【正文】 我雖然算不上東華的優(yōu)秀教師，但我一定會(huì)堅(jiān)持與學(xué)生做到”亦師亦友，彬禮相容”,并且始終做好我的本職工作，做好東華領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取能當(dāng)一名東華的優(yōu)秀教師。他爸媽對(duì)我們東華老師的教育也是很滿意和很感激的，因?yàn)樗倪M(jìn)步，我們每個(gè)老師都深感欣慰。我也把他當(dāng)做我的小弟弟一樣，對(duì)他進(jìn)行無(wú)數(shù)次的交流和開(kāi)導(dǎo)，而且只要他每天或者每個(gè)星期能有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我就會(huì)給他一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他更加有動(dòng)力改掉自己的一些不好的行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)三年級(jí)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的慢慢教育，他逐步有了進(jìn)步，而且在三年級(jí)的下學(xué)期便有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)我看到這些評(píng)論的時(shí)候，頓時(shí)我就覺(jué)得我們?yōu)閷W(xué)生們做的一切都是值得的。因?yàn)閷O主任這個(gè)評(píng)價(jià)也堪稱是對(duì)我們這個(gè)班集體最給力的評(píng)價(jià)。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多次的排練之后，在演出當(dāng)天，效果確實(shí)很不錯(cuò)，讓在場(chǎng)的所有觀眾都為之喝彩，在當(dāng)天演出之后我們孫主任還特意給我發(fā)了一條短信說(shuō)我們班的這個(gè)節(jié)目是所有英語(yǔ)節(jié)目展演中堪稱最大氣、最有愛(ài)心的節(jié)目。所以后來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在想點(diǎn)子，想讓這個(gè)節(jié)目能有新的突破，讓觀眾們看了都能喜歡，正在全班同學(xué)都在出謀劃策的時(shí)候，我們班有一個(gè)特別可愛(ài)的女生對(duì)我說(shuō)：”吳老師，您能不能也加入到我們這個(gè)節(jié)目中來(lái)，這首歌叫做《爸爸去哪兒》，您就來(lái)演我們的爸爸好嗎？這樣我們這個(gè)節(jié)目就會(huì)顯得更加有愛(ài)，更加溫馨了。記得在上學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組織了一個(gè)英語(yǔ)歌曲展演活動(dòng)，我們班的英語(yǔ)老師孫老師和正班主任劉老師很用心地排練了一首《爸爸去哪兒》，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有參與到這個(gè)班級(jí)節(jié)目的排練和演唱，只是給歌曲剪輯了一個(gè)伴奏，之后在我們孫育人主任和其他英語(yǔ)老師在進(jìn)行展演節(jié)目初選時(shí)，我特意以一個(gè)觀眾的身份去觀看了我們班學(xué)生的表演，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很用心地表演，最后順利過(guò)了初選。剛才我談到的是”亦師亦友”,接下來(lái)我要談的就是”彬禮相容”,”彬禮相容”就是說(shuō)尊重我們的每個(gè)學(xué)生，就要像尊重我們的朋友一樣，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，多給他們一分鼓勵(lì)，少給他們一分責(zé)備；多給他們一分表?yè)P(yáng)，少給他們一分批評(píng)。經(jīng)過(guò)我們一年的共同交流和學(xué)習(xí)，歐子樂(lè)同學(xué)的表現(xiàn)有了明顯進(jìn)步，成績(jī)也提高了。