【摘要】與朱元思書吳均吳均（469-520）南朝文學(xué)家，史學(xué)家。字叔庠，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。?1、積累和掌握文言詞語，提高文言文的閱讀能力。?2、誦讀課文，感受富春江山水奇異
2024-12-11 13:30
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件“山川之美，古來共談”，江山如此多嬌，引無數(shù)騷人墨客吟詩作文，為今人留下了眾多膾炙人口的山水佳作。你知道哪些詩文？中小學(xué)課件天下佳山水，古今推富春?！▍腔纲澑淮航行W(xué)課件富春江畔
2024-12-12 04:07
【摘要】7與朱元思書⊙收獲平臺(tái)一、比較下面各組加點(diǎn)字，選出意義相同的兩組（）A．一百許．里B．負(fù)．勢(shì)競(jìng)上C．天下獨(dú)絕．雜然相許．負(fù)．隅頑抗猿則百叫無絕．D．窺谷忘反．E
2024-12-02 23:04
【摘要】與朱元思書吳均湖南漢壽龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳哲吳均書院吳均(469——520)。出身貧寒，好學(xué)，通史學(xué)，善詩文。其文工于寫景，文辭清新，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。
2024-12-12 05:28
【摘要】21、《與朱元思書》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語：走進(jìn)大自然，感受山水的雄奇秀美！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累和掌握文言實(shí)詞，提高文言文的閱讀能力。2、反復(fù)誦讀課文，品味駢散結(jié)合的語言風(fēng)格。感受和想象文章描繪的美景。3、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛祖國(guó)大好河山的感情，樹立健康的審美情趣。重點(diǎn)：1、
2024-12-12 17:47
【摘要】與朱元書教學(xué)案第一學(xué)時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解作者，自學(xué)生字詞，有感情的朗讀全文。2、過程與方法：理解詞義，把握文意，感受富春江奇特秀麗的自然景色。品味優(yōu)美傳神的語言，了解文中寫景的層次。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛秀麗河山的情感，培養(yǎng)審美情趣。二、理解題意，走進(jìn)作者1、與：給。書：
2024-12-13 08:05
【摘要】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡(jiǎn)介作者
2024-11-21 09:03
【摘要】（節(jié)選）羅莎.盧森堡紅色經(jīng)典羅莎·盧森堡的名言：得鳥兒的歌唱永遠(yuǎn)是千篇一律的。，只要我活著，天空、云彩和生命的美就會(huì)與我同在。，你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣，我們也就必須這樣對(duì)待生活，要勇敢、無畏、含著笑容地——不管一切如何。1、了解作者及背景識(shí)記生字、
【摘要】它是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。它是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無限生機(jī)和活力。它是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿希望。15歲的初中生小勇學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，吸煙，打架、辱罵他人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他最近又迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，開始曠課、夜不歸宿。錢不夠用，就騙家長(zhǎng)騙同
2024-12-04 08:19
【摘要】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡(jiǎn)介作者吳
2024-11-23 06:54
【摘要】細(xì)菌的啟示鄭也夫鄭也夫，1950年生，當(dāng)代學(xué)者，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。主要著作有《西方社會(huì)學(xué)史》、《走出囚徒困境》、《代價(jià)論》、《信任論》。本文是作者2021年5月12日“非典”期間在中國(guó)人民大學(xué)的一次精彩的演講。·認(rèn)識(shí)作者
2024-12-11 22:25
【摘要】《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解作者的生平與創(chuàng)作，介紹駢體文的基本特點(diǎn)；利用錄音手段，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，積累文言字詞，體會(huì)文中“追求自由”的情懷，理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境，把握課文的主旨。2、過程與方法：誦讀、釋詞、譯句相結(jié)合，利用關(guān)鍵詞語分析課文結(jié)構(gòu)、輔助背誦的方法；領(lǐng)會(huì)文章描寫景物的方法。3、情感與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)
2024-11-22 18:07
【摘要】《與朱元思書》練習(xí)題一、積累整合。1、給下列加點(diǎn)的詞注音?？~．碧（）軒．邈（）泠泠．（）嚶嚶．（）鳶．飛戾天（）橫柯．（）2、解釋下列加點(diǎn)詞。一百許．里（）急湍．甚箭
2024-12-03 23:27
【摘要】21、與朱元思書課型：講讀執(zhí)筆：張華班級(jí)＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿家長(zhǎng)簽字＿＿＿＿學(xué)習(xí)目標(biāo)1．反復(fù)誦讀，達(dá)到熟讀成誦。積累文言詞語。2．體會(huì)文中作者“追求自由”的情懷，理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境，把握課文的主旨。
2024-11-22 21:45
【摘要】北師大版八年級(jí)（下）第一單元第二課斯蒂芬.霍金,他以重殘的肢體支撐起天才的頭腦，憑著堅(jiān)毅的意志，與病魔抗?fàn)?，?chuàng)造出種種令人不可思議的奇跡。翟志剛能飛向太空,靠的不是運(yùn)氣,而是憑著頑強(qiáng)意志一步一個(gè)腳印走出來的一年365天,天天堅(jiān)持訓(xùn)練，不論嚴(yán)冬酷暑，刮風(fēng)下雨。貝多芬從黑暗悲苦的深淵走
2024-12-04 08:38
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