【正文】 讓學(xué)生在輕松愉快中了解一些生活常識(shí)，獲得生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)照顧自己。三、表演天氣要變了，你做好準(zhǔn)備了嗎？老師可提供一些情境讓學(xué)生選擇，如：轟隆隆，下大雨了； 呼啦啦，刮大風(fēng)了； ??學(xué)生自主選擇表演內(nèi)容、自主選擇表演方式。這樣的教學(xué)對(duì)學(xué)生才會(huì)有意義。就是針對(duì)同一種情況，不同的人處理的方式也不一樣，只要合理就行，切忌一刀切。二、交流說一說，遇上天氣變化，我們要注意些什么?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入方式1：貼出晴、陰、雨、雪等各種天氣的圖標(biāo)，讓學(xué)生了解天氣的種類。通過詢問父母、查找資料等，收集有關(guān)天氣和天氣變化對(duì)生活影響方面的常識(shí)。學(xué)會(huì)照顧自己。學(xué)生反饋搜集到的資料：運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意什么？五、課外延伸：選擇一項(xiàng)你喜歡的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉下去，把運(yùn)動(dòng)后的收獲填在書上。師歸納：體育課、課間游戲、民間活動(dòng)都可以健身。學(xué)生自由說。指名說。二、了解學(xué)校提供了哪些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材?；顒?dòng)過程：一、了解身體狀況，進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉。了解一些基本的鍛煉身體的方法。一段時(shí)間后，請(qǐng)牙科醫(yī)生檢查“牙菌斑”，以便了解學(xué)生是否掌握了正確的刷牙方法。那么，應(yīng)該怎樣做能才保護(hù)好我們的牙齒呢？學(xué)生討論后教師小結(jié)：早晚刷牙、飯后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正確的刷牙法；用含氟牙膏、兒童保健牙刷；多吃蔬菜??學(xué)生表演《愛牙歌》（內(nèi)容見《參考資料》）衛(wèi)生委員（或老師）介紹正確的刷牙方法（其他同學(xué)也可以每人拿一把牙刷跟著學(xué)）。三、活動(dòng)——醋泡雞蛋實(shí)驗(yàn)。有條件的可以制作課件，同時(shí)播放）。二、講解《制虎老虎》的故事講故事：我們認(rèn)識(shí)了自己的牙齒，了解了牙齒的作用。活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生：搜集牙齒保健的有關(guān)知識(shí)：幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)表演《愛牙歌》 教師：準(zhǔn)備做試驗(yàn)用的雞蛋、醋、容器（課件）活動(dòng)過程一、了解牙齒的作用學(xué)生結(jié)合自己課外查閱的資料，說說自己對(duì)牙齒的了解及其作用，其他同學(xué)從各個(gè)不同的角度補(bǔ)充。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，來開展比賽吧！比一比誰的姿勢(shì)美。活動(dòng)：練一練唱《拍手歌》、學(xué)生上臺(tái)演示，全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。提出正確的坐立走姿勢(shì)，讀兒歌。播放歡快的旋律，讓學(xué)生動(dòng)起來，體驗(yàn)鍛煉身體的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶、多媒體課件 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入新課。三、活動(dòng)總結(jié)（略）第二單元：讓我的身體更棒第一課時(shí)：坐立走，有精神 活動(dòng)目標(biāo)：知道坐、立、走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌。（4）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自愿組成學(xué)習(xí)小組，分角色表演故事。二、演一演——體會(huì)快樂的含義教師講述《小豬找快樂》的故事生活中令我們感到快樂的事情太多太多，但究竟什么才是真正的快樂呢？我們一起隨著小豬去找一找吧！演一演，理解故事的內(nèi)容（1）學(xué)生看書，自己講述故事。此刻，你的感受是什么？提問：生活中，還有哪些事情讓你感到快樂？教師總結(jié)：交了一個(gè)新朋友，學(xué)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，被老師表揚(yáng)了，被家人夸獎(jiǎng)了，都是我們高興的事情。導(dǎo)入：師：你們喜歡哪一種表情，為什么？（學(xué)生交流）引導(dǎo)：師：讓我們永遠(yuǎn)保持笑容好不好？（可通過學(xué)生提出的異議或教師直接引導(dǎo)）但生活中總會(huì)遇到一些不開心的事，你遇到過哪些？