【正文】 我雖然算不上東華的優(yōu)秀教師，但我一定會堅持與學生做到”亦師亦友，彬禮相容”,并且始終做好我的本職工作，做好東華領導交給我的各項任務，爭取能當一名東華的優(yōu)秀教師。他爸媽對我們東華老師的教育也是很滿意和很感激的，因為他的進步，我們每個老師都深感欣慰。我也把他當做我的小弟弟一樣，對他進行無數(shù)次的交流和開導，而且只要他每天或者每個星期能有一點點的進步，我就會給他一些小小的獎勵，讓他更加有動力改掉自己的一些不好的行為習慣，經(jīng)過三年級上學期一個學期的慢慢教育，他逐步有了進步，而且在三年級的下學期便有了明顯的進步。當我看到這些評論的時候，頓時我就覺得我們?yōu)閷W生們做的一切都是值得的。因為孫主任這個評價也堪稱是對我們這個班集體最給力的評價。后來我們經(jīng)過多次的排練之后，在演出當天，效果確實很不錯，讓在場的所有觀眾都為之喝彩，在當天演出之后我們孫主任還特意給我發(fā)了一條短信說我們班的這個節(jié)目是所有英語節(jié)目展演中堪稱最大氣、最有愛心的節(jié)目。所以后來同學們個個都在想點子，想讓這個節(jié)目能有新的突破，讓觀眾們看了都能喜歡，正在全班同學都在出謀劃策的時候，我們班有一個特別可愛的女生對我說：”吳老師，您能不能也加入到我們這個節(jié)目中來，這首歌叫做《爸爸去哪兒》，您就來演我們的爸爸好嗎？這樣我們這個節(jié)目就會顯得更加有愛，更加溫馨了。記得在上學期，我們?nèi)昙壗M織了一個英語歌曲展演活動，我們班的英語老師孫老師和正班主任劉老師很用心地排練了一首《爸爸去哪兒》，當時我并沒有參與到這個班級節(jié)目的排練和演唱，只是給歌曲剪輯了一個伴奏，之后在我們孫育人主任和其他英語老師在進行展演節(jié)目初選時，我特意以一個觀眾的身份去觀看了我們班學生的表演，同學們個個都很用心地表演，最后順利過了初選。剛才我談到的是”亦師亦友”,接下來我要談的就是”彬禮相容”,”彬禮相容”就是說尊重我們的每個學生，就要像尊重我們的朋友一樣，維護他們的尊嚴，多給他們一分鼓勵，少給他們一分責備；多給他們一分表揚，少給他們一分批評。經(jīng)過我們一年的共同交流和學習，歐子樂同學的表現(xiàn)有了明顯進步，成績也提高了。他說他并不是不想好好學習，不想聽老師的話，而是他覺得做好這一切好像沒有多大的意義，他說直到我們老師和同學把他當做朋友以后，他才有了學習的干勁，因為他知道他不是一個人在學習，而是我們整個集體在一起學習。因為他喜歡打籃球，所以我有空就會和他一起去打，而且叫上班上很多男生一起玩，我們就像他的朋友一樣，和他一起打球，一起聊天，慢慢和他談論一些為人處世的道理，告訴他要如何尊重自己的父母和長輩，如何懂得感恩，如何懂得怎么遵守學校的規(guī)章制作，就這樣一次又一次，一點一滴的滲透到他的內(nèi)心，讓他慢慢地變得懂規(guī)矩起來?！币驗槲抑懒藲W子樂同學的家庭背景以后，我就想到了一些解決問題的方案，每當我在課余空閑的時候，我就會和歐子樂同學進行交流。當我在研究怎樣幫助他的時候，我就想先和他的爸媽溝通一下，看看他在家的表現(xiàn)如何，然后才好對癥下藥。在我的音樂課上還有晚自習課堂上表現(xiàn)的都不是很好。四年前，記得當年我剛來東華工作的時候，我?guī)У牡谝粋€班是五年級八班，那時候的我也是剛做副班主任，對于一個參加工作才一年的青年教師來說，想把副班主任工作做好確實也是有一定的難度。如果我們把學生為當作朋友來看待，這對我們做好班主任工作就會帶來很大的幫助。首先，我們來談談”亦師亦友”,我們教師到底要怎樣才能做到與學生”亦師亦友”呢？”亦師亦友”對我們做好班主任工作又能帶來哪些幫助呢？下面我來談談我的看法。今天我的發(fā)言主題是《亦師亦友，彬禮相容》，唐宋八大家之一的柳宗元曾主張”交以為師”,提出師友并稱，把老師看作朋友，朋友看作老師，將師生關系看作是朋友關系。當然也有不足，我會繼續(xù)努力的。這就夠了吧。學生在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現(xiàn)反復，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備?！