【正文】 因此，我會在教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷積累，使自己在教學(xué)中有更大的進步，再邁向一個新臺階。我通過引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察畫面：小朋友們，這就是我們國家的國旗，大家仔細看看，我國的國旗底色是什么顏色？國旗上一共有幾顆星星？想一想，為什么我國的國旗叫五星紅旗？在學(xué)生獨立觀察國旗后讓學(xué)生說一說時，我的指導(dǎo)還不到位，就學(xué)生回答不出來的一些方面，我應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生說出來，另外對課堂隨機調(diào)控能力還有待于進一步提高，對學(xué)生的評價也應(yīng)該更具有針對性，對歌曲的處理應(yīng)再細致一些，這都是我在今后教學(xué)中應(yīng)該注意的。靜止的畫面往往反映的是某一個點，某一個面或某一時刻記錄。）當(dāng)你恰好路過某一廣場，而不湊巧你又忘帶紅領(lǐng)巾，如果這時國歌響起，國旗緩緩上升，這時，你又該怎么做呢？（放音樂，唱國歌，注目禮：雙手放在體側(cè)，眼睛專注地盯著冉冉升起的國旗，表情嚴肅莊重）板書設(shè)計：國旗國旗真美麗國旗反思：通過導(dǎo)入，學(xué)生已經(jīng)自然地進入了文本的學(xué)習(xí)。（放音樂，唱國歌，糾正個別學(xué)生敬隊禮的姿勢：右手五指并攏，手掌掌心應(yīng)朝左，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。多么好的中國紅領(lǐng)巾，他們用行動維護了祖國的尊嚴，贏得了美國人民的尊重。沒有誰提醒，沒有人喊口令，就在這一瞬間，56 位少先隊員采用了同樣的行動 —— 立正、敬禮！面向五星紅旗升起的方向，五指并攏高舉頭上。原來，旅館的主人為了向中國客人表示致敬，決定在旗桿上升起中國國旗，當(dāng)孩子們開始登上汽車時，旅館工作人員正在升五星紅旗。這天，中國的孩子從旅館大門走出來，排著隊穿過廣場，準(zhǔn)備登上停在廣場上的汽車，去參加演出。愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。五星采用黃色是為了在紅地上顯出光明，也表示，中華民族為黃色人種。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點?；顒尤嘿N國旗、描國旗（5分鐘）說了這么久的國旗，不如我們來親手畫一畫吧。還有用自己的胸膛堵住敵人槍眼的黃繼光、“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭、高唱《國際歌》英勇就義的夏明翰，更有許許多多家喻戶曉的或鮮為人知甚至無名的英雄戰(zhàn)士??今天的幸福生活是來之不易的，這幸福生活是無數(shù)愛國者們?yōu)榱俗鎳?，為了人民，而用血和汗換來的。像江姐這樣為了黨和人民的利益而英勇獻身的烈士還有很多。竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”在得知共和國成立的那一天，她們用了一塊殘留著彈孔，染透了斑斑血跡的紅布，經(jīng)過了一夜一針一線的刺繡，終于繡成了五星紅旗。敵人用特制的四根筷子放在江姐的手指間，雙手緊握筷子的兩頭來回猛夾，邊夾邊惡狠狠的說：“你說不說，不說就把你吊起來！”這時江姐高喊：，“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒有的。江姐十九歲那年加入了中國共產(chǎn)黨，因叛徒出賣，江姐被捕。在紅旗的左上方鑲嵌著五顆黃色的五角星，一顆大的就像共產(chǎn)黨媽媽，四顆小的就像環(huán)繞在媽媽身邊的孩子，象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。通過故事講解國旗的顏色、五顆星的含義、尊敬愛護國旗的事例。什么亮？金星亮，金星鑲在國旗上。二：認識國旗（10分鐘）誰能告訴老師，天安門廣場上冉冉升起的這面旗幟叫什么旗？（板書：國旗）如果有學(xué)生說是五星紅旗也對，可以利用學(xué)生的話往下引它還可以叫？（板：五星紅旗）（課件出示一面國旗）誰再來告訴老師，我們的國旗是什么形狀的？這個長方形什么顏色？請同學(xué)們再仔細觀察，這個紅色的長方形上有些什么圖案呢？（五顆星星大小一樣嗎？）引導(dǎo)觀察是一顆大星星和四顆小星星。教學(xué)過程：一：觀看視頻，引出主題（5分鐘）誰知道我們國家的首都在哪里嗎？是的，北京是我們中華人民共和國的首都。教學(xué)重點：了解有關(guān)國旗的知識，懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征。這是我低估了孩子們的能力和潛能，同時它也給了我一個啟示：在今后的工作中，只有充分放手給學(xué)生，做到真正意義上的以學(xué)生為主體，重視學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，重視和尊重學(xué)生實踐，倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)民主、平等、開放的師生關(guān)系，讓學(xué)生嘗試各種創(chuàng)作活動，給學(xué)生更多的發(fā)展空間，使課堂真正成為孩子們成長的樂土！第五篇：國旗國旗真美麗教案反思教科版《品德與生活》二年級下冊第四單元活動主題二國旗國旗真美麗清水塘第二小學(xué)盧彥彤教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)國旗的知識，懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征。我深知，在教學(xué)中還有很多不足之處，就拿粘貼國旗板和國旗卡這一教學(xué)環(huán)節(jié)來說吧，我原以為學(xué)生要用很長的時間完成，位置恐怕也掌握的不會很好。我就和孩子們共同商量，用生活中的什么物品，可以代替沙錘、三角鐵、雙響筒、響板等樂器（提前演示過），下課后，幾個孩子主動把自己制作的打擊樂器帶來，并講述模仿的樂器。特別是在自制打擊樂器方面，就充分體現(xiàn)了這一點。眾所周知，現(xiàn)代教育的一個基本理念就是：“教育要面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為主體”。與此同時，審美愉悅性與藝術(shù)創(chuàng)造成正比，當(dāng)人的自然創(chuàng)造力得到噴發(fā)、當(dāng)人的潛能得到極大限度實現(xiàn)時，人會感到無比快樂和自由。在本課“歌舞抒情”和“縱情展示”兩大環(huán)節(jié)上，我給學(xué)生充分提供了創(chuàng)造機會，由小組創(chuàng)編到全班參與互動，鼓勵他們大膽的進行個性化藝術(shù)活動，幫助他們認識自己的獨特性和價值。本節(jié)