（生自由發(fā)言）誰能幫助解決？討論交流：如果遇到這些情況，你會(huì)怎樣對(duì)待？（幻燈出示P7的“交流”部分）總結(jié)方法：師：每個(gè)人都有不開心的事，開朗、樂觀的人會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，使自己又開心起來，你是怎么做的呢？說給大家聽聽吧！（生自由發(fā)言，師歸納板書）板書設(shè)計(jì)：開心就好調(diào)節(jié)情緒心情不好傾訴寫日記快樂（開朗樂觀）聽音樂第四課時(shí)：找快樂活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，體會(huì)到什么是真正的快樂。教材分析：掌握簡(jiǎn)單的情緒調(diào)節(jié)方法。第三課時(shí)：天天好心情教學(xué)目標(biāo)：能在成人的幫助下調(diào)空情緒，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的情緒調(diào)節(jié)方法。三、動(dòng)手操作——制作“像不像”以小組為單位，出謀劃策，共同制作“像不像”，形式可以是畫畫、小制作、剪紙、縫制、泥塑等。以此為形式，討論出“像不像”的名稱（贊美性質(zhì)），并想好贈(zèng)語，準(zhǔn)備制作一張美麗的情緒卡。討論用什么事物可以比擬某位同學(xué)的積極情緒和良好性格。活動(dòng)過程一、說一說——讓你了解我每一個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)相互交流，簡(jiǎn)單地說說自己的性格特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備以“嗨，我這個(gè)人”為題，每一個(gè)同學(xué)寫一篇簡(jiǎn)短的能反映自己性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、為人處事等方面的小文章。到校后，發(fā)現(xiàn)書包和背包帶松了??五、課堂總結(jié)：說說在你身上發(fā)生過的類似的故事六、板書設(shè)計(jì)：我的小小勇氣想辦法遇到困難解決困難有勇氣的孩子第二課時(shí)：我真棒活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，能欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。遇到數(shù)學(xué)題不會(huì)做。（板書：遇到困難）當(dāng)你們遇到這些困難時(shí)，是怎么做的呢？（表揚(yáng)能積極克服困難的學(xué)生）3小結(jié)：困難并不可怕，而且它還能幫我們?nèi)〕鲇職?。其?shí)，每個(gè)人都有一股小小的勇氣，有的已經(jīng)取出來用了，有的還沒有。愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題。每課小故事。）看書進(jìn)一步學(xué)習(xí)：除了你們說的這些事情我們可以做，生活中還有哪些小事可以做呢？我們一起看看書上為我們講了哪些事情。那么，老師想問一問：到現(xiàn)在有沒有人還不會(huì)做好事呢？那么這里有一個(gè)現(xiàn)象（書上第46頁的內(nèi)容），你覺得對(duì)嗎？是呀，做好事應(yīng)該從自己身邊的小事做起，而不一定非要是多么驚天動(dòng)地的大事，非要被人知道的事情。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了“只要人人做好事，世界將變成美好的明天”?；顒?dòng)課時(shí)：1課時(shí)。學(xué)會(huì)做力所能及的好事。每課小故事。在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。老師：大家理解了“人為什么做好事，并且知道做好事不是只為了受表揚(yáng)”，下面，我們一起來學(xué)習(xí)一首歌《愛的奉獻(xiàn)》。討論：做好事雖然有這么多的好處，但是大家一定要謹(jǐn)記：做好事不是只為了受表揚(yáng)。因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)人幫人的世界。他以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的諾言：“辛苦我一人，方便千萬家。”從此以后，每天19點(diǎn)，便成了徐虎業(yè)余生活中最重要的時(shí)刻。開箱時(shí)間19點(diǎn)。不多會(huì)兒，下水道疏通了，主人來到廁所，只見里面已經(jīng)打掃干凈，當(dāng)主人回頭去謝徐虎時(shí)，他已悄悄離去。主人十分著急，試著給徐虎打電話。他在平凡的崗位上長(zhǎng)期堅(jiān)持為居民排憂解難，為了方便群眾，寧愿自己多吃苦，因而受到了大家的贊賞。（要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒平凡而偉大的事跡，是值得人們學(xué)習(xí)的活教材?！崩卒h同志就是這樣，出差千里，好事做了一火車?！蹦谴笊┛粗种械能嚻薄！崩卒h摸摸自己的衣袋，說：“大嫂，你別急，跟我來吧。這個(gè)說：“你再找一找，看有沒有放在別的口袋？”