【正文】 一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開(kāi)始了它們的旅程。巡警立即組織人員，找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來(lái)。巡警好象明白它的意思了。鴨媽媽來(lái)到路旁，找到了巡警?？蛇^(guò)了下水道口，又不見(jiàn)了小鴨子。鴨媽媽沒(méi)有著急，而是冷靜下來(lái)，它率領(lǐng)著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒(méi)有找到那兩只失蹤的小鴨子。當(dāng)時(shí)，在前面的鴨媽媽還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的孩子掉進(jìn)下水道里。跟在鴨媽媽后面的小鴨子中有兩只特別淘氣。溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來(lái)往的車(chē)輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元作文溫暖的街頭盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ド⒉叫▲唫儤?lè)得直拍翅膀。具體要求：1．想象是否合理。巡警們目送著它們搖搖擺擺地上路了！請(qǐng)大家討論一下：① 想一想這篇童話(huà)故事說(shuō)明一個(gè)什么道理？表達(dá)了作者什么樣的思想感 情？② 你認(rèn)為哪些地方描述的生動(dòng)有趣？③ ③覺(jué)得故事有什么值得改進(jìn)的地方？動(dòng)筆之前，我們?cè)賮?lái)熟悉一下本次的習(xí)作要求吧。巡警終于明白了鴨媽媽的用意。巡警只好跟著鴨媽媽跑，終于，鴨媽媽在那個(gè)路旁的下水道停了下來(lái)。小鴨子們又開(kāi)始啄巡警的腳，巡警蹲了下來(lái)，摸了摸那兩只憨態(tài)可掬的小鴨子。巡警還以為它們?cè)诟婺?！巡警把鴨子們趕走了。鴨媽媽帶著剩下的幾只小鴨子去找巡警，它們看到了幾個(gè)巡警。突然幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道。在朝陽(yáng)的照耀下，溫哥華的大街更加絢麗奪目??【展示佳作三】有趣的鴨子在溫哥華的街頭，出現(xiàn)了一個(gè)讓人感動(dòng)的故事。我看見(jiàn)孩子們獲救了，高興極了。那司機(jī)非常爽快，二話(huà)不說(shuō)就從車(chē)的后備箱里拿出一個(gè)撈網(wǎng)。到了孩子們出事的那個(gè)下水道，我用嘴指了指下水道中的孩子們，接著又是大叫一通，巡警先生終于明白了整件 事情的前因后果，知道如果再不救我的孩子，他們很可能被水流沖走。我頓時(shí)急了，便帶領(lǐng)著還留在岸上的幾個(gè)孩子，繼續(xù)拽著巡警先生的褲子，使勁想把他拉到出事地點(diǎn)。我看巡警先生聽(tīng)不懂我所說(shuō)的話(huà)，便拽著他的褲子，想往出事地點(diǎn)走，卻拉不動(dòng)。經(jīng)他們這么一鬧騰，我反倒冷靜下來(lái)了，對(duì)著掉入下 水道的幾個(gè)孩子喊道：“別著急，你們先用腳劃水，努力使自己別被水沖走，要不就找個(gè)東西抱住。但當(dāng)時(shí)的我卻毫無(wú)察覺(jué)，依然往前走，走在后頭的幾個(gè)孩子急了，大叫：“媽媽?zhuān)缓美?！弟弟妹妹掉進(jìn)下水道啦！”我一聽(tīng)，大吃一驚，心里頓時(shí)急得不知道該怎么辦才好。你們要小心在馬路上飛馳的鐵家伙—車(chē)！萬(wàn)一被它軋到，可不是鬧著玩的！清楚了嗎？”我叮囑道。馬路上車(chē)水馬龍—現(xiàn)在正值上班的高峰時(shí)期。說(shuō)罷，它們便跟著我，迎著陽(yáng)光，搖搖擺擺地上路了。臨行前，我叮囑孩子們：“寶貝們，你們這是第一次出門(mén)，要小心，不要跟丟了，更不要 隨便亂跑，知道了嗎？”“知道了，媽媽。這一切，看起來(lái)是那么地美好，令人不禁沉醉其中??這天，天空依然是格外地晴朗，陽(yáng)光依舊是那么地溫暖。）【展示佳作二】小鴨出游驚魂記九月的溫哥華，夏日的氣息還殘留在空氣中，但還是掩蓋不住那由秋風(fēng)帶來(lái)的，秋天特有的甜蜜味道。（這篇想象的故事有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)十分精彩，逼真地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的生活場(chǎng)景。鴨媽媽又帶著這群小鴨子開(kāi)始了他們的“都市之旅”。小鴨子得救了！鴨媽媽對(duì)巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對(duì)巡警點(diǎn)頭，還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的溫柔的“嘎嘎”聲。最后跟隨鴨媽媽跑到“事發(fā)地點(diǎn)”，鴨媽媽還用細(xì)細(xì)的腳爪探探下水道口。鴨媽媽著急地來(lái)回徘徊在下水道邊，危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽想盡一切辦法，始終沒(méi)有救出自己的孩子。過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽覺(jué)得后面有點(diǎn)不妥當(dāng)，一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)有兩只小鴨子不見(jiàn)了。