小班語言：水果寶寶去旅行教案五篇模版-文庫吧在線文庫
【正文】 咔嚓去旅行。師：我們和西瓜爺爺問聲好吧？師、幼兒：西瓜爺爺你好！師：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行”誰知道旅行是什么意思呀？ “咔嚓咔嚓”是什么聲音？幼兒：火車開動的聲音。二、幼兒集體表演兒歌西瓜爺爺請了這么多的小客人，可高興啦。師：誰想請別的水果寶寶過來？用好聽的話來請它上火車？依次展示菠蘿、草莓、芒果。在反復(fù)回憶活動過程及聽取同事們的聽課意見后，我對我的這節(jié)課作如下反思：本次活動是語言活動，主要目標(biāo)是讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編兒歌。活動準(zhǔn)備：《火車開啦》伴奏聲音 水果圖片人手一個 西瓜爺爺圖片 火車圖片 活動重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容 難點(diǎn)：仿編兒歌 活動過程：以游戲進(jìn)入情境，熟悉兒歌內(nèi)容（1）先聽聲音?！疤O果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。（請個別幼兒2個幼兒后集體一起來）完整欣賞兒歌（１）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。誰還拿到其他水果寶寶的？（葡萄）還有誰拿到的是和他一樣的？誰拿到的是不一樣的？（草莓）誰拿到的是不一樣的？和大家看看。我們快請它上火車吧。鞏固記憶，剛剛我們請了哪些水果寶寶上火車？怎么請的？（幼兒講述、播放課件）三、仿編兒歌T：還有一節(jié)車廂空著呢？還可以請別的水果寶寶上火車你想請誰？怎么請的？（幼兒替換水果）根據(jù)兒歌結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編兒歌。2．樂于嘗試仿編兒歌。師：猜猜看接下來會是誰上火車呢？誰會用剛剛好聽的話來說一說。幼兒自由講述。附兒歌：《水果寶寶去旅行》西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行，蘋果蘋果請上車，咔嚓咔嚓去旅行，香蕉香蕉請上車，咔嚓咔嚓去旅行，葡萄葡萄請上車，咔嚓咔嚓去旅行，卡嚓卡嚓，水果寶寶去旅行。開火車游戲。5．師有節(jié)奏的朗誦兒歌，幼兒學(xué)說。提問：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行，誰知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓是什么聲音？二、觀看PPT，出示各種水果圖片并學(xué)說兒歌。因此，我選擇這首兒歌作為本次活動的內(nèi)容。（出示葡萄）T：誰會請葡萄上車？（請個別幼兒嘗試）葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。活動重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容；根據(jù)兒歌結(jié)構(gòu)，仿編兒歌活動準(zhǔn)備：課件、胸飾、《火車開來啦》音樂伴奏活動過程：一、導(dǎo)入師幼模擬開火車進(jìn)場，播放《火車開來啦》伴奏。葡萄葡萄去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。（3）這里又是哪個水果寶寶呢？誰會用剛剛好聽的話來說一說。”誰知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）（2）西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個招呼吧。我以個別說再到集體說讓幼兒學(xué)念兒歌“xx上火車，咔嚓咔嚓去旅行”。伴隨音樂帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果有沒有上火車??？幼兒：上火車了（B）第二節(jié)車廂會是哪個水果寶寶呢？讓我們看一看——香蕉師、幼兒：香蕉寶寶你好！誰會用剛才老師好聽的話，請香蕉寶寶上火車？ 幼兒：香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行（老師輔助）和香蕉寶寶
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