國開(中央電大)本科公共政策概論網(wǎng)上形考任務(wù)試題及答案(參考版)
2024-10-28 11:42本頁面
【正文】 （對）題目45：公共選擇是指非市場的集體選擇，實際上就是政府選擇。拉斯韋爾。（對）題目42：公共利益具有主觀性、客觀性、獨立性、穩(wěn)定性、相對性和群體性等特點。（對）題目40：公共政策終止可能遇到的障礙有心理上的抵觸、組織的持久性、反對勢力的聯(lián)盟、法律上的障礙和高昂的成本。狄辛將人類社會追求的五種理性作為政策評估的標準：技術(shù)理性、經(jīng)濟理性、政治理性、法律理性和社會理性。薩巴蒂爾指出政策執(zhí)行研究有自上而下與自下而上的研究途徑。（對）題目37：美國公共政策專家保羅（對）題目35：影響政策目標確定的主要因素有價值因素、法律因素和目標的多重性及其沖突。(對)題目33：政策問題的論證可以分為一級論證、二級論證、多級論證和小論證。（對）題目31：公共政策工具是在特定的政策環(huán)境下，政策主體選擇的、用以影響政策客體、實現(xiàn)政策目標的手段和途徑。（對）題目29：按照地域原則劃分，一個國家的政策環(huán)境可簡單劃分為國內(nèi)政策環(huán)境和國內(nèi)政治法律環(huán)境。（錯）題目27：公共政策的主要功能包括導向功能、調(diào)控功能與分配功能。系統(tǒng)變遷型工具；激勵型工具；能力建設(shè)型工具；命令型工具題目24：公共政策問題構(gòu)建的步驟包括（）以問題搜索認定元問題；以問題陳述建立正式問題；以問題感知體悟問題情境；以問題界定發(fā)現(xiàn)實質(zhì)問題題目25：政策方案優(yōu)選中共識的形成途徑有（）交換；說服；強制題目26：學者羅伯特精英分析模型題目20：公認的福利經(jīng)濟學之父是（）。評估執(zhí)行題目17：政府機構(gòu)為了滿足自身生存與發(fā)展的需要，為了完成行政管理任務(wù)，實現(xiàn)行政目標所需要的各類資源和條件的總稱為（）正常利益題目18：維護和實現(xiàn)（）是國家和公共權(quán)力產(chǎn)生的主要原因。經(jīng)濟人題目15：政策執(zhí)行研究作為一種新的現(xiàn)象興起是以1973年的普雷斯曼和韋達夫斯基寫的（）出版作為標志。樞紐題目13：政策方案評估的重點內(nèi)容是（）?！豆舱叻治龊鸵?guī)劃的初步方法》題目11：（）的建立是社會問題轉(zhuǎn)化為政策問題的關(guān)鍵一步?？瞥碱}目9：（）是指政府通過一系列行政管理過程（通常由特別指定的管制機構(gòu)來執(zhí)行），要求或者禁止個人和機構(gòu)的大部分私人活動與行為的一個過程（或一種活動）。政府題目2：公共政策的核心要素是（）利益題目3：直接或間接地參與公共政策過程的各個環(huán)節(jié)，對公共政策制定、執(zhí)行、評估和監(jiān)控等活動有影響或試圖施加影響的個人、團體或組織是指（）公共政策主體題目4：在西方，與立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)并列的第四種權(quán)力是指（）大眾傳媒題目5：那些受公共政策規(guī)范、管制、調(diào)節(jié)和制約的社會成員被稱為（）目標群體題目6：（）構(gòu)成政策系統(tǒng)運行的外部條件，影響和制約著公共政策過程。參考文獻：，—政策科學—公告政策分析標準導論，—中國人民大學出版社，2004，萬懿，—公共政策執(zhí)行的系統(tǒng)分析，—地方政府管理，2001，王莉，—試論公共政策執(zhí)行的阻礙因素及對策.。政府應(yīng)該和公眾之間建立互動機制，及時聽取公眾的意見和要求，對政策作出必要的修改。政府的宏觀政策可以通過媒體、電視、互聯(lián)網(wǎng)等走進千家萬戶，提高政策的時效性；同時，減少單一傳播的層級，保證信息保真度，還可以及時得到市民對政策及政府的反饋信息。政策的傳播離不開對政策信息的宣傳，加大對政策的宣傳力度，有利于執(zhí)行人員及廣大的目標群體對政策的了解。根據(jù)當前我國政策執(zhí)行控制的實際，為保障監(jiān)控工作的相對獨立性，有必要對現(xiàn)行的國家監(jiān)督機構(gòu)雙重領(lǐng)導體制進行合理的權(quán)責界定，建立起權(quán)力監(jiān)控自上而下的獨立的垂直領(lǐng)導體系。執(zhí)行者只有對政策的內(nèi)容與精神實質(zhì)有正確理解，才能堅定地、創(chuàng)造性地完成政策的執(zhí)行。政策的執(zhí)行主體是人，是公共政策能否有效執(zhí)行的關(guān)鍵因素。對職能交叉的行政機構(gòu)實行”撤”、”并”、”減”，機構(gòu)設(shè)置要講究整體性和科學性，理順中央和地方之間的關(guān)系，確保政策的嚴肅性、權(quán)威性、合法性。為避免執(zhí)行偏誤或解決已出現(xiàn)的問題：(1)完善行政之間、黨政之間的權(quán)力配置。目前我國雖然建立了比較健全的行政監(jiān)察體系對國家行政管理機關(guān)及其工作人員的活動進行有效的監(jiān)督，但在政策執(zhí)行的過程中，依然缺乏強有力的監(jiān)督機制：執(zhí)行系統(tǒng)的監(jiān)督機制因體制的依附性而難以正常運轉(zhuǎn)；監(jiān)督主體因其主體意識不強加上缺乏必要的法律保障致使監(jiān)督職能無法完整履行；新聞媒體的輿論監(jiān)督因受行政干預而無法釋放能量；社會監(jiān)督因訴訟不暢、缺乏保障而難以發(fā)揮作用。②公共政策執(zhí)行的權(quán)力結(jié)構(gòu)不夠合理雖然我國很早就有中央與地方之間的”放權(quán)與收權(quán)”的探索，但迄今為止我國尚未建立一種法治化、規(guī)范化、科學化的中央與地方權(quán)力關(guān)系模式，沒有對中央與地方的權(quán)限職責進行明確的界定。另一方面，政策執(zhí)行缺乏信息
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