【正文】 。鼓勵(lì)幼兒積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從小形成健全的人格。如公布教師聯(lián)絡(luò)電話，保持與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通反饋信息；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動(dòng)；每日接送孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通等，遞進(jìn)家園的情感交流。通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。（四）家園工作本學(xué)期，我班將結(jié)合幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)“對(duì)話”，實(shí)現(xiàn)家園共育，與家長(zhǎng)建立平等合作的伙伴關(guān)系，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，以求獲得較好的教育效果，避免孩子們無(wú)所適從而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。（三）安全工作：把安全工作放在首要。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。督促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。（二）衛(wèi)生保健工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力，包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：（一）幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)A、通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。如張?jiān)迄i、林振輝、楊恒等。田晶晶、陳惠靈、吳怡欣、吳鴻菲、陳丹等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。一、本班情況分析：本學(xué)期我班共有32位朋友，較上學(xué)期新增一位新小朋友。實(shí)際工作中開(kāi)展《實(shí)踐行駛知思想，構(gòu)建和諧師幼關(guān)系的實(shí)踐研究》的課題研究?？傊?，我們將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取 取得更好成績(jī)！第五篇：上學(xué)中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃上學(xué)中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)積極配合。）家訪：定期與不定期結(jié)合，針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。幼兒成長(zhǎng)冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育。家長(zhǎng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。家長(zhǎng)工作具體實(shí)施如下：家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。有的幼兒不太愛(ài)說(shuō)話，可以在一日活動(dòng)中與他聊天、交流，逐步愿意與人交流。四、個(gè)別幼兒加強(qiáng)集體活動(dòng)的趣味性，讓個(gè)別幼兒有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以提高他們的語(yǔ)言能力及動(dòng)作能力。本學(xué)期的節(jié)日很多：元 宵、三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂 鴉的美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在撕撕畫(huà)畫(huà)中鍛煉和發(fā)展手部小肌肉。幫助幼兒 掌握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)大致內(nèi)容。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，時(shí)常檢查常規(guī)情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。三、具體的措施與途徑尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)托班班幼兒的興趣 和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的周計(jì)劃和備課材料，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。初步學(xué)說(shuō)普通話，喜歡聽(tīng)故事、兒歌，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。充分活動(dòng)身體，走、爬等動(dòng)作協(xié)調(diào)，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)身體的快樂(lè)。樂(lè)意和認(rèn)識(shí)的人打招呼。二、學(xué)期目標(biāo)愿意接受清潔要求，在教師的幫助下會(huì)用小匙進(jìn)餐與學(xué)習(xí)入能夠在入園時(shí)情緒愉快，親近教師，能隨教師和同伴一起活動(dòng)。家長(zhǎng)工作總的來(lái)說(shuō)，上學(xué)期家長(zhǎng)比較配合班級(jí)的工作，能夠和教師一起做 到雙向教育，以達(dá)到對(duì)幼兒更好的教育效果。3．個(gè)別差異1）個(gè)別幼兒語(yǔ)言及動(dòng)作發(fā)展比較慢。2．薄弱環(huán)節(jié)1）孩子