嘎嘎嘎掉進(jìn)了下水道的幾只鴨子們都非常的著急，剛才的興奮勁兒一下子煙消云散了。它們有時(shí)候跳來(lái)跳去，有時(shí)候東張西望，絲毫也沒(méi)有察覺(jué)到有一個(gè)巨大的危險(xiǎn)潛伏在它們的面前：要知道溫哥華街頭的下水道特別多。它們十分的興奮，來(lái)到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。街道上的車(chē)子川流不息，狹小的柏油馬路顯得擁擠，狹窄了。）【展示佳作】【展示佳作一】小鴨子歷險(xiǎn)記在九月二十九日的那一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下從田野間走出來(lái)，漫步在熱熱鬧鬧的溫哥華街頭。評(píng)議的重點(diǎn)是習(xí)作的想象角度和表達(dá)情感的方法，是否做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。4．自由練筆，想象作文?；仡櫛窘M課文在表達(dá)上的特點(diǎn)，思考，可以在哪些方面進(jìn)行細(xì)致的思考，使這次習(xí)作在表達(dá)上內(nèi)容更加具體、感情更加真實(shí)。）根據(jù)要表達(dá)的中心確定詳寫(xiě)的情節(jié)。本次習(xí)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于：圍繞這則圖片新聞，可以進(jìn)行哪些合理的想象：如，可以是鴨媽媽沉著冷靜、積極營(yíng)救的情景，可以是巡警們奮力打撈小鴨的場(chǎng)面，也可以是所有的司機(jī)停車(chē)為鴨子一家讓道的情景??對(duì)于想象到的這些內(nèi)容，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)議，如，是否與圖片報(bào)道相符，是否符合鴨子生活習(xí)性，是否 符合生活實(shí)際，使得想象能夠更加合理。這次習(xí)作所提供的話(huà)題是非常新穎、有趣的，先自己認(rèn)真讀讀圖片報(bào)道，明確本次習(xí)作的要求。本次習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)是什么呢？根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理想象，然后寫(xiě)一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。目的是以生動(dòng)的事實(shí)告訴學(xué)生，動(dòng)物不僅有濃濃的 親情，也有一定的應(yīng)變能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解與熱愛(ài)，深化對(duì)本單元主題的認(rèn)識(shí)?？赐炅?xí)作內(nèi)容我們來(lái)試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息？1．本次習(xí)作是想象作文?！备鶕?jù)上面的圖片報(bào)道，進(jìn)行合理想象，然后寫(xiě)一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們感到‘出事地點(diǎn)’。讓我們?yōu)榱诵▲B(niǎo)，也為了我們自己，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物吧！相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，這世間一定會(huì)更加美好！第四篇：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作指導(dǎo)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元習(xí)作指導(dǎo)首先讓我們一起來(lái)看看本次習(xí)作的內(nèi)容。捕殺鳥(niǎo)兒的人啊，請(qǐng)你們放下刀槍?zhuān)黄鹋c我們來(lái)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧！俗話(huà)說(shuō)：“放下屠殺，立地成佛。如果世界上少了鳥(niǎo)兒，地球就會(huì)失去生機(jī)。爸爸，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，你為何狠得下心將它們捕殺呢？難道鳥(niǎo)類(lèi)的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你為了一己私利就可以隨意掠殺鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔课覀儞碛猩?，鳥(niǎo)兒也擁有生命，你有什么權(quán)利能任意踐踏鳥(niǎo)兒的生命呢？我們想要自由，鳥(niǎo)兒難道就不想要自由嗎？你又有何種權(quán)利去毀掉鳥(niǎo)兒終生的自由呢？我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)家，小鳥(niǎo)也希望能有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家，你怎能為了一時(shí)的貪念而破壞掉小鳥(niǎo)一家的幸福呢？