【正文】 2．簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。（）10．在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。（）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動是一項集體對抗性的球類游戲（）3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（），增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。包括：教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃，共有：7場：.面對練習(xí)者做反方向的動作，它們是（）、技能鞏固、熟練技巧，計算100米跑的距離是從（），可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）——前滾成蹲立動作下列說法正確的是：.后倒肩時，同時舉腿、翻臀（）247。其功能與價值是。11．體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括和兩種。和兩種形式。9．體育課的分組教學(xué)，一般分為小學(xué)體育課的類型一般分為與。6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。4．跑的教材共分為四大項，即、。2．運(yùn)動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實際，制定體育鍛煉計劃。4．循序漸進(jìn)原則。①根據(jù)兒童年齡，對各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學(xué)生身體的運(yùn)動負(fù)荷。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。②要避免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時間。2．全面發(fā)展原則。③加強(qiáng)紀(jì)律教育。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。五、論述題：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。3．思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？五、論述題（10分）一、填空題：高度耐久跑接力跑障礙跑俯臥式背越式基本技能（理論課）室外課（實踐課）基本結(jié)束心理負(fù)荷體育知識技能健康健身和育人二、選擇題：CCCAACBDDCDABDBBDCDB三、判斷題:√√√√√√四、簡答題1．蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。（）四、簡答題（每題5分共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。三、判斷題（每題1分共10分）1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價的。體重（）（）（）：（）：學(xué)生前后重疊成一行叫路：學(xué)生左右并列成一排叫列：指隊伍的兩端：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。二、選擇題（共30分）1．三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳2．新課程評價強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(全面發(fā)展)的評價體系,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生為主要目的地必修課程。10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生與的比例。8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、三個部分。7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。其中跳高的過桿姿勢有、。5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、低單杠等。第五篇：最新中小學(xué)體育教師招聘理論考試試題中小學(xué)體育教師理論考試試題與答案一、填空（每空1分共30分）1．把以和計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進(jìn)行體育鍛煉。5．經(jīng)常性原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動，量由小到大，強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測定，把學(xué)生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時，要把學(xué)生運(yùn)動負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。3．鍛煉適量原則。③全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實際結(jié)合起來。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。1．參與自愿的原則。4．堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。2．社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。2．簡述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。（）10．在實施《標(biāo)準(zhǔn)》時，五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。（）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動是一項集體對抗性的球類游戲（）3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（），增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。包括：教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃，共有：7場：.