【正文】 給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》教學(xué)反思通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關(guān)不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。四、學(xué)教授兒歌《一個人要安全》，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。：哪些是我們一個人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會出現(xiàn)怎么樣的危險?：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。大家觀看表演情景表演。二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。：(1)小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情?(2)大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢?。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《小兔子乖乖》、PPT教學(xué)過程：一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動。，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。幼兒園中班健康活動教案15教學(xué)目標(biāo)：，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情?！锝處熜〗Y(jié)★聽音樂。(動靜交替)．★教師做點鞭炮炮人，繼續(xù)游戲。每次練習(xí)可適當(dāng)延長，★表揚(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)想好做向上跳動作的幼兒。幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的響★幼兒四散跑．教師追逐．被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的響★重復(fù)游戲?！锝淮巧豪蠋煱琰c鞭炮的人．幼兒扮小鞭炮．．“放鞭炮”?；顒訙?zhǔn)備：有紙團(tuán)的火柴棒音樂活動過程：1．教師和幼兒一起跟著青樂做敲鑼打鼓放鞭炮的律動兩次，提醒幼兒按照節(jié)奏做動作活動目的：1．學(xué)習(xí)躲閃跑，根據(jù)信號做向上跳的動作2．能研究看前方不碰撞他人，知道放鞭炮的安全要求。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。【活動結(jié)束】教師帶幼兒到洗手間洗手。提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。坑變鹤杂苫卮?。很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）二、教師講述手足口病的傳播途徑。討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。幼兒用書。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。幼兒園中班健康活動教案13【活動目標(biāo)】了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己？，用腳踏掉 ，扔進(jìn)垃圾筒原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。二、為什么不能隨地吐痰？①因為痰里很多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。？（用鼻子聞出來的）體驗：用手捏住鼻子有什么感覺？小結(jié)：對??！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。那到底應(yīng)該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。（粘回眼睛）續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（教師拿掉眼睛）提問：小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？（看不見東西了）體驗：現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置。就趕緊把眉毛請了回來。了解五官的作用提問：你們知道他們是因為什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？（五官在為誰的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（因為汗水流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會流進(jìn)眼睛里？（因為眉毛不見了）小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。一直流進(jìn)眼睛里。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領(lǐng)也沒有，就把眉毛趕走了。原來是五官在爭誰的本領(lǐng)大?！净顒幽繕?biāo)】在感知活動中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱觀察五官的相對位置和外形特征，初步了解保護(hù)五官的一般常識學(xué)習(xí)保護(hù)五官【教學(xué)重點、難點】重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道保護(hù)五官的重要難點：讓幼兒知道五官的名稱，在學(xué)習(xí)中知道五官的重要性【活動準(zhǔn)備】五官圖像若干，五官臉譜【活動過程】講述故事《眉毛搬家》：寶寶累了，很早就休息了。四、延續(xù)活動：鼓勵幼兒回家感謝自己的家人。放背景音樂，朗誦詩歌《快樂的家》。三、提升情感，朗誦詩歌《快樂的家》。觀察衛(wèi)生間、客廳，說說自己家里的這兩個房間里都有些什么?請幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測所到的房間——爸爸媽媽的房間討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦觀察小朋友的房間，請幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說說是誰為我們布置了這么棒的家。討論：你最喜歡吃什么菜，是誰為你們燒的?——初步感受家人的愛猜猜小游戲：用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么。觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測我家共有幾個人嗎。讓我們走到里面去看看。指導(dǎo)語：我有一個快樂的家，今天我請你們到我的家去看看?！净顒訙?zhǔn)備】“家”PPT、音樂。幼兒園中班健康活動教案10【活動目標(biāo)】在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉，保證睡眠等)五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕āＵ堄變鹤杂芍v述。太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等。請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂ι畹? 影響。(可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較)師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?為什么?二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。【活動過程】一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。【活動準(zhǔn)備】紙、蠟筆、水彩筆等。初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。五、教學(xué)方法與手段：討論講述、情境表演、圖片輔助教學(xué)。四、教學(xué)重點與難點：重點：了解一個人在家時的一些安全常識。2．事先排好情境。2．建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。（3）每月根據(jù)幼兒“手印”上的印章數(shù)評出“天才小能手”。（2）每天離園準(zhǔn)備時，教師和幼兒一起說一說，評一評今天誰的小手最