【正文】 作為一名教師，一名教育工作的管理者，如果能做到和我們的學生”亦師亦友，彬禮相容”,就會對我們的教學工作和做好班主任工作起到非常大的幫助。其實我們只要做到和學生”彬禮相容”,這就能給我們的班主任工作帶來很大的幫助，在去年我?guī)У娜昙?0班中，有個學生叫馬皓日，雖然個頭是最小的，但他卻是最調(diào)皮的，在我們?nèi)昙壱彩浅鰜砻恼{(diào)皮學生，經(jīng)常會在校園里和班級上帶來很多沒必要的麻煩，在班級里他還經(jīng)常會惹很多同學，當我們所有老師知道這個學生的性情以后，我們并沒有批評他，而是一次又一次地和他溝通，一起來慢慢幫他改掉壞習慣。說真的，當時我收到那條短信我特別的激動。()過了初選就意味著這個節(jié)目可以在更大的舞臺上進行演出了，同學們當時特別高興！但是后來孫主任進行點評時說我們的這個節(jié)目還可以編排得更好，還可以排練得更精彩。后來他媽媽還特意給我們老師當面致謝，歐子樂同學本人在期末的時候還送了我一張湖南衛(wèi)視快樂家族的音樂CD碟給我，他說是我們老師和同學給了他快樂，讓他愛上了學習，愛上了班集體，并且他慢慢懂得了如何孝敬他媽媽和如何感恩，當時我看到他的進步如此之大，我真的很欣慰，作為他的副班主任，能讓他在一年里有如此大的變化，我們再怎么為他付出也是值得的。由于他喜歡音樂，特別是比較潮的流行音樂，所以我就會和他經(jīng)常探討當時社會上最流行的音樂，而且在我每次上音樂課之前，我都會播放一首他最喜歡的流行歌曲，我要讓他覺得他在我的心里不僅是我的學生，而且是我的朋友，就這樣，后來我和他就成了無話不說的好朋友，他會把他所想的都告訴我。后來當我和他媽媽溝通的時候，才發(fā)現(xiàn)歐子樂同學是離異家庭中的孩子，他是由他媽媽一手帶大的，所以在家里的表現(xiàn)也不好，因為從小到大他媽媽都很寵愛他，只要他想要什么，他媽媽都會幫他去買，他在家里就像是一個小皇帝，衣來伸手飯來張口，他媽媽對此也十分苦惱，一心想把自己的兒子培養(yǎng)好，可惜也是無從下手，所以很想我們老師能和她一起幫助他兒子改掉這些壞毛病，當時我就對他媽媽說，”您放心，您把孩子送到我們東華，那肯定是想讓他變成一個很優(yōu)秀的孩子，只要我們一起努力，我相信您的孩子一定會慢慢改掉這些壞毛病，慢慢變得優(yōu)秀起來的。記得當時那個班上有好幾個很調(diào)皮的男生，而且其中有一個男生是最調(diào)皮的，我還清晰地記得他叫做歐子樂，在整個班里也是出了名的不聽話，他不但成績不好，而且經(jīng)常不聽老師的話，不按時完成作業(yè)，上課也不認真，他對自己的要求也不夠嚴格，上課拖拉遲到也是常有的事。我來東華擔任副班主任工作已整整四年，我覺得我們要想與學生成為朋友的話，最重要的是我們應該放得下架子，我們教師要與學生放在一個平等的對話平臺上，我們的學生不僅是我們傳道授業(yè)的對象，更像是我們的一個小朋友，我們要和他們彼此尊重、體諒，相互合作，從而營造一種和諧的師生關系與朋友關系，只有我們真正把我們傳道授業(yè)的對象當作我們的朋友，這樣才有利于充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，然而我們把學生當做朋友以后，同樣我們的學生才會把我們當做他們的朋友，因此我們這種普通師生教學關系，就會上升到一種朋友間的相互學習關系，朋友間的相互學習就當然比普通的師生教學關系更勝一籌，因為朋友間的相互學習是快樂的、坦誠的，甚至是毫無壓力的，這樣朋友間快樂的學習模式當然會讓我們學生的學習效率大大提高，從而就會使我們的教學成績達到事半功倍的效果。小學優(yōu)秀班主任工作交流發(fā)言稿（二）亦師亦友，彬禮相容東莞市東華小學 吳鐵中（藝名吳歌）尊敬的各位領導、親愛的各位同事大家上午好！很高興今天能夠在班主任經(jīng)驗交流會上和大家一起交流和學習班主任的工作經(jīng)驗，談到班主任的工作經(jīng)驗，在座的每位同事幾乎都是我的前輩，如果我以下的發(fā)言有講的不足之處，還請大家對我進行批評指正。當你全心付出而沒有得到預期的回報時，你能夠捫心自問：我無愧于良心?！?又揀起一條說：” 這條也在乎。學生通過故事會以一種積極的心態(tài)接受教育，效果自然比較明顯。