那個(gè)說：“到吉林的車快開了，大伙幫她找一找。”這是雷鋒同志的崇高愿望，也是雷鋒同志對(duì)自己的要求。同學(xué)小胡一次生病，雷鋒利用課余時(shí)間，主動(dòng)上門為她補(bǔ)習(xí)耽誤的功課；見她家缺少 人手做事，又熱情地幫助挑水、切豬菜。附近的人們聞聲趕來，及時(shí)救活了小閻。1955年冬天的一個(gè)早晨，小閻在上學(xué)的路上忽然病發(fā)，一下就滾入到泥塘里去了。住在雷鋒附近的一個(gè)姓閻的同學(xué)。扎起褲腳，把他們一個(gè)個(gè)地背過橋去?？吹竭@情景，心想：再不趕快送小同學(xué)過河，就會(huì)擱誤他們上課，再說他們自己過河，生命會(huì)有危險(xiǎn)。那是一個(gè)初夏的早晨，暴雨帶來的山洪把中壩河里的小石橋淹沒了。大家見了，都夸雷鋒是個(gè) 熱心的好孩子，可雷鋒卻說：“我這個(gè)孤兒，不也是靠黨的關(guān)懷和大家?guī)椭?，才過上這樣的好日子嗎？”“滿山楠竹根連根，翻身農(nóng)民心連心。陳五爹笑了笑，說：“現(xiàn)在正是大忙時(shí)節(jié)，我怎能再讓社員們把柴火送上門來呢？”雷鋒向陳五爹說：“他老人家眼睛不方便，就讓我給您挑吧！”“你自己不也要挑柴嗎？”“沒關(guān)系！”雷鋒撂下自己的柴但，幫陳五爹把跌散了的柴重新捆好，挑著送他回到家里。雷鋒急忙跑上前去，把那人扶起來，一看，原來是雙目失明的貧農(nóng)陳五爹。雷鋒在校外，同樣熱情關(guān)心別人、幫助別人。他戴上紅領(lǐng)巾，撫摸著人民政府給他做的新白襯衣，心情無比激動(dòng)，決心用自己的實(shí)際行動(dòng)，來回答黨和政府對(duì)自己的關(guān)懷，永遠(yuǎn)保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。當(dāng)雷鋒上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他所在的學(xué)校開始建立少年先鋒 隊(duì)組織。經(jīng)過一次又一次這樣的斗爭(zhēng)鍛煉，雷鋒越來越機(jī)智、勇敢、堅(jiān)定，他當(dāng)上了兒童團(tuán)長(zhǎng)。這天他發(fā)現(xiàn)幾個(gè)家伙在商量著什么，便悄悄地躲到屋后的窗子下面，聽他們打算搞些什么名堂。雷鋒他們幾個(gè)兒童 團(tuán)員接受任務(wù)，密切注意假農(nóng)民協(xié)會(huì)的活動(dòng)。雷鋒跨進(jìn)門檻，趕忙向劉隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告了情況。一天，雷鋒正在一個(gè)水塘附近挖豬萊，忽然聽見塘基上有人嘰嘰咕咕的說話聲，他尖起耳朵一聽，立即警覺起來，聽得出這是那個(gè)姓鄧的當(dāng)過偽營(yíng)長(zhǎng)的惡霸地主咬牙切齒的聲音:“眼下逼到頭上來了呀！聽說以后還要搞什么土改......不要急，有辦法對(duì)付......”雷鋒再要聽時(shí)，他們已走過去了，聽不真切了。雷鋒參加了兒童團(tuán)，他在斗爭(zhēng)惡霸地主的大會(huì)上，肩扛紅纓槍，登上高臺(tái)，用他那有 多處刃痕的手揪住地主婆，憤怒控訴了地主階級(jí)的罪行。不滿7歲的小雷鋒成了一個(gè)孤兒，被好心的大叔、奶奶收養(yǎng)。那是一個(gè)苦難的年代，日寇漢奸為非作歹，殘害百姓，勞苦群眾處在水深火熱之中。雷鋒從兒童時(shí)期起逐漸成長(zhǎng)起來的足跡，洋溢著永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的可貴精神。講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻(xiàn)》的故事。）討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（35名學(xué)生作答）（1）學(xué)生先四人小組交流討論自由發(fā)言，各抒己見。具體活動(dòng)過程：活動(dòng)案例一 人人都來做好事開課：今天，老師和同學(xué)們討論的話題是：“人人都來做好事”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：課前，收集有關(guān)雷鋒和許虎的先進(jìn)事跡；以及錄像帶《愛的奉獻(xiàn)》。）主題一： 做好事不是為表揚(yáng) 主體目標(biāo)：初步懂得做好事的目的不是為了受表揚(yáng)。單元內(nèi)容：主題一：《從身邊的小事做起》主題二：《做好事不是為表揚(yáng)》活動(dòng)過程：（備注：實(shí)際授課中，我個(gè)人覺得：從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)上考慮，應(yīng)該讓學(xué)生先從思想上認(rèn)識(shí)了做好事不是為表揚(yáng)，其次在教會(huì)學(xué)生學(xué)做好事應(yīng)該從身邊的小事做起。（《科普知識(shí)故事》中做好事的故事）本單元活動(dòng)反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評(píng)價(jià)：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 第六單元 怎樣做好事單元目標(biāo)：學(xué)會(huì)做力所能及的好事。