小班語言：水果寶寶去旅行教案五篇模版(參考版)
2024-10-28 11:46本頁面
【正文】 。師帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行結(jié)束。師：現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，我給水果寶寶準(zhǔn)備了四節(jié)車廂，每一種水果寶寶坐一節(jié)車廂，可別上錯了車箱喲?？匆豢?，說一說，你的是什么水果寶寶？和誰的一樣？然后貼在胸前幼兒討論并講述。水果派對。師:還有一節(jié)車廂空著呢，誰想請別的水果寶寶上火車？請你用好聽的話來說一說。三、仿編兒歌、開火車游戲。我們一起來聽聽看。4．講述兒歌名稱，完整欣賞兒歌。師：這是什么水果呢？我們一起請香蕉寶寶上火車吧！3．播放PPT葡萄圖片。1．播放PPT蘋果圖片。提問：小朋友們，你們見過火車嗎？聽！這是什么聲音？ 2．熟悉兒歌，了解“旅行”“咔擦咔嚓”的含義。3．體驗(yàn)與同伴游戲的快樂?；顒幽繕?biāo)：1．理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的韻律。針對小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在整個活動中我突出強(qiáng)調(diào)游戲性和趣味性。兒歌中的水果蘋果、菠蘿、桔子等又是幼兒生活中常見熟悉的水果，特別適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。四、以游戲結(jié)束T：來，我們叫上所有的水果寶寶，跟我們一起去旅行。和幼兒一起分別請?zhí)O果、香蕉、葡萄上火車。T：好了跟著西瓜爺爺開著火車去旅行吧，看看水果寶寶都上車了嗎？游戲：開火車。（幼兒嘗試念兒歌）T：火車坐滿了嗎？快喊喊還有誰愿意來乘火車。“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。二、水果寶寶上火車T：聽到了什么？看看是誰也想去？（出示蘋果圖片）T：哦！原來是蘋果寶寶。T：小乘客們到站了，請下車吧?。ㄒ魳方Y(jié)束）T：剛剛我們坐什么車呀？幼兒講述小結(jié)：原來是西瓜爺爺開著火車帶小朋友去旅行啦。根據(jù)兒歌結(jié)構(gòu)，替換不同的水果，嘗試仿編兒歌。還有誰是不一樣的？（蘋果）（10）現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細(xì)了?？纯凑f說你的水果是什么水果？什么形狀的？長得象什么？（香蕉）還有誰拿到的和它是一樣的?？ㄠ昕ㄠ?，水果寶寶去旅行。香蕉香蕉去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。邊伴奏邊念：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。請個別幼兒（2個，2個以后一起來。我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車?！蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。我們一起來聽一聽。我們一起來請?zhí)O果上火車。（西瓜爺爺你好?。熯呎f邊有節(jié)奏的拍手：“西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。聽！這是什么聲音？誰開過來了？（《火車開啦》伴奏）是火車開過來了（邊說邊出示火車）。樂于嘗試仿編兒歌。不足之處是下次可以引導(dǎo)幼兒分小組學(xué)念兒歌或分男女生等方式，這樣幼兒的積極性也許會更高。在結(jié)束部分玩開火車的游戲，一邊念兒歌一邊開火車離開，幼兒對游戲非常感興趣。在活動中幼兒的積極性比較高，在開始部分，我用火車的聲音導(dǎo)入引起幼兒的興趣，讓他們猜猜是什么聲音。為了這一節(jié)課我也做了一些準(zhǔn)備工作：設(shè)計(jì)流程，編寫教案，下載音效，選配樂，制作課件等?；顒臃此迹?活動，在緊張的情緒中準(zhǔn)備了此次活動。我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細(xì)了。四、幼兒分組說說自己拿到的水果
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