【正文】 于是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？恰巧路下面?zhèn)鱽砹锁喿拥慕新?，于是鴨媽媽肯定了自己的想法。巡警從下水道中撈出了將要被沖走的小鴨子。巡警先生把撈網(wǎng)伸下窄窄的下水道，把一只只即將被沖走的小鴨撈了上來。我們穿過一片蘆葦叢，走過一條林蔭小道，很快，便來到馬路旁。于是，鴨媽媽在街上到處尋找求助，最后在一間保安亭里找到了一身穿警服的警察，鴨媽媽二話不說就用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲子，同時發(fā)出震耳欲聾的急切“嘎嘎”慘叫，弄得警察一頭霧水。鴨 媽媽帶領(lǐng)著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后，排成一列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。在習作中，我們必須注意以下幾點： 1．明確要求。天空萬里無云，但沒有鳥兒的陪伴，是多么單調(diào)。下水道里的水又急又稠，好像粘住了小鴨子。到了巡警身邊，就“嘎嘎——”大叫，聲如洪鐘，可巡警還是沒反應(yīng)過來，鴨媽媽見此情景，就用嘴叼巡警的褲角并且撲打翅膀，巡警被拽到了出事地點，鴨媽媽總是不停地往井里看，巡警這才發(fā)現(xiàn)了掉進井里的兩只小鴨子。林中又恢復了以往的寧靜......、.第三篇：小學六年級上冊語文第七單元作文小鴨子歷險記這是一個晴朗的上午，金色的陽陽光普照在溫哥華的街頭。讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！”《我是一只啄木鳥》我是一只啄木鳥,......太陽透過樹洞照在我身上,這幾天大叔伯伯們都沒有生病,？只好碰碰運氣再出去找一下咯。在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。呵呵，不自夸了，我巡邏去也……茂密的樹林總是讓人覺得好愜意。，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。親愛的老師、同學們，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑸閯?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學習環(huán)境而共同努力吧！六年（1）班全體同學2012年10月10日【習作例文2】 保護母親河的建議書縣長伯伯：南溪是我縣的母親河，自古以來養(yǎng)育著羅川兒女。建議的語氣要委婉，這樣別人才容易接受。（4）結(jié)尾：一般是表示敬意或祝愿的話（與一般書信相同）。圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？（2）不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受。4．結(jié)尾。司機不約而同地停下了行駛的車輛。它急速奔向巡警值班的崗亭，沖進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助?？墒Ｏ碌哪侵恍▲喿訁s怎么也夠不到樂。小鴨子沒事了，便整整隊伍，搖搖擺擺地上路了。突然，“撲通”一聲，一只小鴨子掉進了下水道中。在寫作時，要按照從整體到部分，由遠到近等順序，做到言之有序；要抓住重點，突出中心；在語言表達上，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，達到生動、形象地表達畫面的內(nèi)容。④在一條車輛擁擠的街道上，一只鴨媽媽帶著六只小鴨子過馬路。（摘自《參考消息》．9）”要看懂圖意（1）看“全”，看“細”，看“深”①這是一幅新聞圖片與一般畫圖有所不同,它是報導發(fā)生了一件什么事。⑥巡警奮力搭救小鴨子的場面？這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。對那種見死不救的行為必然會受到人們的譴責。他們來到了下水井變，此時的小鴨子已經(jīng)奄奄一息了，鴨媽媽看到自己的孩子已經(jīng)奄奄一息時，一邊悲哀地叫，一邊留下了那一滴滴飽含著濃濃母愛的眼淚。但巡警聽不懂，也看不懂。有的昂起頭望著一望無際的天空“嘎、嘎”地叫著，像在唱著一首歡樂的歌；有的在快樂地奔跑著，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗！”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對著鴨寶寶喊道：“快游進魚簍里，快，快。也就是文中的稱謂。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。建議書的格式：（1）標題：一般在第一行中間寫上“建議書”。這樣領(lǐng)導、機關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。五、對故意污染河流，破壞生態(tài)的行為，應(yīng)加大執(zhí)法力度。這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動物做得更好?？墒俏抑荒艽舐暫艉埃骸叭祟惏。銈兛煨研寻?！美麗的家園就要毀在這些貪婪者的斧頭之下了！”《看漫畫有感》一只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹，使得我們鳥類沒有了棲息之地，許多小樹失去了爸爸媽媽......怎么辦？我得救救大叔伯伯。鴨媽媽又帶著小寶寶們回家，一路上巡警叫車輛停住，保護這群小鴨子平安地回家。小鴨子得救了一天，鴨媽媽帶著幾只小鴨子出去覓食，但是有一條公路橫在了面前，汽車還比較多。