【正文】 八、考核獎懲制度鎮(zhèn)中心學(xué)校將把各學(xué)校的“三關(guān)工程”工作納入年終綜合目標(biāo)考核，對工作重視且完成較好的學(xué)校進(jìn)行獎勵，對工作不重視、走形式的學(xué)校要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。七、調(diào)研工作制度要圍繞“三關(guān)工程”具體工作展開調(diào)研，總結(jié)好的經(jīng)驗和做法或提出好的建議意見。不能按時報告的，應(yīng)當(dāng)說明理由。（3）上級三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為有必要進(jìn)行跟蹤堅持的其他有關(guān)事項。六、追蹤監(jiān)督制度適用范圍（1）上級三關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作出的有關(guān)決定、通知的執(zhí)行情況。計劃和總結(jié)要在規(guī)定時間內(nèi)報送到中心學(xué)校三關(guān)辦。（4）各學(xué)校要有專人負(fù)收集關(guān)愛留守兒童的相關(guān)信息及活動圖片。（2）各校三關(guān)工作思路、工作情況進(jìn)展情況、主要工作完成情況等方面的信息每月報送一次。以推動落實、促進(jìn)工作為原則，及時提供真實、有用的情況，堅決克服形式主義。實事求是，尊重客觀，符合實際，文字表述準(zhǔn)確，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，分析恰當(dāng)，數(shù)字精準(zhǔn)。重要信息早發(fā)現(xiàn)，早收集，早報送。留守兒童建檔率要達(dá)到100%。各校要針對留守兒童的具體情況，建立檔案，及時做好留守兒童檔案的補(bǔ)充和變更工作；要做到與留守兒童的具體情況相符合，并要求專人管理。整合社會資源，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為留守兒童創(chuàng)造一個溫馨的校園環(huán)境，定期開展豐富多彩的文體活動，讓留守兒童在溫暖的集體中體會到成長的快樂。代理家長要認(rèn)真填寫親情結(jié)對工作日記，做好留守兒童的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、困難幫扶、情感溝通、行為矯正等工作，使代理家長成為留守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的保護(hù)人。針對留守兒童的生理和心理特點，實行代理家長制，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、疏導(dǎo)心理、溝通情感、矯正行為，真正主教師成為留守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的保護(hù)人。各校要教育引導(dǎo)外出家民工切實擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)子女的社會責(zé)任，努力使留守兒童在幸福的家庭環(huán)境中健康成長。三、留守兒童關(guān)愛制度。留守兒童情況統(tǒng)計表和電子報表及時上報到學(xué)校；由專人造冊統(tǒng)計。二、統(tǒng)計報送制度。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立以校長為組長、副校長和工會主席為副組長、辦公室成員和各班主任為成員的“三關(guān)” 關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確專人負(fù)責(zé)些項工作。第五篇：關(guān)愛留守兒童工作制度關(guān)愛留守兒童工作制度隨著農(nóng)村剩余勞動力大量轉(zhuǎn)移,農(nóng)村留守兒童數(shù)量不斷增多，留守兒童的思想道德教育越來越成為教育關(guān)注的重點對象，關(guān)愛留守兒童對加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)有著致關(guān)重要的作用。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)臵障礙，不準(zhǔn)從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。若出了事故由班主任與科任教師共同負(fù)責(zé)。體育課教師，各興趣小組輔導(dǎo)教師要負(fù)全部責(zé)任。四、教育留守兒童放學(xué)回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學(xué)生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴(yán)防事故發(fā)生。七、工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對留守學(xué)生活動室管理情況進(jìn)行督察，及時報送相關(guān)大郭一中關(guān)愛留守兒童檔案“留守兒童之家”安全管理制度一、全體教師對留守兒童要加強(qiáng)安全教育，安全工作要齊抓共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。五、管理人員應(yīng)做好留守學(xué)生活動室防火、防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作，經(jīng)常檢查室內(nèi)各種電器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)故障，及時維修。寒暑假期間適當(dāng)增加開放時間。但外借圖書、器材，應(yīng)嚴(yán)格按照借閱制度或使用制度要求，按時歸還，不得損毀、遺失。留守學(xué)生活動室管理制度一、留守學(xué)生活動室安排一名專職或兼職人員實行專人負(fù)責(zé)，專人管理，并建立崗位責(zé)任制。五、每天負(fù)責(zé)督查留守兒童之家范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，保持學(xué)生活動室室內(nèi)整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。三、能團(tuán)結(jié)同事共同搞好工作，相互尊重、協(xié)同合作。要能以身作則、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、工作勤勉、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)。七、青年教師要積極參與業(yè)余學(xué)歷進(jìn)修活動，提高自身的業(yè)務(wù)能力和學(xué)歷水平。四、學(xué)習(xí)時間為每周兩小時集體政治學(xué)習(xí)，兩小時教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，六小時個人自學(xué)，學(xué)校要定期組織討論、交流、檢查、評比五、學(xué)校對教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要做到有計劃、有組織、有安排、有內(nèi)容、有匯報、有檢查、有評比、有小結(jié)、有記載，學(xué)校要把教師學(xué)習(xí)情況納入教職工的綜合考核。積極學(xué)習(xí)他人及外校（地）的好經(jīng)驗、好方法，學(xué)以致用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、教職工要結(jié)合自身的工作實際和職業(yè)特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》和其它政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律，增強(qiáng)法制觀念和教書育人的自覺性，發(fā)揚無私奉獻(xiàn)、忠誠敬業(yè)的偉大大郭一中關(guān)愛留守兒童檔案精神。關(guān)心愛護(hù)留守兒童，注重差生留守兒童轉(zhuǎn)化，不體罰或變相體罰留守兒童，若造成不良后果個人負(fù)全部責(zé)任。四、教職工要顧全大局，注意團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮中心小學(xué)教師的示范作用，正確樹立個人和集體的光輝形象。不遲到、不早退、不隨意離校、不無故曠工。大郭一中關(guān)愛留守兒童檔案“留守兒童之家”教師工作制度一、教職工要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，熱愛留守兒童，堅守工作崗位，履行崗位職責(zé)。五、學(xué)校提倡、鼓勵老師和留守兒童幫扶結(jié)對，擔(dān)任“代理家長”、“愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長。三、學(xué)校留守兒童之家要堅持經(jīng)常開展思想品德、文化知識、法紀(jì)安全和心理健康教育，并對家長和監(jiān)護(hù)人開展定期專題培訓(xùn)活動，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長。學(xué)校各部門、班級、科任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。積極參加體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。五、注重安全，身心健康。四、勤奮簡樸，自立自強(qiáng)。三、遵規(guī)守紀(jì)，熱愛集體。二、真誠友愛，禮貌待人。留守兒童生活制度一、自尊自愛，注重儀表?？荚嚦煽円鐚崍蟾婕议L和監(jiān)護(hù)人。五、努力學(xué)好各門功課，不厭學(xué)，不偏科，爭當(dāng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀兒童。三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用