睒銓嵉恼Z言中，卻表達了小男孩對生命的珍視?！?那小男孩揀起一條魚說：”這條在乎。四、用健康的心態(tài)去推進工作怎樣才是一個優(yōu)秀的班主任？僅僅是各項活動拿第一嗎？錯！我在和學生交流的過程中才知道，一個優(yōu)秀的班主任應該是懂得付出，并在付出中感到快樂的人。因此，我平時比較注重收集一些這方面的故事，以備不時之需。歸根結(jié)底，是我們的道理太過枯燥，缺乏有血有肉的內(nèi)容。只要不影響正常的工作和學習，這些有什么大不了的。二、用良好的形像去親近學生以前總認為班主任進了班就應該板著臉，讓學生害怕你，這樣自己所說的每句話學生才會聽，班級才能管好。教師不但要幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。以下是我今年在班主任工作中的幾點做法：一、用美好的理想去鼓勵學生一個成功的人通常都有很明確很遠大的人生目標，很難想象一個處于開啟狀態(tài)積極進取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標。談了這么多，不知道對老師們有沒有作用，不過我想說，人是發(fā)展中的人，教育也在發(fā)展，今天我們不更新，明天我們就落后，今天努力又認真，明天孩子生病不打針，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。又如，前些天我去新蒲濕地公園后寫的感悟：行走在陽光后的雨水中，觸摸著池塘邊的荷花，看著勃勃生機的柳樹，猶如康河的柔波里，有一條小魚在向我們招搖。我要求學生閱讀，首先我自己就要做好榜樣，我通過大量的閱讀報紙，以及訂閱《教師博覽》、《雜文月刊》、《散文》、《班主任管理》、《易經(jīng)，領導的管理與智慧》《佛學》《讀者》《宋詞》等等，通過閱讀，提高了自己的欣賞水平和寫作水平，下面談談我寫的一些感悟。接下來，我談一下，我是怎樣利用軟件里面的“說說”與教育孩子之間的聯(lián)系。2012年4月17日我寫了一篇《怎樣教會小學生的一些習慣》，當時我正好教一年級，我就給自己定的2個月的發(fā)展目標就是：紀律排隊衛(wèi)生，首先解決的就是這個三維目標。通過網(wǎng)絡也讓家長知道了這件事情。2013年5月7日，我寫了一篇《與家長的對話》談到了我8班學生冉洛嘉的家長是怎樣與老師溝通的，還有6班王博樂的家長是如何教育孩子的一些想法和觀點。為了培養(yǎng)學生的集體意識，我們可以在每舉行一次活動之后，制作一個表格發(fā)到日志里，這樣可以增強孩子的積極性和培養(yǎng)孩子的興趣，比如在2013年5月31日我就制作了《科技節(jié)二（8）班獲獎名單》。，主要是用來與家長同時討論一個話題，傳閱資料，另外還可以通過這個平臺，談談自己的教育思路和想法，就好比開電話會議一樣，非常的方便，還可以委婉的批評學生和家長，增加家長和老師之間的友誼。（2013828星期三22:11）《小學班主任研討會發(fā)言稿》第四篇：小學班主任研討會發(fā)言稿借助“網(wǎng)絡平臺”談談家校合一的學生養(yǎng)成教育遵義航天小學班主任：黎六東（班主任研討會發(fā)言稿）在坐的各位班主任老師們大家好，很榮幸我能作為研討會的代表在這里進行發(fā)言，我今天的主要是從網(wǎng)絡這個平臺談談我的一些做法和觀點，同大家一起共勉，如有說的不對的地方請大家批評指正。前些日子，遵義很久沒有下雨了，下雨那天晚上，我寫的感悟：夜晚的小雨，輕輕的落在地上，聽一首美妙的音樂，仿佛遠離城市的喧囂，進入春花盛開的園林，我們在這里享受花的芬芳。我通過閱讀《散文》后，寫的感悟：當我們聽到花的聲音，看到神的畫面時，你就透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)，夜的星空已經(jīng)來臨，天亮就快到了。我們都知道，學生的知識量，主要是靠大量的閱讀，然后寫出自己的一些感悟，讓家長和學生去體味閱讀的魅力和寫心得的重要性。以上是我選取我日志的一些文章，和各位老師交流一下。2012年9月12日我寫了一篇《教育與培養(yǎng)人》結(jié)合我到貴陽學習后的想法以及當代教育的功能在哪里？談了我的一些觀點。201