【正文】 為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。要讓學生在讀書中感悟文本。3. 要精心設計每個問題，引導學生多讀書。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,使課堂教學收到事半功倍的效果。1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內容的重點、難點 上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。大家歡迎!四.、總結發(fā)言謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。程序:、反思:x老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。謝謝大家!課題教研活動主持稿開場白:各位領導、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數(shù)學教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。總結語謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。下面，請各位老師各抒己見，談談自己的評價。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。說課前開場白對李老師執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。她的這節(jié)課主要是針對 “數(shù)學課堂中激發(fā)學生學習興趣的研究”這一主題進行的探索。大家歡迎！活動小結：感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。專家點評：這些問題一直是我校教師們的困惑。 今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！誰愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。 執(zhí)教老師說課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。于2：50在此互動評課。下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學的專家王益靜老師作專業(yè)引領；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經(jīng)常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何？??細小的問題。尊敬的各位領導，各位老師，下午好！很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動校級教研組活動。下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成功。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計了優(yōu)美的情景等。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動?！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。首先請楊帆老師做課后反思。第三個環(huán)節(jié)：課后研討。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調控、學習環(huán)境、過程評價、教學目標。第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。（與會教師發(fā)表意見）主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。下面，有請楊帆老師。首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點評活動總結?！爱斁终呙?，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學教導主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課、議課活動。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。②活動一：課前說明9:55尊敬的各位領導、老師，大家好。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。活動四：結束研討活動?；顒尤哼M入評課、議課活動組織發(fā)言順序：我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評?；顒佣赫n后學生離場9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。第一個環(huán)節(jié)由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學校青年語文教師。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。今天活動到此結束。相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。總結：在今天的活動中，有老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。但是實施過程中，老師還有許多困惑。二要開展活動，讓學生“有話可說”。四、質疑解惑。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們都是一家人，一家人不說兩家話。二、大家對授課教師進行評課、議課。切實提高小學生的習作能力，讓他們樂寫、愛寫、會寫，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。教研活動主持稿4尊敬的各位領導、老師：大家下午好!很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里，共同研討小學起步作文教學,相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學春意盎然，更上一個新的臺階!作文教學一直是小學語文教學的薄弱環(huán)節(jié)，也一直是語文教學的一個重點和難點。鄭老師作課。四、宣布活動正式開始、做課前教師簡介我宣布xxx市xxx小學與xxx小學教研聯(lián)誼活動正式開始介紹xxx老師。共有3位教師為我們作課。本次的聯(lián)誼活動是我校實施請進來方針的又一重大舉措。今天，我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯(lián)誼活動，這次活動必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩，在我們全體xx人的努力下，她將開放的更加絢麗多彩！“走出去，請進來”是我校努力提高教研水平的一個指導方針。教研活動主持稿3一、開場白各位領導，老師，同學們，大家上午好！古人云：有月自遠方來，不亦樂乎？今天，我們xxx小學又迎來了幾位尊貴的朋友，他們是來給我們傳經(jīng)送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xxx的領導和老師！