西點執(zhí)行力培訓總結報告(參考版)
2024-10-28 12:55本頁面
【正文】 。計劃與執(zhí)行就好比是理論與實際的關系，理論給予實踐方向性指導，而實踐可以用來檢查和修正理論。執(zhí)行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執(zhí)行能力強弱反映出這個單位的整體面貌?？傊?，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個老師的最大能量，其二是規(guī)劃，必須要對本系的發(fā)展有一個長遠的規(guī)劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監(jiān)督機制，其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。首先自己不能在做一個西安經(jīng)發(fā)中學懶人，要制定好自己的工作計劃。最為一名老師要記住自己的使命，不應付了事，做好自己的職責所在，關心和愛護每一個學生。相反關心系里的長遠發(fā)展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動改進。老師幽默風趣的講解博得了老師們一陣陣熱烈的掌聲。其實要貫徹執(zhí)行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業(yè)里每個個人都能做好自己的事也就可以了。雖然聽起來很深刻，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來簡單，做起來卻未必。第五篇：西點執(zhí)行力培訓心得西安經(jīng)發(fā)中學“西點執(zhí)行力”學習心得體會張曄3月1號下午，根據(jù)學校的安排，參加了“西點執(zhí)行力”的培訓學習，收獲頗多，下面我淺談一下自己對“執(zhí)行力”的理解和感受。正是這種沒有任何借口，才成就了西點軍校兩位總統(tǒng)、一千多個董事長，正是這種沒有任何借品，才讓西點軍校受到全世界的矚目?！段鼽c執(zhí)行力》講述了一種完美的執(zhí)行能力，即對工作，無須尋找任何借口，要時時刻刻、事事構想，再完美的計劃如果不能強有力的執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。想想，其實執(zhí)行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是全體員工對工作負責的一種工作狀態(tài)。為什么我們工作中總是投入超過計劃的幾倍而收益卻達不到計劃的幾分之一，等等??問題集中到一點，執(zhí)行力不足。王笑菲老師說“一個企業(yè)家最大的悲衰，是枉有雄心壯志，卻無法實現(xiàn)；一個員工最大的悲衰是學不到東西、賺不到錢”。我相信我們會成長的更快更健康，我們的醫(yī)院也會越來越強大。短短兩個多小時的課程，讓我如夢初醒，受益匪淺。作為精神科的醫(yī)生，救贖心靈的我們，在看到我們的患者在我們的精心治療下一天天康復，展現(xiàn)在臉上的是他們發(fā)自內(nèi)心的和他的情感活動協(xié)調(diào)的笑容的時候，我們的價值也就體現(xiàn)了。?有情的領導、無情的管理、絕情的制度?，我們要把這種執(zhí)行力精神當做一種素養(yǎng)，滲透到我們的工作之中，更好的為病人服務。作為臨床科室工作的我們更應該不折不扣的去執(zhí)行。鄧老師告訴我們，?執(zhí)行就是把目標變成結果的行動?。我們要做一個對自己對醫(yī)院對患者100%負責的人，那么我們帶給患者的是安全和信任。結果，他就成了團隊的淘汰者?。‘這件事情我不會’?！@件事情我頂著’。?‘這件事情我負責’。在我們的工作中總有兢兢業(yè)業(yè)、不計個人得失做好本職工作的人，但也有斤斤計較、相互推諉、出現(xiàn)問題總是找客觀原因推卸責任的人，有的一碰到醫(yī)院布置下來的學習任務總是說?病歷都寫不贏還有時間干這個?，而實則卻是上班有時間聊天、玩游戲、無所事事。?責任到此為止?，這是美國前總統(tǒng)杜魯門的桌子上擺著的一個牌子。作為科室管理者，我們沒有理由不做醫(yī)院的資產(chǎn)型人力資源。不再是別人口中的?四醫(yī)院的精神病?。?我在四醫(yī)院上班?，這句話是我經(jīng)常跟朋友說的。在到四醫(yī)院工作這短短幾年的時間里，是醫(yī)院給了我一個學習和發(fā)揮自己的平臺。聽完鄧老師的精彩演說，感受頗深，剖析自己，才知道離自己的目標還有一段距離。我完成通知任務了，但是我有達到何總要的結果嗎?顯然沒有。何總問我：“怎么他們沒來?什么原因?”我很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么原因沒來。我自以為這樣就完成任務了，工作就做好了。而你有沒有達到這個結果呢?顯然沒有落實。比如上司讓你給客戶發(fā)傳真，你很快就發(fā)了，然后就認為任務完成了。第三，任務不等于結果。做為一個企業(yè)的員工，完成職責的結果是讓客戶滿意。因此，沒有結果意識，職責就是一紙空文?！彼透{悶了，“可樹在哪里呢?”這個挖坑的人很輕松地解釋說：“是這樣的，我的職責是挖坑，他的職責是填土，而把樹苗放到坑里的那個人今天生病了沒來。他看到一個人在前面拼命地挖坑，又看到一個人在后面拼命地向坑里填土。我們會經(jīng)常說“我該做的都做了”。第二，職責不等于結果。如果每一個員工都是只求苦勞，不求功勞，試問：這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎? 因此，態(tài)度和結果是兩個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時也要注重結果?！庇X行自己很委屈。第一，態(tài)度不等于結果。而提供的結果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。特別是讓我明白了做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。以上是自己的一點見解，希望我們每個人都能夠以學校為中心，以學校的利益為主，結合自己的優(yōu)勢為學校增添色
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