【摘要】《水滸》反抗封建暴政的英雄傳奇在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中,“造反”都是大逆不道的,“造反”者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪,但我國四大古典名著之一的《水滸》卻反其道而行之,為那些所謂“造反”者樹碑立傳,并渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉,使他們成為讀者心目中的英雄人物。作品背景《水滸》寫
2024-12-11 13:17
【摘要】名著導(dǎo)讀學(xué)教目的1、知識與能力了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力,體會小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。2、過程方法激趣法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、搶答法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。教學(xué)重難點(diǎn):1、運(yùn)用多媒體
【摘要】《水滸》:反抗封建暴政的英雄傳奇富源縣大河鎮(zhèn)第一中學(xué)瞿鋒大話水滸走近英雄——長篇古典小說《水滸傳》閱讀方法指導(dǎo)常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國出智士,梁山多勇夫。今天我們閱讀長篇古典名著《水滸》,就從賞析人物形象開始吧。新課導(dǎo)入作者簡介:
2024-11-25 04:32
【摘要】《水滸》:反抗封建暴政的英雄傳奇R版九年級上冊大話水滸走近英雄——長篇古典小說《水滸傳》閱讀方法指導(dǎo)常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國出智士,梁山多勇夫。今天我們閱讀長篇古典名著《水滸》,就從賞析人物形象開始吧。新課導(dǎo)入作者簡介:施耐庵(
2024-11-21 01:15
【摘要】哲學(xué)家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受與抒寫。名字叫做牛,不會拉犁頭,說它力氣小,背著房子走。頭帶兩根雄雞毛,身穿一件綠衣袍,手握兩把鋸尺刀,小蟲見了拼命逃。白天草里住,晚上空中游,金光閃閃動,見尾不見頭。?一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研
2024-12-16 16:49
【摘要】7C中小學(xué)課件高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,而作為瀚如煙海的書籍的統(tǒng)帥和精華--名著,對于我們每個(gè)人,都是一生必不可少的必修課。他是人類聰明才智的體現(xiàn),是人類優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶。名著,是人類精神的財(cái)富:施耐庵的《水滸傳》體現(xiàn)著封建時(shí)代被壓迫人們的反抗精神;吳承恩的神話小說《西游記》反映了人們強(qiáng)烈的叛逆精神。
2024-12-15 04:31
【摘要】FFF壓力圖例3壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FGGFGF1.壓力都是物體受重力而產(chǎn)生的嗎?2.壓力的三要素和重力的三要素相同嗎?3.壓力的施力物體和重力的施力物體相同嗎?4.壓力產(chǎn)生的作用效果是什么?它由什么決定呢?壓力=重力?受力物體施力物體施力
2024-11-21 00:40
【摘要】董麗鳳魯迅(1881-1936),我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運(yùn)動的旗手,本名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文詩集有《野
2024-12-02 01:25
【摘要】心聲黃蓓佳東莞市養(yǎng)賢學(xué)校:吳輝從我們來到這個(gè)世界的那天起,我們就心安理得的接受著來自父母的無微不至的呵護(hù)與關(guān)愛可是隨著歲月的流逝,年齡的增長,我們也漸漸發(fā)現(xiàn):在享受這份關(guān)愛的同時(shí),我們也經(jīng)歷了各種考驗(yàn)和困惑。成長中的你是否有
2024-12-02 00:27
【摘要】青春隨想我們正在走入五彩繽紛,朝氣蓬勃的青春花季。中小學(xué)課件青春的心愿?1展望青春,你會滿懷理想,渴望實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。?2如果你有一個(gè)美麗的心愿,請你把心愿寫在一張紙上,折成一只小船,放在水中,讓它帶著你的心愿,漂向遠(yuǎn)方。?3如果你有理想,請一個(gè)人或三五個(gè)朋友一起,在山顛,海邊。。。。。。。向著天空,大海大聲喊出你的
2024-12-12 03:20
【摘要】我的母親胡適學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解胡適其人其事2、理解文意,理清結(jié)構(gòu),概括、提煉文中母親的形象,從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。3、感受親情,激起心靈的共鳴,關(guān)心家庭,關(guān)心父母。第一課時(shí)1910年赴美國留學(xué),1914年在康奈爾大學(xué)獲文學(xué)學(xué)士學(xué)
【摘要】情景引入觀察下列圖形,每一組圖形有什么特點(diǎn)?請從下面圖形中找出形狀相同的圖形?這些形狀相同的圖形有什么不同?怎樣描述它們的不同哪?操作與思考活動:同桌之間用不同的長度單位測量數(shù)學(xué)課本的長與寬(精確到)并求出這兩條線段的長度之比.問題:你們的結(jié)論相同嗎?兩條線段長度的比與所采用的長度單位有沒有關(guān)系?注意:兩條
【摘要】《墨子》1公輸盤不說:;2子墨子九距之:;3子墨子之守圉
2024-11-22 22:45
【摘要】矩形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDAC平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補(bǔ);對角線平
2024-11-23 16:49
【摘要】第九章簡單機(jī)械功第四節(jié)功率課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)從龜兔賽跑的故事當(dāng)中你學(xué)到了什么?課前導(dǎo)入想一想課前導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究隨堂練習(xí)本課小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道比較物體做功快慢的方法;(2)理解功率的概念、單位及意義;(3)掌握功率的
2024-12-12 11:39