（鼓掌）20xx，喜事連著你我他。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學校追求真實課堂的做法。接下來，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。下面先由卓xxx老師、老師分別說課。馬上就要開始今天的教研活動。8：55——10；30同課異構課堂展示活動；由xxx小學的楊xxx老師和xxx小學的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課。首先，歡迎大家的到來！今天，我們的研討活動主題為“高效識字教學課堂探索”。大家歡迎！活動小結：感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。專家點評：這些問題一向是我校教師們的困惑。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！誰愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成狀況進行說課。執(zhí)教老師說課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。于2：50在此互動評課。下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時期望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學的專家王老師作專業(yè)引領；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經(jīng)常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，個性是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要到達什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又就應如何把握“度”、目標的制定該如何？……細小的問題。第五篇：教研活動主持稿教研活動主持稿1尊敬的各位領導，各位老師，下午好！很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級別的教研活動校級教研組活動。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。我們歡迎。（鼓掌）今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。感謝各位老師的精彩點評。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我們的語文教學研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，“當局者迷，旁觀者清”，還請各位領導、老師多指正。第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課、議課。第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。第一環(huán)節(jié)：首先請、老師進行課堂展示。四、懇請領導對我們進行指導。二、授課老師談自己的教學反思。近年來，我們一直致力于三步導學教學的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。在這兒，請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。小結：謝謝中心校各位領導對我們數(shù)學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思。今天的活動已接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學教學實踐的腳步永不停駐，活動結束后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。傾聽習慣和語言表達。問題設計明確要求引導與評價創(chuàng)造氛圍。四、活動結束：老師們結合課例，從不同的側面對兩節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。傾聽習慣語言表達是學生合作的基本技能，小組展示是短暫的，傾聽是長時間的，只有學會傾聽才能從中汲取精華，提升自己。其他策略小結：剛才老師們從創(chuàng)造氛圍、傾聽習慣、語言表述、保證合作的時間等方面談了自己想法。同時還要注意評價的客觀性，使學生在挫折中吸取教訓，明確努力方向，只有這樣才能真正地促進學生的學習和發(fā)展。另一方面，評價不能僅僅在學習過程結束后進行，而必須伴隨于教學過程中。在課堂教學中，當學生智慧的火花閃現(xiàn)時，教師要給予及時、充分的肯定，善于挖掘孩子的閃光點，給予他們充分的鼓勵和肯定。小組討論時，教師深入到小組當中，參與活動，及時點撥，適時調控。引導評價小結：剛才幾位老師從引導評價談了自己的看法。明確要求小結：剛才幾位老師從明確要求談了自己的想法。說明提升小組合作學習的實效性教師必須把握合作學習的契機，合作的內容要有一定的挑戰(zhàn)性，有一定的探索和討論的價值，有一定的開放性，通過合作交流學生能了解不同的思維方法，實現(xiàn)學生間的優(yōu)勢互補，從而形成互動的學習氛圍。聽了兩位老師的課，大家肯定會有很多感受，下面請老師們結合我校的課題，談一談自己聽課后對課的認識、看法、見解、收獲。下面有請兩位做課老師談談自己對教材的理解和教后反思。去年我校數(shù)學組在小組建設的研究上已經(jīng)取得了初步的成果，為了利用已有的成果，更好的指導數(shù)學課堂教學，本學期我校數(shù)學組研討的主題是“在完善小組建設的基礎上如何提升小組合作學習的實效性”，通過半年的研究，在教師半年的課堂實際教學中，實際探索與不斷積累，已經(jīng)取得了一些經(jīng)驗，今天這次活動，我們再一次結合課堂教學實例對課題進行進一步的`交流與研討。本次研討的課題是“新的課程改革倡導學生在學習中主動參與、勤于動手、主動探究培養(yǎng)學生的合作交流能力，小組合作學習正是順應了時代的潮流，小組合作作為課堂教學的一種重要組織形式，體現(xiàn)了課堂教學中學生的主體地位，表明教師從過去關注如何教轉向到如何引導學生學的行為。教研活動主持稿3一、開場白：尊敬的各位領導、各位老師：大家好！首先我代表中營子小學全體教師歡迎各位的到來！二、主題發(fā)言：（闡述課題提出的背景）為了對本次研討活動的主題有更進一步的了解，下面由我代表數(shù)學組老師作主題發(fā)言。剛才各位研伴就如何應對學生寫錯別字進行了交流，共同分享了各自的教學故事，也提煉出了一些非常好的策略。（出示課件）在研討活動正式開始前，我想和研伴們先來玩?zhèn)€游戲。怎樣才能在讓學生盡可能不寫錯別字呢？帶著這個問題我們開始今天的教研活動。祝大家工作順利，幸福如意！謝謝！教研活動主持稿2各位研伴：大家早上好！上一周，我們對如何從作業(yè)堆里解放出來進行了探討和研究，分享了各自的故事。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。仙境不在遠處，佛法只在心頭。下面有請李校為本次教研活動做指示。下面有請王主任對本次活動進行總結。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中