【正文】 。一路上逶迤而來(lái)時(shí)，既要追尋最后的目標(biāo)，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，也要留心旁邊的風(fēng)景，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。2014年1月4日，蘆溪中心學(xué)校汪勇校長(zhǎng)參加在屯溪田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開的黃山市教育學(xué)會(huì)第三屆學(xué)會(huì)代表大會(huì)。2013年12月7日至8日、14日至15日，蘆溪中心學(xué)校組織年輕教師（汪勇、胡海、汪美華、李青云）參加祁門縣有效教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)議。2013年11月5日至7日，蘆溪中心學(xué)校李青云老師參加在屯溪舉行的2013年黃山市小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教師教材培訓(xùn)會(huì)議。蘆溪中心學(xué)校與祁門公益愛(ài)心聯(lián)盟溫馨牽手，共同播撒的愛(ài)心種子，必將在孩子們的心中生根、發(fā)芽，也必將會(huì)在將來(lái)的某一天開出最鮮艷的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。“祁門公益愛(ài)滿校園、愛(ài)心聯(lián)盟情暖留守”2014年1月10日上午，祁門公益愛(ài)心聯(lián)盟“天使號(hào)”班車來(lái)到蘆溪中心學(xué)校，給孩子們帶來(lái)了新年的第一份禮物，送上了新年的第一份祝福。四、留守兒童關(guān)愛(ài)工作“夢(mèng)圓中秋、關(guān)愛(ài)留守”2013年9月17日下午，在留守兒童之家開展的“夢(mèng)圓中秋、關(guān)愛(ài)留守”座談會(huì)上，蘆溪中心學(xué)校30名留守兒童不但在“我愛(ài)我家”對(duì)話發(fā)言中流下了思念的淚水，更在“我愛(ài)我?！钡膶?duì)話發(fā)言中露出了幸福的笑臉。蘆溪中心學(xué)校胡海老師展示了一堂二年級(jí)語(yǔ)文課《我要的是葫蘆》，課堂氣氛活躍，在有趣的教學(xué)情境和精彩的師生互動(dòng)中較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)?！靶ｋH交流謀發(fā)展、教研互動(dòng)促提升”2013年11月26日上午，祁山、祁紅、蘆溪三校攜手，成功開展主題為“探討學(xué)校發(fā)展策略、關(guān)注教師素質(zhì)提升”的校際教研交流活動(dòng)。”蘆溪中心學(xué)校江清明、邱衛(wèi)東、江尚古、汪順良四位骨干教師用精彩的課堂展示詮釋了教學(xué)的價(jià)值和意義?！肮歉山處熣故窘虒W(xué)、再掀學(xué)校教研熱潮”2013年11月22日蘆溪中心學(xué)校骨干教師公開課展示活動(dòng)圓滿結(jié)束。“關(guān)心新教師成長(zhǎng)、關(guān)注新課堂改革”2013年11月21日，縣教研室主任胡時(shí)雨一行四人蒞臨蘆溪中心學(xué)校開展新教師課堂教學(xué)考察工作。本次活動(dòng)共兩個(gè)部分觀摩課堂教學(xué)、教師交流研討。“同交流、共成長(zhǎng)”為了加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高課堂教學(xué)有效性。三、公開教學(xué)交流工作“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”為不斷提高學(xué)校三教（教育、教學(xué)、教研）水平，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，2013年11月5日蘆溪中心學(xué)校主題為“關(guān)注課堂、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的公開教學(xué)活動(dòng)正式拉來(lái)帷幕。為認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，全面了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，蘆溪中心學(xué)校高度重視，用實(shí)際行動(dòng)做到了早籌劃，細(xì)實(shí)施，全檢測(cè)。此次活動(dòng)充分激發(fā)了老師們的運(yùn)動(dòng)熱情，增進(jìn)了老師間的溝通和交流，營(yíng)造了積極向上、健康和諧的校園文化氛圍。蘆溪中心學(xué)校二年級(jí)學(xué)生汪琦參加了少兒一組的比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)?！皩W(xué)畫王講故事、誦經(jīng)典傳美德”為加強(qiáng)全縣少年兒童的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義思想品德教育，促進(jìn)少年兒童優(yōu)秀品格的形成和健康成長(zhǎng)。“開展全民閱讀、激發(fā)讀書熱情”為深入貫徹落實(shí)十八大精神，進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，使讀書成為學(xué)生的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，持續(xù)推動(dòng)“書香校園”氛圍的形成，蘆溪中心學(xué)校根據(jù)黃教基字【2013】40號(hào)文件以及縣局相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織中高年級(jí)學(xué)生參加征文比賽。一、書香校園創(chuàng)建工作“書寫規(guī)范漢字、傳承中華文明”為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于組織開展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（祁教語(yǔ)【2013】2號(hào)文件）精神，蘆溪中心學(xué)校于2013年9月11日下午組織全校學(xué)生開展了一次規(guī)范漢字書寫比賽。加大德育工作力度，分工明確，責(zé)任到人。應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，不放棄任何任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。在這里，我要道一聲：大家辛苦了，你們是最團(tuán)結(jié)的，最出色的。三、全心全意為師生服務(wù)的教導(dǎo)處成員以上工作的取得，離不開小學(xué)教導(dǎo)處的各位辛勞在一線工作人員。2010年12月30日，慶2011年元旦篝火晚會(huì)。2010年11月初，為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校與北京大學(xué)手拉手勵(lì)志成才修學(xué)營(yíng)攜手舉辦了“2010清華北大夢(mèng)之旅”活動(dòng)。2010年10月，參加鶴壁市教育局舉辦的第二屆全市師生中華經(jīng)典誦讀電視比賽。2010年9月27日，舉辦了一場(chǎng)別開生面的“泥塑藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)啟動(dòng)儀式。除此之外，小學(xué)部堅(jiān)持沿用學(xué)習(xí)游戲農(nóng)場(chǎng)激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先措施，并加以改良，把每個(gè)小組劃分為一個(gè)農(nóng)場(chǎng)單位，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中體味成功的喜悅，運(yùn)作整個(gè)學(xué)期，達(dá)到了我們的預(yù)期效果，現(xiàn)在已成為小學(xué)的一道靚麗的風(fēng)景線。豐富了小學(xué)生的校園生活，使孩子們的表達(dá)能力，表演能力和自我展示能力等綜合素質(zhì)得到了很大提高。我們還先后邀請(qǐng)了張永善校長(zhǎng)來(lái)給我們教師做了《加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做幸福的園丁》報(bào)告；邀請(qǐng)外來(lái)專家聽我們的教師的隨堂課，發(fā)現(xiàn)不足，指出方向，讓我們?cè)谄綍r(shí)的備講改輔考中知道著重處理什么問(wèn)題，從而提高我們的教學(xué)效率。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)讓我們快速發(fā)展本學(xué)期我們小學(xué)部全體教師有一個(gè)共同的追求，那就是要打造我們自己的“精致課堂”。每個(gè)月一篇新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得，從而讓老師在教學(xué)中不斷地反思、質(zhì)疑、鉆研，在教與學(xué)中提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第四篇：2010—2011學(xué)年上教導(dǎo)處工作總結(jié)20102011學(xué)年上小學(xué)部工作總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間2010—2011學(xué)年上學(xué)期在忙碌與充實(shí)中接近尾聲了