蘇教版二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2024-10-28 10:26本頁面
【正文】 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)。七、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。六、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。（——），以歸類復(fù)習(xí)為主，進(jìn)行測試、查漏補(bǔ)缺。五、復(fù)習(xí)時間：從6月4日左右開始復(fù)習(xí)，大約四周的復(fù)習(xí)時間。能把句子補(bǔ)充完整，能用常用關(guān)聯(lián)詞（并列、因果等）造句。注意近義詞的不同用法指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn) ：要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的400個漢字。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。（六）寫話對寫話有興趣，寫自己想說的話，能寫觀察到 的事物和想像中的事物。有表達(dá)的自信心。能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。能積累本冊教材中的成語和四字詞語。能掌握一些常用的識字方法。會用音序查字法、部首查字法查字典。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）漢語拼音能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。習(xí)作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況：書寫習(xí)慣還需改進(jìn)。大部分學(xué)生基本能寫一段通順的話。閱讀要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀的理解力，學(xué)會讀懂課文，知道短文的意思，明白道理。（3）閱讀情況。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。（2）由于新教材要求識字寫字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)識但不能正確書寫的情況，漢字書寫鞏固率較差?？谡Z表達(dá)和習(xí)作也有進(jìn)步。大部分學(xué)生能專心聽講、積極回答問題。從學(xué)生的自身素質(zhì)和知識能力方面來看，參差不齊。第五篇：語文二年級下冊期末復(fù)習(xí)計劃人教版人教版二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃時光飛逝，又臨近期末。根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。（六）寫話對寫話有興趣，寫自己想說的話，能寫觀察到 的事物和想像中的事物。有表達(dá)的自信心。能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。能積累本冊教材中的成語和四字詞語。能掌握一些常用的識字方法。會用音序查字法、部首查字法查字典。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。20122013學(xué)第二學(xué)期二年級語文期末復(fù)習(xí)提綱（一）漢語拼音能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。加強(qiáng)與家長聯(lián)系，爭取更多的力量來幫助他們。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面、難易適度。重視學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成。復(fù)習(xí)期間要加強(qiáng)練習(xí)，但不能搞題海戰(zhàn)，讓學(xué)生和老師疲憊不堪，又不能收到好的效果。這次總復(fù)習(xí)需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容較多，要求老師要認(rèn)真總結(jié)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，先對知識進(jìn)行大致的疏理，然后主要對學(xué)生平時比較薄弱、容易出錯的地方進(jìn)行練習(xí)，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。第三輪，綜合模擬練習(xí)：6課時第四輪，查漏補(bǔ)缺：2課時。（二）復(fù)習(xí)時間安排一共24課時，具體分配如下：I、第一輪，分單元復(fù)習(xí)：每個單元1課時，共8課時
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