【正文】 2010年與學校其它部門合作完成的主要專項工作有：。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理教學工作。提倡發(fā)揮部門領(lǐng)導的獨立主動精神，不斷追求務(wù)實創(chuàng)新。充分利用本部門網(wǎng)頁、教學管理、學生信息員、“海浪”校內(nèi)BBS等渠道及時搜集、處理和反饋教學信息，不斷改進教學工作。落實教務(wù)公開制度，公開業(yè)務(wù)信息，解釋管理政策，推進群眾監(jiān)督，實行民主管理。出臺了教學經(jīng)費使用辦法和說明，減少行政審批程序。為貫徹落實學校第三次黨代會精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校建設(shè)，提升科技創(chuàng)新水平，加快體制改革，激發(fā)辦學活力，制定了《關(guān)于加強本科人才培養(yǎng)模式改革的意見》，為選拔培養(yǎng)拔尖科技人才和卓越管理人才，決定開展“雙百工程”本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，結(jié)合我校實際，在認真調(diào)研，廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，制定了《廣東海洋大學“雙百工程”本科人才培養(yǎng)模式改革方案(試行)》，《廣東海洋大學第二專業(yè)和雙學位人才培養(yǎng)模式實施辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”任課教師選撥及管理暫行辦法》，《廣東海洋大學“雙百工程”創(chuàng)新實驗班導師遴選及管理暫行辦法》，《關(guān)于成立本科人才培養(yǎng)模式改革“雙百工程”領(lǐng)導小組的通知》等系列文件。先后召開了學習實踐科學發(fā)展觀、學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20102020年)、《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008—2020年)》、《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)、《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(教高〔2007〕2號)、《關(guān)于實施廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(粵教高〔2009〕76號)和我校第三次黨代會精神等專題會議，提高思想認識水平。二、規(guī)范管理和協(xié)調(diào)工作(一)規(guī)范管理認真貫徹國家、省及學校的方針政策，落實“三能”人才培養(yǎng)的決定，貫徹學校工作部署，以教學工作為中心，做好宏觀管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。五是推進二級教學管理改革。新增國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個、省級特色專業(yè)建設(shè)點8個、省級精品課程1門、省級教學成果獎4項。本學期已招生200人，開設(shè)了生命科學、數(shù)理工程、經(jīng)濟管理班、人文社科四大科類共6個創(chuàng)新實驗班。二是堅持突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)重點工作，推進分層教學，構(gòu)建了應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型等多層次、多類別的本科人才培養(yǎng)體系。理論聯(lián)系實際，用科學發(fā)展觀及先進的教育理論指導教學實踐，堅持重大問題征求各方意見的原則，對于涉及教師、學生重大利益的問題，如人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)方案制訂、學籍管理、經(jīng)費使用、學生課堂考勤等制度文件，在充分征求意見的基礎(chǔ)上進行修改完善。在工作中制定具體措施，定期召開處內(nèi)例會，督促檢查計劃方案落實情況，最終圓滿完成了工作任務(wù)。進一步提高強化服務(wù)意識，提高管理水平，保障本科教學的高效有序，不斷提高“三能”人才的培養(yǎng)質(zhì)量和競爭力。進一步加強教學基本建設(shè)，提高專業(yè)課程建設(shè)水平。在新的一年里，我們將以更加飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，以更嶄新的姿態(tài)去創(chuàng)造更精彩的明天！2004年12月28日丁德良執(zhí)筆第五篇：學校2018教務(wù)處工作總結(jié)專題學校2018教務(wù)處工作總結(jié)一、領(lǐng)導水平與能力建設(shè)(一)明確工作思路與目標根據(jù)學校的發(fā)展戰(zhàn)略、總體目標、工作要點，結(jié)合本部門職能，在調(diào)查研究和聽取各方意見的基礎(chǔ)上，形成本部門的工作思路與目標。正是因為有如上特點，所以才被評為市示范性學校，才被周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為學習的基地，才會有一批又一批的外縣考察團到我校參觀考察，并深深折服。堅決做到持教案進入課堂，做到課課不空堂，不遲到，不離堂，面向全體學生，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)新型的中國社會主義建設(shè)者的接班人和建設(shè)者。環(huán)境能育人，環(huán)境能改變?nèi)?，我們一直都非常重視環(huán)境這一優(yōu)勢課程資源。陳小波同學的笛子獨奏獲株洲市一等獎并參與頒獎晚會表演，這是我縣農(nóng)村小學唯一一位參與頒獎晚會演出的學生；在縣田運會，譚龍等同學獲二等獎； 在株洲市數(shù)學競賽活動中，有28位同學分獲市一、二、三等獎，二名同學獲市一等獎，學校被評為優(yōu)秀組織單位；在株洲市作文競賽中，同樣有20多名學生獲二、三等獎； 初中部北鄉(xiāng)片統(tǒng)考中，七科有五科北鄉(xiāng)第一，兩科第二； 一年來，有近400多名學生獲不同級別的獎勵； 在縣中小幼藝術(shù)節(jié)調(diào)演中，我校《山里娃也多采》獲二等獎；在鄉(xiāng)“六一”文藝調(diào)演中，有三個節(jié)目獲一等獎、兩個節(jié)目獲三等獎；在縣科技制作競賽中，有兩項學生成果獲縣一等獎并選送到市參賽??在如此驕人的成果前，怎不讓人興奮呢？更讓人值得永遠銘記的是：2004學校德育課題的結(jié)題順利通過，創(chuàng)示范性學校一次性成功暨掛牌慶典的隆重舉行。學生無不感慨說，在完小學習不累，老師好，學生團結(jié)，學習氛圍濃、輕松，我們是在“學中玩，在玩中學”！五、教學成果豐質(zhì)量是生命，成果的多少直接關(guān)系著學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣，一年來，學校本著全面育人，因材施教的觀點，教學取得了很大的成績。陳飛躍老師的課件制作講座深得教師之心，全校老師對多媒體教學產(chǎn)生了前所未有濃厚興趣，更是激發(fā)了教師學習新科學技術(shù)的熱情。四、教學活動多為了真正使課堂教學成為學生求知的樂園，我們開展多樣化的教學活動。這使市督導室的領(lǐng)導也折服，“農(nóng)村小學有如此精彩的課堂教學，難得，難得啊！”在創(chuàng)市示范性學校課堂教學驗收中，課堂教學合格率100%，優(yōu)秀課2節(jié)，良好課3節(jié)，這充分說明完小的教學功底之深，手段之新，方法之活，理念之先。創(chuàng)建了電腦房與多媒體教室，校園閉路電視系統(tǒng)。三、教學手段新在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，全體教