教師和學生心貼近了，不是能夠更好的開展教育嗎？這與師道尊嚴挨得上嗎？三、用趣味的方式去教育學生班主任老師做學生的思想工作時，會不會有這樣的感覺？大道理已經(jīng)說盡，學生卻已經(jīng)厭煩。讓學生自己學會激勵自己，自己學會調(diào)整自己。（2013828星期三22:11）第五篇：小學優(yōu)秀班主任工作交流發(fā)言稿小學優(yōu)秀班主任工作交流發(fā)言稿小學優(yōu)秀班主任工作交流發(fā)言稿（一）今年我擔任三（12）班的班主任，說起當班主任也已是好多年頭了，也積累了一些成功的經(jīng)驗，當然也有失敗的教訓，總之，還有很多不足的地方需要向有經(jīng)驗的班主任學習。我通過閱讀《散文》后，寫的感悟：當我們聽到花的聲音，看到神的畫面時，你就透過現(xiàn)象看到了本質(zhì)，夜的星空已經(jīng)來臨，天亮就快到了。以上是我選取我日志的一些文章，和各位老師交流一下。2012年6月5日我寫了一篇《說說班里的事情》談到了我班劉暢同學作為勞動委員，看到班上沒有洗潔精了，自己主動的用零花錢買了一瓶，我及時的表揚了這個孩子，也教育了其他同學。日志，主要把自己的對學生的管理、交流，教學內(nèi)容，通過日志的形式呈現(xiàn)給家長，學生和家長不但可以看到你寫的文章，還可以發(fā)表看法，以便討論，我建議在寫日志的時候，最好標上日期，做好備份，方便以后查閱，下面我就舉例說明。談了這么多，不知道對老師們有沒有作用，不過我想說，人是發(fā)展中的人，教育也在發(fā)展，今天我們不更新，明天我們就落后，今天努力又認真，明天孩子生病不打針，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。我要求學生閱讀，首先我自己就要做好榜樣，我通過大量的閱讀報紙，以及訂閱《教師博覽》、《雜文月刊》、《散文》、《班主任管理》、《易經(jīng)，領導的管理與智慧》《佛學》《讀者》《宋詞》等等，通過閱讀，提高了自己的欣賞水平和寫作水平，下面談談我寫的一些感悟。2012年4月17日我寫了一篇《怎樣教會小學生的一些習慣》，當時我正好教一年級，我就給自己定的2個月的發(fā)展目標就是：紀律排隊衛(wèi)生，首先解決的就是這個三維目標。2013年5月7日，我寫了一篇《與家長的對話》談到了我8班學生冉洛嘉的家長是怎樣與老師溝通的，還有6班王博樂的家長是如何教育孩子的一些想法和觀點。，主要是用來與家長同時討論一個話題，傳閱資料，另外還可以通過這個平臺，談談自己的教育思路和想法，就好比開電話會議一樣，非常的方便，還可以委婉的批評學生和家長，增加家長和老師之間的友誼。只要我們?nèi)フJ真思考班級的管理方法，用心的去管理自己的班級，我們一定可以把我們的班級管理好。班會的召開最好使用課件和放一些勵志的視頻，我們課件的素材可以上網(wǎng)收集，朱校長說搜集的過程就是思考的過程。建立了良好的師生關系，師生之間的心理距離拉近了，開展班級工作便會如魚得水，游刃有余。據(jù)有關心理調(diào)查表明，學生最喜歡的是和藹可親、具有民主作風的教師；學生最討厭甚至內(nèi)心怨恨的則是那些專制型的教師。三、民主作風是建立良好師生關系的主因素。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。我們班主任只有在深入地了解自己和了解學生的基礎上進行自我教育和教育學生，才能建立良好的師生關系。因此，教師首先需要了解自己，要有自知之明，嚴于解剖自己，正確評價自己，認識自己的優(yōu)點和缺點，并據(jù)此進行自我修養(yǎng)、自我教育和自我完善?！爆F(xiàn)在的師生關系就是要體現(xiàn)著尊重、民主、平等、發(fā)展、和諧的關系。班級文化是同學們展示自己才能，培養(yǎng)學生自信心，增強班級的集體榮譽感、凝聚力的一個極好的平臺，還可以激勵學生的學習積極性，給學生創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。我們讓學生管理班級要因人而異，因材而用，讓每個同學都有事可干，每件事都人管，使每個同學都能在班集體中找到