（書上第4647頁的內(nèi)容）復(fù)習(xí)本課所學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們把書從45頁看到47頁。學(xué)生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？（學(xué)生先四人小組交流討論自由發(fā)言，各抒己見。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？首先，學(xué)生匯報(bào)自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學(xué)生）其次，學(xué)生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學(xué)生）討論并小結(jié)：剛才，同學(xué)們都講了自己做的好事和別人做的好事。（《科普知識(shí)故事》）（備注：實(shí)際教學(xué)中，只需要上兩課時(shí)就行，因?yàn)橹黝}一的內(nèi)容與主題三的內(nèi)容有不少相似之處。結(jié)合課本第27頁下面的插圖討論：他們的行為對(duì)不對(duì)？為什么？你怎樣來保護(hù)水資源？教師總結(jié)結(jié)束本課。①提問：你知道淮河、太湖水被污染了嗎？那里的水怎樣了？（通過電視、報(bào)紙等報(bào)道，知道了有關(guān)太湖、淮河水被污染的情況）②講述：1994年7月，淮河水污染嚴(yán)重，黃綠色水變成了醬油色，河兩旁的樹木枯死，魚大量死亡，居民飲水困難；太湖也遭到嚴(yán)重破壞，水生植物大量繁殖，布滿了半個(gè)太湖。②水域附近不準(zhǔn)堆放工業(yè)廢渣，垃圾、糞便等。（1）了解《水法》有關(guān)法規(guī)。向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保宣傳，使學(xué)生了解《水法》。（3）師生小結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航得泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染越來越嚴(yán)重，可飲用水越來越少，人就會(huì)像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。（這里邊講解邊用圖表示）我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴(yán)重，如果水資源得不到保護(hù)，結(jié)果將會(huì)怎樣？（1）看課本第25頁的插圖，分組討論。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。組織討論：為什么說水是一種資源。老師講述：水是生命之源，如果沒有水，地球?qū)?huì)怎樣？自然界的水是取之不盡、用之不竭的嗎？今天學(xué)習(xí)《保護(hù)水資源》。提問：自然界的水是不干凈的，需要經(jīng)過凈化處理才能飲用。今天在此基礎(chǔ)，我們來學(xué)習(xí)主題活動(dòng)三《保護(hù)水資源、節(jié)約用水》。活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)。向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)水資源應(yīng)從我做起，從小做起的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。（《科普知識(shí)故事》中《魚上樹》）主題三 保護(hù)水資源、節(jié)約用水主題目標(biāo) ：通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)水是一種十分有限的重要資源，了解保護(hù)水資源的意義和方法。學(xué)生將書從P40頁P(yáng)45頁，復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。水隨溫度的變化發(fā)生變化：遇熱變成水蒸氣；遇冷變成水；再遇冷變成冰塊，如此循環(huán)變化。老師用一杯熱水，請(qǐng)同學(xué)把手放在熱水上面后，為什么手上會(huì)有小水珠？過渡語：你們想知道這些為什么嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們聽老師講講水的變化。（水會(huì)變）（1）老師：先問幾個(gè)奇特的現(xiàn)象。這節(jié)課，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的特點(diǎn)。煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)。增強(qiáng)對(duì)水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。（《科普知識(shí)故事》中《小鯉魚的哭訴》）主題二變來變?nèi)サ乃黝}目標(biāo)：進(jìn)一步感知水的特點(diǎn)，知道水是無色無味的。（2）老師講：中午吃飯的學(xué)生洗碗的現(xiàn)象及沖拖把的現(xiàn)