【正文】 幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展游戲玩法。五、放松活動(dòng)幼兒用報(bào)紙表演歌曲《歡樂(lè)頌》。游戲開(kāi)始，在游戲過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。鼓勵(lì)幼兒自由玩報(bào)紙，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。（3）隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。教師：今天我們要用報(bào)紙來(lái)鍛煉身體，誰(shuí)能想出特別的方法？（1）觀察幼兒一個(gè)人的玩法。在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入活動(dòng)通過(guò)魔術(shù)表演引起幼兒興趣，引入主題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每人兩三張報(bào)紙。發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高身體的靈敏性。由于報(bào)紙是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，幼兒對(duì)它比較熟悉，報(bào)紙又具有的小巧、輕薄的特點(diǎn)，很容易成為幼兒活動(dòng)的玩具，因此，我組織了“報(bào)紙真好玩”的活動(dòng)，讓孩子在與報(bào)紙的互動(dòng)游戲中鍛煉身體，體驗(yàn)用報(bào)紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)中，教師投放各種紙，讓幼兒繼續(xù)玩紙。根據(jù)場(chǎng)地和材料，教師綜合各種游戲，開(kāi)展玩紙游戲比賽?；静糠郑赫?qǐng)幼兒展示自己的玩法，教師可示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法，激發(fā)幼兒再玩的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：自由玩紙。紙棒、紙球、紙條等紙制玩具若干。引導(dǎo)幼兒用廢舊報(bào)紙玩出多種游戲。中班《真好玩》健康活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在玩的過(guò)程中感受紙的特性，體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣?；顒?dòng)反思：活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。（3）教師和小朋友一起玩游戲：跳竹圈玩法：教師將竹圈擺放成各種圖案，讓小朋友排好隊(duì)伍依次向前跳，幼兒游戲3——4次?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)竹圈音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：小朋友手拿竹圈，聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作幼兒自由玩竹圈（1）教師：竹圈是很好玩的，小朋友你們來(lái)玩玩看，可以怎樣來(lái)玩呢？幼兒四散自由去玩竹圈，教師個(gè)別指導(dǎo)。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。培養(yǎng)幼兒對(duì)竹圈的興趣。五、活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)中，教師投放各種紙，讓幼兒繼續(xù)玩紙。根據(jù)場(chǎng)地和材料，教師綜合各種游戲，開(kāi)展玩紙游戲比賽。n基本部分：請(qǐng)幼兒展示自己的玩法，教師可示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法，激發(fā)幼兒再玩的興趣。四、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：自由玩紙。紙棒、紙球、紙條等紙制玩具若干。引導(dǎo)幼兒用廢舊報(bào)紙玩出多種游戲。中班《真好玩》健康活動(dòng)教案2一、活動(dòng)名稱：《真好玩》二、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在玩的過(guò)程中感受紙的特性，體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。)延伸活動(dòng)：1．在戶外活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，繼續(xù)探索運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。幼兒伴著優(yōu)美的音樂(lè)再次利用報(bào)紙輕松游戲，如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧取?四、放松活動(dòng)幼兒用報(bào)紙表演歌曲《和紙玩游戲》。(這個(gè)游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，與前面報(bào)紙游戲不同的是，它要求幼兒在盡情游戲的同時(shí)遵守規(guī)則，以增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣。第一次游戲，每張報(bào)紙上站一只“企鵝”；第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站兩只“企鵝”；第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，這時(shí)每張報(bào)紙上要站四只“企鵝”。2．教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，配班教師扮演大鯊魚(yú)，報(bào)紙當(dāng)作冰塊，游戲開(kāi)始。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，大鯊魚(yú)就會(huì)游出來(lái)抓企鵝。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒，并讓他們?cè)诩w面前展示，及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。(為了達(dá)成目標(biāo)，教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間，注意安全。(2)觀察兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法，對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。在活動(dòng)中，教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)要神秘、夸張些，以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑，其實(shí)是教師根據(jù)準(zhǔn)備活動(dòng)的要求而精心設(shè)計(jì)的。2．在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：舉起魔術(shù)棒，變成高人走(上肢運(yùn)動(dòng))；放下魔術(shù)棒，變成矮人走(下蹲運(yùn)動(dòng))；立起魔術(shù)棒，變成小拐杖(腹背運(yùn)動(dòng))；握緊魔術(shù)棒，變成小汽車(chē)(體側(cè)運(yùn)動(dòng))；騎上魔術(shù)棒，變成小竹馬(跳躍運(yùn)動(dòng))；擺動(dòng)魔術(shù)棒，向著圓心走(整理運(yùn)動(dòng))。2．《水族館》《進(jìn)行曲》《和紙玩游戲》的音樂(lè)磁帶。5．提高幼兒思維的敏捷性。3．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)目標(biāo)：1．運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲，練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體的靈敏性。他們還嘗試著用不同的紙進(jìn)行小制作，如制作小書(shū)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型，等等。在他們眼里，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端，妙不可言。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班《真好玩》健康活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。（幼兒游戲）⑵．師：小朋