面對練習(xí)者做反方向的動作，它們是（）、技能鞏固、熟練技巧，計算100米跑的距離是從（），可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）——前滾成蹲立動作下列說法正確的是：.后倒肩時，同時舉腿、翻臀（）247。其功能與價值是。11．體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括和兩種。和兩種形式。9．體育課的分組教學(xué)，一般分為小學(xué)體育課的類型一般分為與。6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。4．跑的教材共分為四大項，即、。2．運(yùn)動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。下次課教學(xué)改進(jìn)方法及措施。學(xué)生信息反饋。課后小結(jié)內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)的效果，影響教學(xué)效果的其他因素。分層教學(xué)：設(shè)置6組不同遠(yuǎn)度要求的練習(xí)小組，學(xué)生選擇適合自己的一組進(jìn)行 練習(xí)，學(xué)生積極體驗新的遠(yuǎn)度組，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我，超越自我。學(xué)生繼續(xù)練習(xí)：互學(xué)、互幫。老師講解易犯錯誤及糾正方法：騰空低或沒有騰空動作，屈臂低頭不及時，滾動不圓滑。學(xué)生練習(xí)四：躍過實心球的前滾翻逐步提高學(xué)生的騰空跳躍能力教師巡視，輔導(dǎo)、點撥、提示、激勵，學(xué)生互學(xué)、互幫 學(xué)生練習(xí)五：躍過一定高度和遠(yuǎn)度的障礙(實心球、橫繩或橫竿）前滾翻 學(xué)生練習(xí)六：學(xué)生獨立完成動作老師找一組同學(xué)成果展示，給予掌聲鼓勵。學(xué)生練習(xí)二：遠(yuǎn)撐前滾翻。難點：及時屈臂緩沖滾動圓滑。魚躍前滾翻的動作技術(shù)要領(lǐng)可簡單地概括為蹬、擺、撐、滾四個字。：隊伍慢跑成一圓圈（半徑9米）行進(jìn)間徒手操：上肢運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腰部運(yùn)動、踢腿運(yùn)動專門性準(zhǔn)備活動：頭頸、手腕。通過魚躍前滾翻練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生兩臂和腰背肌肉力量，發(fā)展靈巧、柔韌、協(xié)調(diào)和定向能力，增強(qiáng)關(guān)節(jié)韌帶的靈活性，發(fā)展平衡能力。本課內(nèi)容：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)水平四初一體操技巧內(nèi)容：魚躍前滾翻。七、實踐題（共40分）主教材：魚躍前滾翻。獎勵辦法(精神與物質(zhì)方面及名額)。參賽單位和人數(shù)。競賽規(guī)程的內(nèi)容一般包括運(yùn)動競賽的名稱；目的、任務(wù)和要求。主要有模仿練習(xí)、誘導(dǎo)練習(xí)或輔助練習(xí)、基本功以及掌握該項教材內(nèi)容所必需的身體素質(zhì)練習(xí)等。通常有各種走、跑、跳、投練習(xí)、各種徒手操或持輕器械練習(xí)、傳統(tǒng)項目基本動作、游戲、舞蹈等。在教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真處理好兩類教材，既不應(yīng)取代，也不要偏廢。隱性教材主要指在體育教學(xué)中對學(xué)生產(chǎn)生影響，但又不寫在課程標(biāo)準(zhǔn)中的那些因素。（）10．側(cè)面示范一般用于顯示左右運(yùn)動動作。（）6．學(xué)生是體育教學(xué)過程的根本要素。5．體育教師應(yīng)具備的基本條件包括（高尚的思想品德）（全面的業(yè)務(wù)工作能力）（合理的知識結(jié)構(gòu)）（強(qiáng)健的體魄、充沛的精力）等。3．義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）提出了（運(yùn)動參與）、（運(yùn)動技能）、（身體健康）、（心理健康、社會適應(yīng)）四個學(xué)習(xí)方面。二、單選題(每題1分，共20分)1．學(xué)校體育學(xué)的研究對象是（③）①體育教學(xué)現(xiàn)象及規(guī)律 ②體育現(xiàn)象及規(guī)律 ③學(xué)校體育現(xiàn)象及規(guī)律 ④體育課現(xiàn)象及規(guī)律 2．學(xué)校體育學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是（②）①教育學(xué)科 ②綜合性學(xué)科 ③社會學(xué)科 ④自然學(xué)科 3．學(xué)校體育的本質(zhì)功能是（①）①健身功能 ②教育功能③教養(yǎng)功能 ④促進(jìn)個體社會化 4．學(xué)校體育的基本組織形式是（①）①體育課 ②早操，課間操 ③課外運(yùn)動訓(xùn)練 ④體育競賽 5．(體育教學(xué)過程的根本要素是（②）①教師 ②學(xué)生 ③教材內(nèi)容 ④傳播媒介 6．學(xué)校體育區(qū)別于其他教育活動的顯著標(biāo)志是（③）①掌握體育知識技能 ②發(fā)展學(xué)生的個性 ③發(fā)展學(xué)生的體能 ④培養(yǎng)良好品質(zhì) 7．動作比較簡單，學(xué)生可直接模仿的動作多用（③）①正面示范 ②側(cè)面示范 ③鏡面示范 ④背面示范8．在班人數(shù)少，場地器材充足時應(yīng)多采用的教學(xué)組織形式為（①）①分組不輪換 ②兩組一次輪換 ③三組兩次輪換 ④先合組，后分組 9．體育課中學(xué)生練習(xí)合理運(yùn)用的時間與上課總時間的比例稱為（④）①體育課密度 ②體育課綜合密度 ③體育課一般密度 ④體育課學(xué)生練習(xí)密度 10．寫好體育課教案的首要問題是（①）①確定課時教學(xué)目標(biāo) ②鉆研教法③安排課的內(nèi)容 ④合理安排各部分時間三、填空題(每空2分，共30分)1．清政府1903年頒布的（《奏定學(xué)堂章程》）規(guī)定各級各類學(xué)校中都設(shè)立（體操科），結(jié)束了我國兩千多年學(xué)校教育中沒有體育的歷史。體育課的生理負(fù)荷指學(xué)生在課中從事身體練習(xí)時所承擔(dān)的量與強(qiáng)度對機(jī)體的刺激程度。中學(xué)體育教師招聘理論考試試題答案分值：150分考試時間：120分鐘一、名詞解釋(每題3分，共15分)終身體育是指人們在一生中所進(jìn)行的身體鍛煉和所受到的體育教育的總和。（）五、辨異題（，共15分）1．隱性教材與顯性教材2．一般性準(zhǔn)備活動與專門性準(zhǔn)備活動六、簡答題（每題5分，共10分）課外運(yùn)動競賽規(guī)