改作風提效能第三階段小結(jié)(參考版)
2024-10-28 13:06本頁面
【正文】 承諾人：下雷小學領導班子全體成員二零一三年三月二十希望全體教師能夠根據(jù)班子成員所做承諾，予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時舉報。下雷小學領導班子向全體師生鄭重承諾：學校領導班子成員在工作、學習、生活等各方面身先士卒、模范引領；學校領導班子成員每周聽課不少于 2 節(jié)，周一行政會議時間 由校長簽字；學校領導班子成員每周客觀、公正的推薦優(yōu)秀導學案、優(yōu)秀 教學反思、優(yōu)秀學生家庭作業(yè)、優(yōu)秀工作落實者各 1 名教師，并 于每周五及時交教導處，進行公示，學期末匯總后評選優(yōu)秀者予 以表彰獎勵并作為職稱晉升、崗位聘任領導班子“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”承諾書 為了進一步貫徹落實主題辦、縣局 “改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，緊緊圍繞教育教學質(zhì)量這一核心，充分利用本學期的有效時間，轉(zhuǎn)變班子作風，狠抓環(huán)節(jié)落實，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學?？焖侔l(fā)展。四 是 結(jié) 合 自 查 情 況，面 向 社 會 就 轉(zhuǎn) 變 作 風、時辦結(jié)、高效服務、規(guī)范操作等方面公開承諾，接受群眾監(jiān)督。后，我 校 對 第 三 階 段 活 動 的 實 施 做 出 了 具 體 的 安 排 ：一 是 認 真 開 展 自 查 活 動，和 科 室 互 查 的 方 式，查 找 出 個 人 和 科 室 存 在 的 “ 慵、懶、散 ” 等 問 題。三是把學到的理論知識落實到日常的生活和工作中去，在學，學習、工 作 相 互 促 進，共 同 提 高。同 時，加度，不 定 期 進 行 抽 查，確 保 學習活 動 扎 實 有 效 開 展。舉報信箱：學校意見箱 舉報電話：***（學區(qū)主題辦）第五篇：“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育第三階段安排意見“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題教育第三階段安排意見日上午，我校召開了“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題活動第三階，校 長 李 海 敏 同 志 就 我 校 主 題 活 動 學習教 育 階 段 的 情 況 進 行 了 總 結(jié)，并 對 下做了具體安排。下雷小學領導班子向全體師生鄭重承諾：學校領導班子成員在工作、學習、生活等各方面身先士卒、模范引領；學校領導班子成員每周聽課不少于2節(jié)，周一行政會議時間由校長簽字；學校領導班子成員每周客觀、公正的推薦優(yōu)秀導學案、優(yōu)秀教學反思、優(yōu)秀學生家庭作業(yè)、優(yōu)秀工作落實者各1名教師，并于每周五及時交教導處，進行公示，學期末匯總后評選優(yōu)秀者予以表彰獎勵并作為職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)；各處室人員管理，圍繞教育教學質(zhì)量服務于教學一線強化處室人員的服務意識、思想紀律意識、責任意識。四是結(jié)合自查情況，面向社會就轉(zhuǎn)變作風、時辦結(jié)、高效服務、規(guī)范操作等方面公開承諾，接受群眾監(jiān)督。后，我校對第三階段活動的實施做出了具體的安排：一是認真開展自查活動，和科室互查的方式，查找出個人和科室存在的“慵、懶、散”等問題。三是把學到的理論知識落實到日常的生活和工
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