【正文】 七、研究成果形式通過這一學(xué)年的努力，最終我決定以匯報(bào)觀摩課的形式來為大家展示我的成果，同時(shí)，愿把整個(gè)環(huán)節(jié)的過程或存在的問題以文字的形式進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。在活動(dòng)的進(jìn)行中，由淺入深，根據(jù)孩子的理解、掌握情況逐漸加深難度。同時(shí)，為孩子準(zhǔn)備豐富多彩的樂器，以及表演需要的道具等等。音樂活動(dòng)，選材是很重要的，所以我選擇了一些節(jié)奏輕快的音樂，動(dòng)靜結(jié)合，分門別類，將音樂分成：音樂欣賞，歌曲表演，兒瑤律動(dòng)以及肢體表演。除此之外，還有一個(gè)好的方法，就是調(diào)動(dòng)家長的積極性，發(fā)放問卷調(diào)查，通過家長的反饋，了解孩子的進(jìn)步。五、研究方法為了更好，更顯著的達(dá)到自己的目標(biāo)，我決定用觀察記錄的方法來記錄孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。并能夠選擇適當(dāng)?shù)臉菲餮葑?。于是，我就?zhǔn)備從最基礎(chǔ)的節(jié)奏和表現(xiàn)能力開始。通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)了以下問題：第一，本班幼兒在私下很能說，而且聲音也很大，可是一旦要表演或者單獨(dú)起來就不行了，他們不能夠在集體面前大膽的表現(xiàn)自己，所以，本學(xué)期，我會(huì)更多的創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)給孩子們，多鍛煉，多鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心，使其大膽表現(xiàn)。我決定由淺入深，給孩子屬于自己的舞臺(tái)，去發(fā)揮想象，用故事情節(jié)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，并通過日常的簡單活動(dòng)啟發(fā)孩子做動(dòng)作，比如：吃東西、穿衣服、干家務(wù)活等。在節(jié)奏方面，要引導(dǎo)幼兒掌握音樂中不同的節(jié)奏，而且嘗試讓節(jié)奏活起來，除了用手、腳去感應(yīng)節(jié)奏，打擊節(jié)奏之外還要讓孩子們的身體變得會(huì)演奏，比如：眼睛、嘴巴、身體的韻律等，而且，學(xué)習(xí)用不同的樂器去打擊節(jié)奏，甚至表演。所以我結(jié)合幼兒園《剛要》，抓住音樂活動(dòng)的目標(biāo)和常規(guī)要求，并且引進(jìn)了奧爾夫音樂的新觀念和新方法，打破傳統(tǒng)，讓音樂活動(dòng)動(dòng)起來。在這中間，就會(huì)忽視幼兒的個(gè)體差異，教育教學(xué)中總是偏向少數(shù)幼兒，甚至?xí)霈F(xiàn)一部分幼兒總是“演員”，一部分幼兒總是“觀眾”這樣的局面。傳統(tǒng)的音樂教育，追求“成品”的灌輸，教師只是一味的教，我唱一句，你唱一句，大家全部都是一樣的，所以，很難發(fā)現(xiàn)幼兒在進(jìn)行音樂時(shí)潛在的創(chuàng)造能力。第五篇：中班 音樂專題計(jì)劃中班音樂教育專題計(jì)劃一、指導(dǎo)思想音樂是一門藝術(shù)，喜歡音樂可以說是孩子們的天性。8月：以“英語月”“美術(shù)月”為主，提高幼兒的英語口語及表演的能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。幼兒中英文月考核。幼兒中英文月考核。各班進(jìn)行積極準(zhǔn)備。5月：對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)“”的節(jié)日教育。制定“六一兒童節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)方案。豐富各班級(jí)區(qū)域建設(shè)，合理的增加適量的玩具和圖書。幼兒中英文月考核。七、每月重點(diǎn)工作安排 3月：以’三八婦女節(jié)”為主題半日開放，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的愛。、要求家長配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、做好家園共育工作。）教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；每天班上老師交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)六、家長工作、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。五、安全工作執(zhí)行門禁卡接送制度，請(qǐng)家長按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；戶外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。如：學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈； 大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。四、衛(wèi)生保健工作保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。