幼兒園文明禮儀教育工作計劃(參考版)
2024-10-28 00:10本頁面
【正文】 。舉辦“文明禮儀”攝影展。舉行校園禮儀知識競賽活動。組織“文明禮儀進社區(qū)”活動?！拔遗c文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動。五月份：開展“我與文明手拉手”系列實踐活動。開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習慣，爭做“禮貌好寶寶”。四月份：開展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動。開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。具體安排如下：三月份：開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動開展“文明禮儀伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養(yǎng)和提高。開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。二、具體措施制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。第五篇：幼兒園大2班文明禮儀教育工作計劃2012——2013學第二學期文明禮儀教育工作計劃杜土幼兒園大二班本學期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。舉辦“文明禮儀”攝影展。舉行校園禮儀知識競賽活動。組織“文明禮儀進社區(qū)”活動?！拔遗c文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動。五月份：開展“我與文明手拉手”系列實踐活動。開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習慣，爭做“禮貌好寶寶”。四月份：開展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動。開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。三、月活動安排：三月份：開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動開展“文明禮儀伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。（每月開展“文明小天使“評比活動。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣傳標語、投放文明禮行為規(guī)范圖片。通過評選“文明小天使”樹立榜樣。增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化自己的行為。復習鞏固加深這幾個月的學習。七月份復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結(jié)。六月份幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續(xù)學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。五月份幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。繼續(xù)學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。學習《文明禮儀童謠》《走路歌》進行研究小結(jié)：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。三、月份工作安排文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。與家庭教育、社會教育結(jié)合。規(guī)范訓練文明禮儀評比競賽活動。根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。通過評選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。一、工作目標開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒
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