么？（長蜿蜒盤旋）（至少三人）長龍的比喻理解明長城圖師補(bǔ)充：簡介長城的歷史長城經(jīng)過的九個省市自治區(qū)，感受長城的長。課文是按怎樣的順序?qū)﹂L城進(jìn)行觀察的？鳥瞰長城是遠(yuǎn)景——近觀城墻是近景，作者從遠(yuǎn)到近地觀察長城。交流反饋：長：課文第一自然段指名讀課文城：課文第二自然段指名讀課文從什么地方看出作者登上長城？第三自然段的第一句話。來長城的游客中有許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們游覽了長城后，都發(fā)出了由衷的贊嘆，請看：設(shè)計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！——以色列前總理拉賓只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城！——美國前總統(tǒng)尼克松這是世界上最偉大的工程，在其它地方我從未見到過類似的杰作！——俄羅斯總統(tǒng)葉利欽指名讀一讀齊讀讀著這些外國元首送給咱們長城的題詞，你是一種怎樣的心情？二、長城的直覺梳理1．通讀全文師：請大家就帶著這樣的心情、這樣的感受，來一起學(xué)習(xí)《17 長城》。教學(xué)課時：2第一課時一、破題入手，字面理解1．讓學(xué)生說一說自己所了解的長城是什么樣子的。課前準(zhǔn)備教師：搜集有關(guān)長城的知識資料，準(zhǔn)備中國地圖、長城的圖片、掛圖。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出長城的氣勢和自豪感。那么，除了長城的長、高大堅固以及設(shè)計巧妙的特點(diǎn)讓我們感受到了奇跡所在，偉大奇跡還會奇在哪里？下節(jié)課，我們將繼續(xù)來學(xué)習(xí)。六、拓展升華（出示長城小詩）長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲，這里有一首描寫長城的小詩，請同學(xué)們集體有感情地朗讀。板書：設(shè)計巧妙目睹如此高大堅固的長城，面對如此巧妙的設(shè)計，我們不得不贊美： 出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。師：古時候打仗的時候，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有外敵入侵時，城臺就相當(dāng)于烽火臺，通過放煙形式，臺臺進(jìn)行信息的傳遞，報告敵情。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。瞭望口用于＿＿射口用于＿＿ ⑵那城臺又是怎樣的呢？請用“——”劃出相關(guān)句子。除了看到又寬又平整的城墻頂，你還看到了什么呢？請同學(xué)們在文中圈出。⑶我們一起來讀讀這句，注意朗讀出長城的高大和堅固。生交流（板書：高大堅固）（一）高大堅固你從哪幾個地方感受到了長城是高大堅固的？⑴修建在八達(dá)嶺之上：長城修筑在海拔一千多米的八達(dá)嶺上，高聳入云。剛才我們遠(yuǎn)看長城，緊緊抓住句中的字眼感受到長城是個偉大的奇跡。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。⑵“從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)”你們可以讀懂什么呢？（可以知道長城東起（起點(diǎn)）山海關(guān)，西至（終點(diǎn)）嘉峪關(guān)）橫跨了我國的七個省市自治區(qū)（河北、北京、內(nèi)蒙、山西、陜西、寧夏、甘肅）。⑴師：“一萬三千多里”你知道有多長嗎？一里等于五百米，出示計算，一萬三千多里師：請你來讀讀這句話，讀出你的驚嘆。（指名讀→齊讀）（5）這句話我們能讀懂的僅僅是長城的長嗎？再來讀一讀，看看你又會發(fā)現(xiàn)什么？“崇山峻嶺”、“蜿蜒盤旋”（是呀，“崇山峻嶺”說明了長城修筑的地理環(huán)境惡劣，對啊，“蜿蜒盤旋”寫出了長城隨山勢而走向的雄偉氣勢。這里把長
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