他說(shuō)他并不是不想好好學(xué)習(xí)，不想聽(tīng)老師的話，而是他覺(jué)得做好這一切好像沒(méi)有多大的意義，他說(shuō)直到我們老師和同學(xué)把他當(dāng)做朋友以后，他才有了學(xué)習(xí)的干勁，因?yàn)樗浪皇且粋€(gè)人在學(xué)習(xí)，而是我們整個(gè)集體在一起學(xué)習(xí)。因?yàn)樗矚g打籃球，所以我有空就會(huì)和他一起去打，而且叫上班上很多男生一起玩，我們就像他的朋友一樣，和他一起打球，一起聊天，慢慢和他談?wù)撘恍槿颂幨赖牡览恚嬖V他要如何尊重自己的父母和長(zhǎng)輩，如何懂得感恩，如何懂得怎么遵守學(xué)校的規(guī)章制作，就這樣一次又一次，一點(diǎn)一滴的滲透到他的內(nèi)心，讓他慢慢地變得懂規(guī)矩起來(lái)?！币?yàn)槲抑懒藲W子樂(lè)同學(xué)的家庭背景以后，我就想到了一些解決問(wèn)題的方案，每當(dāng)我在課余空閑的時(shí)候，我就會(huì)和歐子樂(lè)同學(xué)進(jìn)行交流。當(dāng)我在研究怎樣幫助他的時(shí)候，我就想先和他的爸媽溝通一下，看看他在家的表現(xiàn)如何，然后才好對(duì)癥下藥。在我的音樂(lè)課上還有晚自習(xí)課堂上表現(xiàn)的都不是很好。四年前，記得當(dāng)年我剛來(lái)東華工作的時(shí)候，我?guī)У牡谝粋€(gè)班是五年級(jí)八班，那時(shí)候的我也是剛做副班主任，對(duì)于一個(gè)參加工作才一年的青年教師來(lái)說(shuō)，想把副班主任工作做好確實(shí)也是有一定的難度。如果我們把學(xué)生為當(dāng)作朋友來(lái)看待，這對(duì)我們做好班主任工作就會(huì)帶來(lái)很大的幫助。首先，我們來(lái)談?wù)劇币鄮熞嘤选?我們教師到底要怎樣才能做到與學(xué)生”亦師亦友”呢？”亦師亦友”對(duì)我們做好班主任工作又能帶來(lái)哪些幫助呢？下面我來(lái)談?wù)勎业目捶?。今天我的發(fā)言主題是《亦師亦友，彬禮相容》，唐宋八大家之一的柳宗元曾主張”交以為師”,提出師友并稱，把老師看作朋友，朋友看作老師，將師生關(guān)系看作是朋友關(guān)系。當(dāng)然也有不足，我會(huì)繼續(xù)努力的。這就夠了吧。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯各種錯(cuò)誤都是有可能的，更可能的是出現(xiàn)反復(fù)，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準(zhǔn)備?！睒銓?shí)的語(yǔ)言中，卻表達(dá)了小男孩對(duì)生命的珍視?！?那小男孩揀起一條魚(yú)說(shuō)：”這條在乎。四、用健康的心態(tài)去推進(jìn)工作怎樣才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任？?jī)H僅是各項(xiàng)活動(dòng)拿第一嗎？錯(cuò)！我在和學(xué)生交流的過(guò)程中才知道，一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是懂得付出，并在付出中感到快樂(lè)的人。因此，我平時(shí)比較注重收集一些這方面的故事，以備不時(shí)之需。歸根結(jié)底，是我們的道理太過(guò)枯燥，缺乏有血有肉的內(nèi)容。只要不影響正常的工作和學(xué)習(xí)，這些有什么大不了的。二、用良好的形像去親近學(xué)生以前總認(rèn)為班主任進(jìn)了班就應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生害怕你，這樣自己所說(shuō)的每句話學(xué)生才會(huì)聽(tīng)，班級(jí)才能管好。教師不但要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。以下是我今年在班主任工作中的幾點(diǎn)做法：一、用美好的理想去鼓勵(lì)學(xué)生一個(gè)成功的人通常都有很明確很遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，很難想象一個(gè)處于開(kāi)啟狀態(tài)積極進(jìn)取的人只是漫無(wú)目的地過(guò)日子而沒(méi)有目標(biāo)。