爸爸你想，沒(méi)有鳥(niǎo)的生活，肯定是沒(méi)有生機(jī)的。我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭......小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒為我們做了這么多，你不能打鳥(niǎo)呀！”“小明，你說(shuō)的這些我都知道。“小明，你干嘛？爸爸要出去打獵了，咱們又可以開(kāi)開(kāi)大葷打打牙祭了！”“這怎么行？我跟你說(shuō)呀……”“鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。司機(jī)們和交警面帶著微笑目送鴨子一家憨態(tài)可掬地遠(yuǎn)去……小明的爸爸愛(ài)大鳥(niǎo)小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)，今天，他又背上了獵槍出門(mén)了。有幾個(gè)司機(jī)也下車(chē)看個(gè)究竟，大家看到鴨媽媽的表現(xiàn)，都笑了，七手八腳地把小鴨子救了上來(lái)。迷惑不解的交警經(jīng)過(guò)鴨媽媽這么一番?解釋?，似乎明白一些了?？粗辜笨蓱z的小鴨子，鴨媽媽沉著冷靜，迅速跑向交警。其它小鴨子也跑過(guò)來(lái)，鴨媽媽卻大聲叫了一聲，用翅膀撲趕小鴨子們，原來(lái)它是不想讓更多的小鴨子落水。這時(shí)沒(méi)有汽車(chē)?guó)Q笛聲，司機(jī)們都耐心地等待鴨子們橫穿馬路。過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)這種在小動(dòng)物眼里的鋼鐵怪物竟被一只鴨子所?征服?，可還是有一些汽車(chē)?guó)Q笛表示不滿(mǎn)。小鴨子得救了一天，鴨媽媽帶著幾只小鴨子出去覓食，但是有一條公路橫在了面前，汽車(chē)還比較多。鴨媽媽和小鴨子們一個(gè)勁兒的往行人和巡警身上撲，還不停地?fù)?！表示?duì)行人們和巡警的感謝，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們開(kāi)始上路了，他們橫過(guò)馬路時(shí)，人和車(chē)都停了下來(lái)，給鴨子們讓路。巡警開(kāi)始往下放籃子了，人們、小鴨子、鴨媽媽都注視著下水道，可撈了好幾次，都沒(méi)撈準(zhǔn)，鴨媽媽和小鴨子著急了，和人們一起喊，一起為巡警鼓勁，可誰(shuí)知奇跡出現(xiàn)了，掉進(jìn)井里的小鴨子聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，也不放棄，紛紛往籃子里跳，終于小鴨子被救了上來(lái)。可難題又來(lái)了，籃子怎么放下去呢，巡警只好問(wèn)行人們，行人們紛紛回答“我用腰帶”“我有領(lǐng)帶”“我有圍巾”他們不約而同地把帶子從身上解下來(lái)，可巡警連忙阻止，“夠了，夠了，帶子夠長(zhǎng)了。巡警向周?chē)戳丝?，正好在路邊，一位行人拎著?gòu)物籃，巡警飛一般地跑了過(guò)去，對(duì)行人說(shuō)“能借我一下您的購(gòu)物籃嗎？井里掉下去了兩只小鴨子。鴨媽媽便向巡警立即飛快跑去。鴨媽媽望了望井里的小鴨子，他們很痛苦，經(jīng)受下水道里的折磨。鴨媽媽見(jiàn)小鴨子很好奇，很喜愛(ài)周?chē)氖挛铮阌行┎环判?，生怕小鴨子跟不上?duì)走兩步就回一下頭，所以她走兩步就回一下頭，時(shí)時(shí)刻刻都盯著小鴨子。鴨媽媽又帶著小寶寶們回家，一路上巡警叫車(chē)輛停住，保護(hù)這群小鴨子平安地回家。巡警聽(tīng)見(jiàn)她不同尋常的叫聲便跟著它來(lái)到了下水道口，看見(jiàn)了在水中掙扎的小鴨子，他一邊感慨母愛(ài)的偉大一邊把小鴨子救了出來(lái)。這時(shí)，鴨媽媽冒著生命危險(xiǎn)在馬路上穿行。突然，恐怖的事情發(fā)生了：小鴨子落水了！突如其來(lái)的災(zāi)難把鴨媽媽嚇壞了，它著急的東張西望，還時(shí)不時(shí)“嘎嘎嘎”的大叫。這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭。不一會(huì)兒，我便看到他們把這個(gè)可惡的盜木人帶走了。突然從森林小道上走來(lái)了一群人，他們手臂上帶著一個(gè)紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。說(shuō)盜木人有榆木一樣的腦袋真沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗膊幌胂?，毀壞?shù)木資源就等于毀滅自己人類(lèi)。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹(shù)，使得我們鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有了棲息之地，許多小樹(shù)失去了爸爸媽媽......怎么辦？我得救救大叔伯伯。這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到大樹(shù)伯伯在呻吟。我落在一棵樹(shù)上瞅了瞅，原來(lái)是一個(gè)盜木人在砍樹(shù)。我正準(zhǔn)備飛回去，突然聽(tīng)到前方有幾聲“篤篤”的聲音。我梳理了一下羽毛，準(zhǔn)備起飛了。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自