修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-25 15:31本頁面
【正文】 七、板書設(shè)計(jì)：修改病句方法：補(bǔ)、刪、調(diào)、換 修改病句的步驟：讀、找、改、查。六、教師總結(jié)：今天，老師帶著大家學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)和生活中比較常見的幾種病句類型，交給了大家修改病句的步驟和方法，“告別病句，從我做起。每個(gè)小組一次機(jī)會(huì)。3課件邊出示教師邊講解。）學(xué)生先用（2分鐘時(shí)間觀察題目練習(xí)題）并思考如何修改。教師相機(jī)引導(dǎo)并板書（修改病句的步驟：讀、找、改、查）四、課件出示病句練習(xí)，加強(qiáng)練習(xí)。教師歸納小結(jié)：成分殘缺重復(fù)啰嗦搭配不當(dāng)詞序混亂 前后矛盾分類不當(dāng)指代不明用詞不當(dāng) 寫錯(cuò)別字誤用標(biāo)點(diǎn)二、說說幾種修改病句的方法抽個(gè)別學(xué)生說說以前修改病句的方法有哪些？記住病句的修改符號(hào)，明白什么情況下要用什么方法。二、出示課題《有話“好好說”》（一）、課件出示幾中常見的病句類型。其實(shí)在我們生活中，也經(jīng)常有人因?yàn)楸磉_(dá)不當(dāng)，老說病句而鬧出這樣的笑話，所以我們必須學(xué)會(huì)修改病句，規(guī)范語言。最后精講容易被學(xué)生忽略病句類型，講授過程中注重規(guī)律的摸索，方法的指導(dǎo)，并借助多媒體把練落到實(shí)處。上課時(shí)，先以一個(gè)笑話導(dǎo)入，激起學(xué)生的興趣，讓下面的環(huán)節(jié)更加順暢。教學(xué)難點(diǎn)：掌握表意不明、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等十種病句類型。學(xué)會(huì)修改病句，在語言的運(yùn)用中避免出現(xiàn)病句。五、板書第五篇：修改病句教學(xué)設(shè)計(jì)《有話“好好說”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代漢語中的病句。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，在書面表達(dá)中自覺運(yùn)用修改病句的方法把自己的作品越改越好。四、總結(jié)學(xué)法，提升能力，經(jīng)過層層選拔，終于成為我們病句醫(yī)院擁有精湛醫(yī)術(shù)的專家了。這里還有一個(gè)重癥患者，趕緊給他治治病吧。分組匯報(bào)：一人發(fā)言，一人操作白板，修改病句，并拽出語病類型和修改方法。你們?cè)敢鈫?？那就趕快行動(dòng)吧！師出示病句和自學(xué)提示。（4）檢查 出示：修改病句的步驟： 指名學(xué)生讀文三、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，改病句練習(xí)。（2）找病因。：剛剛我們修改這三句話的步驟是什么?指導(dǎo)學(xué)生說。大家有信心嗎？：百花園三個(gè)句子，生說說病在哪里，怎樣修改？ 生一句句匯報(bào)，總結(jié)類型（用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、歸類不當(dāng)），說說那種改得好。師：經(jīng)過四年多的語文學(xué)習(xí)，本院長宣布，現(xiàn)在你們就是病句醫(yī)院的住院醫(yī)師了。二、復(fù)習(xí)病句的修改方法及類型師：修改病句其實(shí)就像醫(yī)生給病人看病一樣，這節(jié)課，就讓我們來個(gè)角色扮演，你們做小醫(yī)生，來給有病的句子治治病?！景鍟喊倩▓@四——修改病句】：什么是修改病句呢？出示ppt，突出顯示修改病句的含義。：這則笑話真是讓人啼笑皆非。為此，小食堂門口貼出一則告示：經(jīng)研究決定，本食堂專賣老師，考慮實(shí)際情況，也賣學(xué)生。大的為學(xué)生用，小的為老師用。教學(xué)準(zhǔn)備 PPT、練習(xí)題復(fù)習(xí)方法：引導(dǎo)法演示法練習(xí)法一、笑話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：同學(xué)們，喜歡聽笑話嗎？今天我給大家?guī)硪粍t笑話，請(qǐng)大家可別把肚子笑疼了。
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