【正文】 上聯(lián)是：吃，吃盡天下美味不要浪費(fèi)，下聯(lián)是：喝，喝盡人間美 酒不要喝醉，橫批是趙本山的一句至理名言：吃好喝好！那么最后呢也祝愿我們?cè)趫?chǎng)的所有來(lái)賓所有的朋友們家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬(wàn)事如意！ 。我們要在各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員組織社會(huì)各方面力量，進(jìn)行綜合治理，具體規(guī)劃，把各項(xiàng)措施真正的落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到預(yù)防和減少青少年犯罪的最終目的。公安、 文化與出版部門應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)文化市場(chǎng)的管理，杜絕色情淫穢暴力文化的蔓延，取締黃色、暴力書刊和淫穢物品，大力推薦有著良好社會(huì)效益的作品，為青少年提供健康向上的精神食糧。預(yù)防青少年犯罪是一項(xiàng)巨大的工程，任重而道遠(yuǎn)，要采取多種形式對(duì)青少年開展法制宣傳教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、講法、用法，樹立良好的道德法律觀念。 （三） 加強(qiáng)社會(huì)的“凈化”營(yíng)造美好空間 社會(huì)環(huán)境影響著青少年的健康成長(zhǎng)，對(duì)未成年人的犯罪預(yù)防不是哪一個(gè)部門、哪一個(gè)人、哪一種方式來(lái)預(yù)防、控制、減少的。還要加強(qiáng)青少年的心理承受 能力，使之具有健康的心態(tài)。 同時(shí)，進(jìn)行必要的生理和心理教育。學(xué)校教育首先要糾正重智育輕德育，注重文化教育，淡化法制教育的錯(cuò)誤思想，要在加強(qiáng)思想品德的基礎(chǔ)上加強(qiáng)法制教育，不能片面追求升學(xué)率，要從培養(yǎng)未成年人的角度出發(fā)，用科學(xué)的知識(shí)和法制的觀念來(lái)教育其做人的道理。更重要的是父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)作為第一任啟蒙老師，青少年能否健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)責(zé)任最為重大。因此，預(yù)防犯罪的根本是一方面要堅(jiān)持以學(xué)校為主渠道，與家庭、社會(huì)相結(jié)合，共同努力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。青少年犯罪的預(yù)防，是極其需要全社會(huì)重視，各部門配合的一項(xiàng)綜合治理工作。這種家庭長(zhǎng)大的孩子大多都是任性、驕傲，自以為事，缺乏獨(dú)立性，情緒不穩(wěn)定，在生活中一旦發(fā)生波折，就 顯得非常脆弱，悲觀絕望，怨天憂人，因而也就很容易受外界不良影響而步入歧途。在現(xiàn)代社會(huì)一般家庭都是獨(dú)生子女，往往是數(shù)位老人及父母圍著子女一個(gè)人轉(zhuǎn)，而這些處于 “ 特優(yōu) ” 地位的子女被父母視為掌上明珠，在物質(zhì)生活和精神上的任何要求往往是一味的無(wú)原則的給予滿足。父母恨子女不爭(zhēng)氣，自己沒(méi)有教育的能力，就采取粗暴的方式對(duì)待孩子，不吵則罵，有時(shí)甚至拳腳相加，使孩子的心靈受到了創(chuàng)傷，產(chǎn)生恐懼心理，增大了孩子與父母的隔閡，這樣就容易使孩子到家庭外去尋找同情和溫暖，一旦遇到壞人就容易走上犯罪道路。父母離異削弱了家庭對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力，家庭的不和睦，疏于對(duì)孩子品質(zhì)的培養(yǎng)，受家庭氛圍和不良習(xí)慣的影響，造成孩子不健康的心理，致使孩子與社會(huì)上一些不三不四的人攪在一起，從而走上違法犯罪的道路； 第二、家庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴。 青少年由于正處在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的階段，他們的感知能力強(qiáng)，但分辨能力弱，其心理、生理均未完全成熟，所以如果家庭環(huán)境不利于青少年成長(zhǎng)，教育不良，再加上外界的誘惑，就會(huì)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成不可估量的負(fù)面影響。 （四）家庭環(huán)境和教育的因素 家庭是青少年成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，每一位父母的價(jià)值觀念、道德觀念都對(duì)自己的孩子起著重要作用，家庭教育更是在青少年成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。 （三）校教育方式失當(dāng) 學(xué)校是青少年接受教育的主陣地，但近幾年來(lái)有些學(xué)校片面強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為主，傳統(tǒng)的教育觀念會(huì)使一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的是生源、榮譽(yù)，老師也就拼命地抓成績(jī)，片面追求升學(xué)率，忽視對(duì)道德和法制的教育，出現(xiàn)了只管教學(xué)不管育人狀況，放松了對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)及心理健康等教育，致使一些學(xué)生法制觀念淡薄，導(dǎo)致在犯罪的青少年中也有學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子、三好學(xué)生。在現(xiàn)代社會(huì)里，一些唯利事圖和不法之徒，為了金錢不擇手段，創(chuàng)造出大批的兇殺、暴力、色情等內(nèi)容的非法音像制品、書籍、報(bào)刊雜志。青少年犯罪作為社會(huì)現(xiàn)象中的一種特殊現(xiàn)象，同樣有其發(fā)生的原因。 （二）社會(huì)環(huán)境因素的影響 社會(huì)環(huán)境因素的影響是滋生青少年犯罪的土壤，所謂 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，這 也就說(shuō)明了外界環(huán)境對(duì)人的影響。 此外，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，如果心理發(fā)育沒(méi)有得到相應(yīng)的引導(dǎo)，他們就 會(huì)形成盲目自信和強(qiáng)烈的逆心理，而且缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我控制能力差，容易沖動(dòng)，一旦遭受挫折或者某些合理的正當(dāng)?shù)囊蟮貌坏綕M足，他們就本能的產(chǎn)生憤恨反叛的心理，情緒易波動(dòng)，并且又難以自我控制，甚至一件小事也容易使他們產(chǎn)生極大的心理波動(dòng)，稍有誘發(fā)原因，就會(huì)一觸即發(fā)，如：鶴壁市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一 7班學(xué)生連林，放學(xué)后吃了 9 板（ 81 粒）感冒通，原因就是他認(rèn)為老師拉偏架。這些法律的針對(duì)性很強(qiáng)，應(yīng)得到青少年的遵守 。再次，是行政法規(guī)。我國(guó)的法律從其效力及制定機(jī)關(guān)不同可分為以下幾個(gè)層次，首先，效力最高的是憲法。生活中有些青少年認(rèn)為不偷不搶不犯法，用不著學(xué)法知法。 ” 因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育顯的極為重要。 二、青少年的法律誤區(qū) 青少年對(duì)法律的誤區(qū)多種多樣，我總結(jié)了以下兩點(diǎn)： 誤區(qū)之一：我年齡小我怕誰(shuí)。 女青少年犯罪除了數(shù)量和比例的上升外，還呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特征：一是男性化，一些女青少年開始涉足過(guò)去由男性 “ 一統(tǒng)天下 ” 的某些違法犯罪；二是善于利用其 “ 性角色 ” 作案 ，因此作案的 “ 成功率 ” 大大提高 ,社會(huì)危害性明顯加?。蝗菑膯为?dú)作案向團(tuán)伙作案發(fā)展，在男女混雜的團(tuán)伙內(nèi)，女性發(fā)揮著特殊的作用；四是具有較明顯的自甘墮落性和腐蝕性；五是部分女性犯罪有從被害人變?yōu)楹θ苏叩奶攸c(diǎn)。資料顯示，上個(gè)世紀(jì) 80 年代以前，我國(guó)違法犯罪的男女比例為 100： 1，但現(xiàn)在已接近 10：