“小明，你干嘛？爸爸要出去打獵了，咱們又可以開開大葷打打牙祭了！”“這怎么行？我跟你說呀……”“鳥是人類的朋友?！备鶕?jù)上面的圖片報道，進行合理想象，然后寫一個故事，做到內(nèi)容具體，感情真實。4．自由練筆，想象作文。嘎嘎嘎）【展示佳作二】小鴨出游驚魂記九月的溫哥華，夏日的氣息還殘留在空氣中，但還是掩蓋不住那由秋風帶來的，秋天特有的甜蜜味道。我看巡警先生聽不懂我所說的話，便拽著他的褲子，想往出事地點走，卻拉不動。巡警還以為它們在跟他玩呢！巡警把鴨子們趕走了。跟在鴨媽媽后面的小鴨子中有兩只特別淘氣。一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。鴨媽媽帶著剩下的幾只小鴨子去找巡警，它們看到了幾個巡警。經(jīng)他們這么一鬧騰，我反倒冷靜下來了，對著掉入下 水道的幾個孩子喊道：“別著急，你們先用腳劃水，努力使自己別被水沖走，要不就找個東西抱住。（這篇想象的故事有三個優(yōu)點：一是開頭的環(huán)境描寫十分精彩，逼真地再現(xiàn)了當時的生活場景。回顧本組課文在表達上的特點，思考，可以在哪些方面進行細致的思考，使這次習作在表達上內(nèi)容更加具體、感情更加真實。危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們感到‘出事地點’。司機們和交警面帶著微笑目送鴨子一家憨態(tài)可掬地遠去……小明的爸爸愛大鳥小明的爸爸愛打鳥，今天，他又背上了獵槍出門了。鴨媽媽和小鴨子們一個勁兒的往行人和巡警身上撲，還不停地撲！表示對行人們和巡警的感謝，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們開始上路了，他們橫過馬路時，人和車都停了下來，給鴨子們讓路。巡警聽見她不同尋常的叫聲便跟著它來到了下水道口，看見了在水中掙扎的小鴨子，他一邊感慨母愛的偉大一邊把小鴨子救了出來。這時，我隱隱約約地聽到大樹伯伯在呻吟。大地上自從有了人類之后，地球便為我們布置了一個舒適的搖籃：給我們甘甜的乳汁——水資源；給我們抵御紫外線侵害的外衣——大氣資源；同時又給我們一片生命的綠色，為我們阻擋風沙——可貴的森林資源！的確，我們的生活離不開木材，但是，過度地濫砍濫伐，毫無節(jié)制，只能換來眼前短暫的利益，卻落下無窮的后患！據(jù)統(tǒng)計，在全世界以木材為燃料的人口中，我國農(nóng)民竟占了一半左右?！薄鞍眩∥业哪X袋……你這死啄木鳥！我又不是木頭，你啄我干什么？去！去！去！”我又使勁地啄了他一下：“不行，你這樣做，實際在毀滅你們自己的家園，你知道嗎？”“哎喲，你這該死的啄木鳥，怎么總跟我過不去呀？我不就是為了幾塊錢嗎？你就放過我吧！”盜伐者有些不耐煩了，“走開！我得抓緊砍伐了，一會兒被守林人發(fā)現(xiàn)了，連罰款帶抓人，我不是賠了夫人有折兵嗎？”說著，盜伐者掄起大斧趕走了我，又繼續(xù)砍樹。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。三、不要再禁建區(qū)建石板材加工廠、畜禽養(yǎng)殖場，已建成的要想辦法遷到其他地方?！被厥諒U紙等可以使我們的大片森林免遭砍伐，建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個廢紙回收箱。（3）內(nèi)容具體、清楚、實在建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。如果你對班級建設(shè)或者學校有好的建議，也可以寫一份建議書交給老師。如：“新年時不要互相送賀卡”。要用較大的字體寫“建議書”三個字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標題。這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。鴨媽媽帶著小鴨子走在馬路上，還不時地看左右的車子，還嘎嘎地叫著，似乎在說“謝謝”?！比缓舐N首四望。而鴨媽媽看見有人開門，便用嘴咬住她的褲管，使出全身的力氣玩小鴨子掉水的地方拖去。聯(lián)系到我們的現(xiàn)實的生活中，人們要和諧相處，互相關(guān)愛。④鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，怎么想，怎么做？鴨媽媽非常著急馬上又鎮(zhèn)定下來，急中生智找到巡警。危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，向巡警求助，并帶領(lǐng)他們趕到‘出事地點’。⑤看看這些鴨子各自的神態(tài)和表情？鴨媽媽昂著頭，很神氣地一搖一擺率領(lǐng)小鴨們向前走著，小鴨們排著隊緊跟著鴨媽媽的后面，闊步向前生怕汽車開過來會撞上自己。所有馬路上的汽車都停下來，并禁止一切鳴聲給它們讓道，發(fā)生了什么事？② 簡要描述一下圖面：介紹圖片上相關(guān)的人與物？它們在干什么？各自的神態(tài)和表情，以及現(xiàn)場的情景。這時，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了一只小鴨子的掉隊，便四處尋找。望著它們遠去的身影，人們深深地感悟到動物間濃濃的親情，也讓我們感到人和動物相處是一件多么愉快的事情??！【例文2】 漫步街頭的小鴨2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。巡警把皮帶扔向小鴨子，小鴨子竟然能領(lǐng)悟巡警的意思，一口咬住皮帶的一頭，死死的，巡警慢慢地一點一點地收回皮帶，近了，更近了，巡警突然一伸手，猛地抓住了那只瑟瑟發(fā)抖的小鴨子。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，于是便緊跟著鴨媽媽來到了“出事地點