人教版小學語文二年級上冊識字一教案(參考版)
2024-10-25 15:52本頁面
【正文】 完成“我會寫”剩下部分內(nèi)容。1．引導觀察每個字在田字格中的位置。5．理解句子的含義。貧一富冷一暖饑寒—溫飽索取—奉獻3．讀反義詞，讀準字音，看清字形。1．指名讀。6．學生熟練朗讀詞語。3．重點指導：貧、富、索、奉4．同桌討論識記字形。1．讀準字音，看清字形。2．抽卡認讀生字詞。三、復習上節(jié)課的四組反義詞和4個生字詞。今天，我們來繼續(xù)學習幾組反義詞。第二課時教學目的：識記生字，理解第二部分句子。 最新版1．引導觀察每個字在田字格中的位置。5．讀句子，理解句子的含義。美一丑愛——恨 真誠—虛假冷漠一熱忱讀準字音，看清形，想想每對反義詞的意思。1．指名讀課文。7．學生朗讀，直到正確為止。3．指名讀，正音。1．輕聲讀課文，找出生字并作記號?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好，那我們是不是應該像歌里所唱的那樣呢？二、學習前3句。課時安排： 兩課時第一課時教學目的：識記生字，理解第一部分句子。2．反義詞的訓練。3．讓學生在反義詞的訓練中受到啟發(fā)。會認9個生字。四、結(jié)束全文問：同學們都是祖國的孩子，我們能為祖國做些什么呢？全班有感情朗誦全文。指名說，相機組詞。看看圖，認認字，讀讀詞。多媒體出示香港、澳門、臺灣的圖片讓學生了解，滲透課外識字。（放多媒體）我們的祖國美嗎？（美）那我們一起美美的把課文讀一讀吧！二、課外拓展，課內(nèi)外識字相結(jié)合小組內(nèi)展示各自收集的祖國山川名勝圖片、資料，并當小老師帶讀自己做的詞語卡。（出示多媒體）只有又對又快的把這些詞語全部讀對，才能勝利的登上珠穆朗瑪峰。第二課時一、復習導入抽讀生字卡（去拼音個別讀，男女生讀，分組讀，齊讀）師說：上節(jié)課，我們認識了生字、學習了課文。（點名讀）觀察：這兩個字都是我們學過的熟字的一部分，是哪兩個？學生討論說出“夕、與”的重點筆畫。五、指導書寫。神州大地，山川壯麗。師生交叉朗讀全文。指導朗讀第三句。它雖然遠離大陸，但與我們大陸卻是一家的?？炊嗝襟w介紹臺灣。想去看看嗎？（多媒體）你看到了什么？你到過哪里？邊看多媒體邊介紹有關(guān)黃河、長江、長城、珠峰的知識。質(zhì)疑：課文我們讀通了，你有什么不懂得問題嗎？三、朗讀感悟。讀通課文。)詞卡去拼音檢查。多媒出示由生字組成的詞語（帶拼音）：神州、山川、長江涌、珠峰聳、臺灣島、隔海峽、與大陸、民族這些生字放在詞語中你能把音讀準嗎？ 最新版
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