校園之星評(píng)選(參考版)
2024-10-28 12:51本頁面
【正文】 。尊敬師長，禮貌待人，不與人爭吵、爭執(zhí)，為人謙和。（三）文明禮儀方面遵守學(xué)生禮儀規(guī)范，注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，具有良好的個(gè)人素養(yǎng)，無不良行為習(xí)慣和嗜好。能協(xié)助班主任和老師做好學(xué)生的日常管理工作。嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故曠課；上課注意聽講，不玩手機(jī)、不睡懶覺、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。（6）不在課上做打擾其它同學(xué)的事。（4）上課預(yù)備鈴響后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，保持安靜。（2）課堂上學(xué)習(xí)熱情高漲，主動(dòng)思考問題，經(jīng)常積極舉手發(fā)言而且聲音響亮，敢于大膽向老師提出問題。二、評(píng)選條件基本條件：熱愛學(xué)校，熱愛集體，具有積極向上的精神風(fēng)貌，健康活潑，富有青春朝氣，在廣大學(xué)生中德、智、體、美、勞等綜合表現(xiàn)或某些方面具有一定的代表性和示范作用。學(xué)校將對(duì)“校園之星”獲得者的事跡材料，通過櫥窗傳播，給予宣傳和表揚(yáng)，營造健康向上的育人環(huán)境第五篇：“校園之星”評(píng)選方案“校園進(jìn)取之星”實(shí)施方案為在我校廣大學(xué)生中廣泛開展學(xué)習(xí)典型人物、先進(jìn)事跡的教育活動(dòng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育引導(dǎo)全體學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，及時(shí)表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生代表，在我校學(xué)生中樹立以服務(wù)、學(xué)習(xí)、技能、才藝為榮的思想，樹立正確的榮辱觀，激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勤練技能、展示才藝，不斷創(chuàng)新，健康成長成材，提高我校德育工作水平。（培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣，要求各班利用班會(huì)、自習(xí)時(shí)間對(duì)優(yōu)秀作業(yè)給與展示）二、評(píng)選辦法各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭當(dāng)每月之星的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和組織觀念。（培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣）進(jìn)步小明星：在兩個(gè)學(xué)科以上有明顯進(jìn)步，得到老師的表揚(yáng)，或在禮儀、互助、衛(wèi)生、課間等各項(xiàng)分別有明顯進(jìn)步，得到表揚(yáng)的同學(xué)都可獲得此稱號(hào)。（培養(yǎng)學(xué)生在家在校的文明禮貌習(xí)慣）課間游戲小明星：有適合在學(xué)校玩的、屬于自己的玩具一件，同學(xué)間游戲不跑、不喊、不打鬧，樓道內(nèi)靠右行走，無特殊原因能在教室內(nèi)游戲，不再外停留?！靶@之星”作為以后評(píng)選市、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)校將對(duì)獲得“校園之星”稱號(hào)的學(xué)生在升旗儀式上進(jìn)行表彰。（4）班主任將“校園之星”的名單和個(gè)人先進(jìn)事跡材料上交校長室“校園之星”根據(jù)通知要求為兩位，采取逐步篩選的辦法。做好宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的校園之星參加評(píng)選，盡量動(dòng)員學(xué)生全員參加，另外班主任可確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，鼓勵(lì)其參加爭星活動(dòng)。（1）在班級(jí)內(nèi)張貼倡議書和校園之星評(píng)比要求，發(fā)動(dòng)學(xué)生仔細(xì)閱讀。四、評(píng)選過程安排校長啟動(dòng)“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，向全校同學(xué)發(fā)出爭當(dāng)“校園之星”的倡議。弘揚(yáng)正氣，敢于與壞人壞事作斗爭，敢于檢舉揭發(fā)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生，無違規(guī)違紀(jì)行為。具有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)
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