【正文】 該院黨組有“愛才之心、識才之智、容才之量、用才之藝”，制定和完善了相應的用人制度，堅決打破暗箱操作、論資排輩等選人的陳規(guī)陋習，建立競爭擇優(yōu)機制，以公開的辦法、民主的形式，把那些業(yè)績突出、群眾公認的優(yōu)秀干部遴選出來，宣傳出去，真正做到人盡其才，才當其用，在全院上下形成一個“強政治、重業(yè)務、尊人才”的良好氛圍。健全任用機制。對于在建設學習型法院過程中涌現出來的先進集體、個人，給予必要的精神鼓勵和物質獎勵。把干警的學習態(tài)度、學習表現、學習成績，作為考核任職定級、晉升的重要依據之一，使學習、考核、任用有機結合起來，健全激勵投入機制?？己思顧C制。建設學習型法院必須舍得投入，每年擠出一定經費，來保證法官培訓的經費支出。院政治處等學習教育管理機構，緊密聯系實際，認真制定和落實學習規(guī)劃。成立創(chuàng)建“學習型法院”領導小組，負責組織和落實學習工作。組織保障機制。開展“格言”創(chuàng)作比賽、演講比賽、文化體育活動，激發(fā)干警積極向上的動力和活力，把個人的理想信念融入到法院整體的理想信念、價值標準和職業(yè)道德要求上來，形成強大的精神動力和強大的凝聚力。院長袁干靜心學習，深入思考，凝聚心血的《人生感悟》，對每一位干警的教育“振聾發(fā)聵”。開展法院文化建設活動。組織全體黨員干警到紅安縣烈士陵園、英山縣烈士陵園，緬懷先烈、重溫入黨誓詞。他們還將學習先進人物活動與開展“五比”“四零”活動結合起來，學習法官精英宋魚水牢記宗旨、辨法析理、勝敗皆服；學習人民好法官蔣慶追求法律、潛心審判、司法為民；學習模范法官李其宏淡泊名利、耐心認真、平凡中見不平凡等，通過號召全院干警學習先進人物的事跡，營造“比優(yōu)創(chuàng)先”的工作氛圍，通過“比審判質量、比辦案效率、比服務態(tài)度、比貢獻大小、比清正廉潔”，爭做“服務零投訴、廉潔零追究、執(zhí)法零差錯、案件零發(fā)改”的文明法官。組織各庭、局、室、隊負責人到武漢青山區(qū)法院、山東東營中院參觀學習，派駐小分隊跟班學習，學習人家先進的治院經驗。三是不斷豐富學習內容。先后分七大專題，分別由分管院長、業(yè)務庭長作專題輔導，做練習題，舉行專題考試，逐次通報考勤、筆記檢查情況、作業(yè)分數、考試分數，如3次考分考評不合格的“待崗培訓”。自2006年冬到2007年春，由袁干院長親自掛帥，抽調15名業(yè)務骨干，組成專班，歷時四個月，反復修改、討論，精心編印了《英山縣人民法院標準辦案規(guī)范》，約13萬余字，對立案、刑事、民事、行政、破產、執(zhí)行、審判監(jiān)督、法律文書、審判委員會議事等等方面進行了詳細規(guī)范，具有很強的指導性、具體的可操性、科學的規(guī)范性。近幾年來，該院先后有30余人次參加了省、市法院及、黨校以人事部門組織的相關培訓與學習。堅持每周一上午庭務會，學習最新法學知識，探討司法實踐中新問題；堅持每星期五下午，組織業(yè)務骨干講課，不定期組織考試，督促干警學習。該院一直致力于對法官綜合素質的全面提升，一是加強法律業(yè)務知識培訓，積極支持干警參加相關業(yè)務培訓。大力加強我院網絡建設，實現網上資源共享，開展網上學習交流，充分發(fā)揮網絡在建設學習型法院中的作用。該院黨組要求全院干警在業(yè)余時間集中精力讀書學習，鉆研法律，博覽群書，每年每人至少讀兩本書，每人每天做兩、三百字讀書筆記，并適時開展讀書心得交流活動，以求共同進步。該院正努力向培養(yǎng)具有較高專業(yè)法律知識和豐富審判實踐經驗的專家型、職業(yè)型法官隊伍邁進。近三年來，有20余名干警接受了專升本學歷教育，有30多名法官參加了省法官學院、市中院的法官培訓。在創(chuàng)建學習型法院活動中，他們以符合工作實際為載體，形成了“學習工作化，工作學習化”的工作氛圍。采取集中學、講學、自學、交流、演講會、座談會等多種方法，認真研讀教育讀本，通過記筆記、寫心得、勤交流、看報刊網絡經典文章等多種方式，生動活潑的領會科學發(fā)展觀的精神實質，深刻領會社會主義法治理念的博大內涵，牢固樹立“三個至上”、“立警為公、一心為民”的思想觀念。強化《法官法》、《法官行為規(guī)范》、《最高院“五個嚴禁”》等相關規(guī)定的學習，通過召開院黨組會、中層干部會、全院干警大會等形式，引導干警必看、通讀并熟知內容。二是抓警示教育。一是抓時事政治教育。近幾年來，全院逐步養(yǎng)成了從“要我學”到“我要學”，充分顯示了創(chuàng)建活動帶來的新變化。多年來，該院黨組從學習時間、學習內容、學習要求、學習成果等方面，不斷完善中心學習小組的學習制度，使該院黨組成為創(chuàng)建學習型法院的領導者、組織者和先行者。