2辨別組成整體的部分拼塊。2了解不同角度所帶來的不同形狀。2使用平面圖形構(gòu)成各種各樣的圖形。2兩個(gè)數(shù)相加以后，區(qū)分一下他們和是單數(shù)還是雙數(shù)。1認(rèn)知組成平面圖形的部分圖形的形狀1根據(jù)交叉里的房子類推出分類標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。1找出平面形的相似的事物，并把他們分類。1理解相加所得的和比10小的小三個(gè)數(shù)的加法運(yùn)算。1辨別可以構(gòu)成整體的部分拼塊。類推事物分類的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。認(rèn)識(shí)平面圖形建構(gòu)空間幾何結(jié)構(gòu)。理解10以內(nèi)的加法。幼兒園新引進(jìn)的智育愛課程繼續(xù)開展 智育愛教學(xué)通過混合運(yùn)算，來理解單數(shù)和雙數(shù)的概念。本班老師也在積極做好配課工作，時(shí)常和老師溝通幼兒的學(xué)習(xí)情況，有不足的地方，需要我們給復(fù)習(xí)的，我們都在積極努力的去做，為了孩子們英語提高的更快。*英文教學(xué)：幼兒園為幼兒創(chuàng)造了良好的英語環(huán)境，本學(xué)期的外教老師是新來的，這位老師很親切，和孩子們有親和力，孩子們喜歡和她互動(dòng)，所以英語提高的也很快。正確使用美術(shù)工具、材料，能有序的收放。（四）具有藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。會(huì)自編律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作，創(chuàng)造性的為歌曲舞蹈做即興伴奏，充分表達(dá)自己的情感和想象。會(huì)根據(jù)語言、歌謠的內(nèi)容進(jìn)行即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏短句和韻律短句。會(huì)唱八度范圍內(nèi)（c1c2）的五聲音調(diào)歌曲，通過學(xué)唱二拍子和三拍子的歌曲，感受節(jié)拍的特點(diǎn)、速度、力度和情感富有表現(xiàn)力的歌唱。激發(fā)幼兒參與戲劇性表演的興趣。會(huì)模仿簡單的舞蹈動(dòng)作。（二）積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快豐富的情緒體驗(yàn)。感受符合年齡特點(diǎn)的故事、詩歌、木偶劇、動(dòng)畫片、皮影戲、小歌劇等各種形式的藝術(shù)作品，知道他們的名字。能感知歌謠、歌曲的節(jié)拍與節(jié)奏。藝術(shù)領(lǐng)域：（一）能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。會(huì)談?wù)撟约合矚g和不喜歡的事物和現(xiàn)象。知道春暖花草樹木生長、動(dòng)物復(fù)出，夏熱樹木花草茂盛，秋涼收獲各種果實(shí)，冬冷動(dòng)植物冬眠、水結(jié)冰等四季的特征。喜愛小動(dòng)物，感知?jiǎng)游锏纳盍?xí)性，了解動(dòng)物的生長變化。1會(huì)使用“一些、一份??”等數(shù)學(xué)語言。理解昨天、今天、明天的含義，正確辨別前、后方位。會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)字，理解10以內(nèi)數(shù)的意義。理解序數(shù)的含義。會(huì)比較粗細(xì)、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知他們的特征，會(huì)進(jìn)行分類。（四）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。會(huì)參加小組討論，有合作意識(shí)和能力。敢于大膽向別人提問。會(huì)運(yùn)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)。認(rèn)識(shí)微波爐、榨汁機(jī)、錄音機(jī)、洗衣機(jī)、空調(diào)、電腦、CD機(jī)等常見的科技用品，并知道他們的作用。能對(duì)事物進(jìn)行比較、連續(xù)性的觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣。會(huì)區(qū)分動(dòng)物、植物、人物，認(rèn)識(shí)石、水、沙、泥等自然物，認(rèn)識(shí)木、布、塑料、紙等物體，知道沉浮現(xiàn)象和磁鐵吸鐵現(xiàn)象。了解節(jié)日的由來。認(rèn)識(shí)公園、商店、醫(yī)院、郵局等設(shè)施和常見標(biāo)志，知道愛護(hù)周圍的環(huán)境和公共設(shè)施。認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則。了解世界上其他的國家和民族，知道他們有不同膚色、體態(tài)、服飾、語言和風(fēng)俗。知道自己是中國人，認(rèn)識(shí)并尊重國旗和國徽。認(rèn)識(shí)為我們經(jīng)常服務(wù)的人（如園長、司機(jī)、會(huì)計(jì)、廚師、保健醫(yī)、門衛(wèi)、保潔等），并能尊重和珍惜他們的勞動(dòng)成果。（五）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國熱愛幼兒園集體生活