談了這么多，不知道對(duì)老師們有沒(méi)有作用，不過(guò)我想說(shuō)，人是發(fā)展中的人，教育也在發(fā)展，今天我們不更新，明天我們就落后，今天努力又認(rèn)真，明天孩子生病不打針，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。又如，前些天我去新蒲濕地公園后寫(xiě)的感悟：行走在陽(yáng)光后的雨水中，觸摸著池塘邊的荷花，看著勃勃生機(jī)的柳樹(shù)，猶如康河的柔波里，有一條小魚(yú)在向我們招搖。我要求學(xué)生閱讀，首先我自己就要做好榜樣，我通過(guò)大量的閱讀報(bào)紙，以及訂閱《教師博覽》、《雜文月刊》、《散文》、《班主任管理》、《易經(jīng)，領(lǐng)導(dǎo)的管理與智慧》《佛學(xué)》《讀者》《宋詞》等等，通過(guò)閱讀，提高了自己的欣賞水平和寫(xiě)作水平，下面談?wù)勎覍?xiě)的一些感悟。接下來(lái)，我談一下，我是怎樣利用軟件里面的“說(shuō)說(shuō)”與教育孩子之間的聯(lián)系。2012年4月17日我寫(xiě)了一篇《怎樣教會(huì)小學(xué)生的一些習(xí)慣》，當(dāng)時(shí)我正好教一年級(jí)，我就給自己定的2個(gè)月的發(fā)展目標(biāo)就是：紀(jì)律排隊(duì)衛(wèi)生，首先解決的就是這個(gè)三維目標(biāo)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也讓家長(zhǎng)知道了這件事情。2013年5月7日，我寫(xiě)了一篇《與家長(zhǎng)的對(duì)話》談到了我8班學(xué)生冉洛嘉的家長(zhǎng)是怎樣與老師溝通的，還有6班王博樂(lè)的家長(zhǎng)是如何教育孩子的一些想法和觀點(diǎn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，我們可以在每舉行一次活動(dòng)之后，制作一個(gè)表格發(fā)到日志里，這樣可以增強(qiáng)孩子的積極性和培養(yǎng)孩子的興趣，比如在2013年5月31日我就制作了《科技節(jié)二（8）班獲獎(jiǎng)名單》。，主要是用來(lái)與家長(zhǎng)同時(shí)討論一個(gè)話題，傳閱資料，另外還可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，談?wù)勛约旱慕逃悸泛拖敕?，就好比開(kāi)電話會(huì)議一樣，非常的方便，還可以委婉的批評(píng)學(xué)生和家長(zhǎng)，增加家長(zhǎng)和老師之間的友誼。（2013828星期三22:11）《小學(xué)班主任研討會(huì)發(fā)言稿》第四篇：小學(xué)班主任研討會(huì)發(fā)言稿借助“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”談?wù)劶倚：弦坏膶W(xué)生養(yǎng)成教育遵義航天小學(xué)班主任：黎六東（班主任研討會(huì)發(fā)言稿）在坐的各位班主任老師們大家好，很榮幸我能作為研討會(huì)的代表在這里進(jìn)行發(fā)言，我今天的主要是從網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)談?wù)勎业囊恍┳龇ê陀^點(diǎn)，同大家一起共勉，如有說(shuō)的不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。前些日子，遵義很久沒(méi)有下雨了，下雨那天晚上，我寫(xiě)的感悟：夜晚的小雨，輕輕的落在地上，聽(tīng)一首美妙的音樂(lè)，仿佛遠(yuǎn)離城市的喧囂，進(jìn)入春花盛開(kāi)的園林，我們?cè)谶@里享受花的芬芳。我通過(guò)閱讀《散文》后，寫(xiě)的感悟：當(dāng)我們聽(tīng)到花的聲音，看到神的畫(huà)面時(shí)，你就透過(guò)現(xiàn)象看到了本質(zhì)，夜的星空已經(jīng)來(lái)臨，天亮就快到了。我們都知道，學(xué)生的知識(shí)量，主要是靠大量的閱讀，然后寫(xiě)出自己的一些感悟，讓家長(zhǎng)和學(xué)生去體味閱讀的魅力和寫(xiě)心得的重要性。以上是我選取我日志的一些文章，和各位老師交流一下。2012年9月12日我寫(xiě)了一篇《教育與培養(yǎng)人》結(jié)合我到貴陽(yáng)學(xué)習(xí)后的想法以及當(dāng)代教育的功能在哪里？談了我的一些觀點(diǎn)。201