我院黨組始終把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責任，以實際行動帶動全院干警學習，在全院上下形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣。二、采取有力舉措，營造“創(chuàng)建學習型法院”濃厚學習氛圍在開展學習型法院創(chuàng)建活動中，該院把法院系統開展的“深入學習實踐科學發(fā)展觀”、“社會主義法治理念教育”、“大學習、大討論”、“人民法官為人民”等主題教育有機地結合起來，營造良好的學習氛圍。三是開展“三個想一想”大討論活動，即想一想我們是不是適應新形勢要求，想一想我們的崗位要求我們做什么，想一想我們應該如何在工作中加強學習，提高司法能力。一、明確時代要求，深化“創(chuàng)建學習型法院”重要性的認識為了創(chuàng)建學習型法院，湖北英山縣法院黨組高度重視，一是連續(xù)三年相繼開展了“學習年”、“素質年”、“規(guī)范年”活動，成立了由院長任組長，黨組成員任副組長，各庭、局、室、隊主要負責人為成員的學習領導小組，辦公室設在政治處，使創(chuàng)建活動與政治思想教育工作并駕齊驅，成為一項持久性、長期性和常規(guī)化工作；二是制定切實可行的方案。面對日新月異的新時代，創(chuàng)建學習型法院，提升法院形象和法官素質，確保司法公正和司法效率，是時代賦予的使命。建設學習型法院是一個新生事物，它孕育著無限的生機和活力，作為一項系統工程，它才剛剛起步，有待于我們不斷地去探索，去創(chuàng)造。因 此，通過每年一次的學術研討會，可以大興學術研討之風，最終形成學風濃、正氣盛、事業(yè)興的良好局面。三是開展學術研討會活動，每年舉辦一次學術研討會，學術研討來源于審判，既高于審判，又指導審判，是一種更高層次的審判活動。二是開展法官論壇活動，中院要不定期舉辦法官論壇，結合審判實踐，確定若干論壇專題，收集資料、整理案例、由兩級法院法官進行演講。五、創(chuàng)建學習型法院的幾點建議一是開展讀書月活動，每年應確定一個月為讀書月，要求全院法官在業(yè)余時間集中精力讀書學習，鉆研法律，追求學問，不虛度時光，不貪圖玩樂。法院在這方面要為法官的學習提供一個平臺，完善獨立的圖書資料室，收藏法學圖書為主，同時收藏其他圖書。應進一步改善學習條件，加強學習投入的物質建設。為此，要在全院上下形成一個“強政治、重業(yè)務、尊人才”的良好氛圍，領導干部更要有“愛才之心、識才之智、容才之量、用才之藝”。四、創(chuàng)建學習型法院存在的問題學習制度與用人機制脫鉤，應當明確將法官的學習態(tài)度、學習表現、學習成績作為考核、任職定級、職務晉升的重要依據之一，由此來增強法官學習的緊迫感和責任心，引導法官通過學習提高素質，迎接挑戰(zhàn)。下發(fā)主要學習內容提綱，組織考試和抽查，推進活動的扎實開展。把創(chuàng)建“學習型法院”、“學習型庭室”列為內的一項重要考核內容，要求各位班子成員和各部門年終進行工作述職。健全督察機制。健全完善網絡資源共享機制。健全激勵機制。在法官已普遍參加專升本學習的情況下，組織深層次的學歷教育，建立和完善在職深造機制，對于攻讀高層次學歷的法官，應該從學費補貼、學習時間等方面予以支持和保障，適度調高學歷提升的獎勵措施，盡量為法官創(chuàng)造良好的學習條件，確保他們在知識體系上獲得深層次的提高。結合法官管理體制改革和上級法院的培訓安排，年初制訂了本院的崗位培訓計劃，建立法官、法官助理、執(zhí)行員、書記員、司法警察和其他行 政后勤人員的崗位分類培訓體系，從立案接待文明用語到審判長駕馭庭審的規(guī)則，從書記員庭審筆錄水平到法官文書制作水平，從法警的體能素質到微機員的電腦操作技能，全院每個崗位、每個人的業(yè)務素質培訓都納入全院的培訓方案，并落實相應的經費保障措施，確保全體人員通過崗位培訓完成知識與技能的更新。（二）樹立榜樣帶動學習，形成良好的學習風氣在創(chuàng)建學習型法院過程中，發(fā)揮榜樣的作用，院領導班子成員做全院的榜樣，率先垂范，帶頭學政治理論，學法律知識，率先總結學習成果，帶頭撰寫今年部署的重點調研課題；中層干部堅持做本庭室的榜樣，組織完成本部門的學習任務，緊密結合審判實踐，突出學習創(chuàng)新，對工作中出現的新情況、新問題勇于探索，謀求新思路，闖出新做法，創(chuàng)造新成果；同時，我們樹立學習了不同崗位的學習典型，為學習成果交流提供一個良好的平臺，將質量較高，有一定深度的調研文章積極推薦到《山東審判》等專業(yè)期刊，提高調研成果的檔次和水平，營造人人爭先，你追我趕的濃厚學習氛圍，不僅年輕的同志要學，