小班體育游戲教案小手拍拍(參考版)
2024-10-28 01:30本頁面
【正文】 活動結(jié)束：今天我們學會了一首非常好聽的兒歌，小朋友們還告訴老師很多我們身上器官的名字，那么我們在來一起唱一遍好不好。然后，教師提問：小朋友們知道我們身上還有什么其他的器官嗎？也可以說出來，然后放到歌詞里面唱出來。唱完一遍后可以互換角色在玩一遍。教師唱前一句“…..眼睛在哪里？用手指出來。4）幼兒熟悉歌曲后，開始游戲。3）幼兒熟悉歌詞后，教師引導幼兒演唱。讓幼兒初步感受歌曲的內(nèi)容，以及手指游戲的相應動作。這些統(tǒng)稱為五官，下面我們一起來聽一首好聽的歌曲，看看里面是怎么找我們的五官的吧。三、活動過程活動導入談話導入：老師提問：小朋友們知不知道我們的臉上都有什么器官啊？（小朋友回答）老師：對的，我們的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴。第五篇：小班音樂活動《小手拍拍》一、活動目標：鞏固認識五官的名稱和位置； ：能夠準確地跟隨音樂用手指指出正確的五官位置，能夠和同伴一起游戲； ：喜歡參加音樂游戲，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。這堂課師生互動貫穿全堂，但是在課后感覺缺乏了一定的延伸性，在游戲的基礎上還應該適當?shù)募尤胍恍┩卣褂柧殹?.來源快思老師教案網(wǎng))在一開始就表明呆會兒會請最棒的小朋友上臺來給大家表演，那么在學的時候無疑又給了幼兒們一種心理動力，啟發(fā)他們敢于表現(xiàn)自己的欲望，培養(yǎng)努力向上、競爭的意識。請個別幼兒上臺表演《小手拍拍》。引導幼兒邊唱邊隨歌曲做相應的動作。幼兒學唱歌曲。老師問XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出來，還要說XX在這里，好嗎?教師示范歌曲。教學重點、難點重點：認識五官的名稱和位置難點：在音樂游戲快速的用手指出五官的位置活動準備《小手拍拍》的音樂、組織幼兒坐好準備學習活動過程活動導入：
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