關(guān)愛留守兒童個人事跡材料(參考版)
2024-10-25 16:03本頁面
【正文】 。聯(lián)合衛(wèi)生院、計生服務(wù)站、中心學(xué)校免費為留守兒童進行健康檢查，及時了解孩子的身體情況。充分利用春節(jié)期間留守兒童父母返鄉(xiāng)之際，采取家訪、電話、舉辦留守兒童父母培訓(xùn)班等形式，為留守兒童父母樹立正確的家庭教育觀念，讓他們及時了解孩子的心理、學(xué)習(xí)、生活等方面情況，給孩子更多的關(guān)愛，增強其監(jiān)護人的責(zé)任意識。去年以來，在建立經(jīng)濟困難家庭留守兒童救助機制的同時，將全鎮(zhèn)經(jīng)濟困難家庭留守兒童全部納入城鄉(xiāng)低保范圍予以救助。一、開展扶貧救助。與此同時，在每年的“春雷橋”、“手拉手、心連心”等愛心資助活動中，還對那些貧困的留守兒童進行優(yōu)先申請資助。發(fā)動社會力量，積極動員教師、“五老”等人員，建立了愛心媽媽隊伍，以結(jié)對的形式從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、健康、心理、安全狀況等方面進行幫扶，使留守孩子感受到大家庭的溫暖、社會的關(guān)愛，彌補了親情缺失帶來的情感空白；為改善留守兒童活動場所的整體環(huán)境，該鎮(zhèn)利用鎮(zhèn)文化站的資源，在鎮(zhèn)區(qū)興建了“留守兒童活動室”，鎮(zhèn)政府投入4萬元添置了桌椅等硬件設(shè)施；在9所小學(xué)建立了“留守兒童之家”，活動場所分別配備有大量圖書、電視機、電腦、光碟和多種體育器材，孩子們可以在課余時間盡情地享用，事跡材料《鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童簡要事跡》。第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童簡要事跡[鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童簡要事跡]鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開展關(guān)愛留守兒童活動中，不斷創(chuàng)新活動方式，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)、娛樂活動，讓留守兒童活動室真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”，使他們身心健康成長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童簡要事跡。在以后的教師生涯中，我將繼續(xù)做好關(guān)愛留守兒童的工作，對孩子們嚴慈相濟，用愛去滋潤、用心去呵護、用情去溫暖，讓更多留守兒童走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。通過一系列的工作，我們班上同學(xué)整體表現(xiàn)出積極向上，充滿活力，因為留守而產(chǎn)生的問題少年不斷減少?，F(xiàn)在的他一身正氣，積極樂觀向上，他也是很懂得感恩的一個人，對我特別的尊重，很開心能跟學(xué)生建立這種和諧的師生關(guān)系。我多次找他談話，時刻提醒他要把學(xué)習(xí)放在第一位，想想自己的父母打工的辛苦，總是讓他去回憶他在廣州的那段時間的生活，幫助他樹立目標。我每天晚報課都會找他談?wù)?，慢慢的他開始親近我這個班主任，不斷適應(yīng)班級環(huán)境和學(xué)生的生活，兩個禮拜后他變得開朗活潑起來。他說他每晚都失眠，一躺在床上就會想很多東西，甚至又冒出了不讀書的想法了，他的狀態(tài)我看在眼里，也是很心疼他，感覺小小的一個少年就要奔潰了一樣。分到我班后我看他每天心情都不是很好，一個人獨來獨往，悶悶不樂，每天都要到我這里打電話給他爸媽，每次我把他叫到辦公室跟他談心，他都是在哭。蘭宇航同學(xué)是中途轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生，他是一個留級生，八年級上冊讀了兩個月后面就自動退學(xué)了，之后就跟著他父母在廣東打工，體驗了一下打工生活，感覺又苦又累，所以決定又重新回到學(xué)校讀書。現(xiàn)在這樣的現(xiàn)象沒有了，看樣子是長大了。還有一次剛開學(xué)，我去寢室查寢，發(fā)現(xiàn)她沒有席子就直接睡到學(xué)校發(fā)的那種床墊上，這種床墊一個暑假沒用，而且是之前同學(xué)用過的，可以想到它有多臟，可洋洋沒有這種意識。在她身上第一次讓我感受到?jīng)]娘的孩子有多可憐，如果媽媽的在話一定會把她打扮成個小公主的，可是她卻得不到，聽到之后我特別心疼她，把她帶到辦公室教她扎頭發(fā)。洋洋同學(xué)的學(xué)習(xí)上來了，但我很快就發(fā)現(xiàn)了一個比學(xué)知識還要重要的東西她不會，那就是生活自理。看到她每次那可愛的笑容，我也笑了。成績的不斷進步也讓她變
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