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正文內(nèi)容

九上第六單元檢測(cè)題無答案(參考版)

2024-10-25 15:11本頁面
  

【正文】 )。24.與晶、凱、云等人的幸福觀形成鮮明對(duì)比,引出作者對(duì)幸福的議論,為支撐作者的觀點(diǎn)提供了有力的論據(jù)。22.幸福是樸實(shí)的,它不能具體量化,也不可攀比,只要你有一顆懂得欣賞、充滿感激的、安寧的心,你就會(huì)隨時(shí)隨地感到幸福和滿足。如:有人選擇矯健的雄鷹,不畏風(fēng)雨展翅高飛;有人選擇膽怯的海鴨,常常畏縮地躲在安樂窩中。18.語言風(fēng)趣幽默,意思表達(dá)清楚即可。16.存在的問題有:不聽話,有逆反心理,吃飯?zhí)羰?,長時(shí)間玩電腦,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,在學(xué)校違紀(jì),與父母有隔閡等。14.系統(tǒng)、主板、內(nèi)存條、剪切、粘貼 15.(1)這句話的意思是:想直接喂兒子吃飯。③和平統(tǒng)一使意圖我臺(tái)灣的外人幻想破滅。1①和平統(tǒng)一是祖國人民和世界人民的需要?!安唤佑|,不談判,不妥協(xié)”“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利,求名應(yīng)求萬世名”,用這些言論作為反駁和勸說的依據(jù)。A節(jié)水科技成果如果猶豫不決,或者推托到將來,不僅徒然增添困難煩擾,而且你也將難以推卸責(zé)任。題目自擬,文體不限,立意自定。我們常有這樣的經(jīng)歷和體驗(yàn):我們實(shí)現(xiàn)了愿望或幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望后,我們就會(huì)感到快樂和幸福。(3分)22.女友們感覺幸福很難得到,而作者認(rèn)為獲得它并不難,為什么?(3分)23.文中的晶、凱、云覺得自己不幸福的本質(zhì)原因是什么?(3分)24.文中舉韓國夫婦喂海鳥這一事例有什么作用?(3分)2作者說“幸福是一種體驗(yàn)”,你能結(jié)合你的生活實(shí)際,描述兩次“幸福體驗(yàn)”嗎?(不要與原文雷同)(4分)第三部分:寫作(50分)戴爾有人選擇,;有人選擇。19.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A.溫柔隨心所欲羨慕重歸于好 B.炫耀不約而同攢錢欣賞感激 C.躁熱心滿意足饋贈(zèng)樸實(shí)無華 D.海灘高抬貴手旅行海誓山盟20.仿照畫線句的句式,在橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z句。它不一定是物質(zhì)的,也不能夠量化。所以說,幸福是樸實(shí)的。想一想能夠讓我們感到幸福的那一刻——第一次見到大海,站在海邊久久地享受著溫柔的海風(fēng);又饑又累的旅行途中,吃了一頓香噴噴的飯;燥熱的夏日午后,坐在清涼的家中做自己喜歡的事;和男友重歸于好,他輕輕地給了你一個(gè)承諾。對(duì),幸福是一種體驗(yàn),是每個(gè)小小心愿的滿足就能給你帶來的美好感覺。”現(xiàn)在,回過頭來再想“幸?!倍?,我很想說——有的時(shí)候,是不是我們過于物質(zhì)化,而人為地夸大了幸福的標(biāo)準(zhǔn),把幸福當(dāng)作是一件可以炫耀的外衣?或者是說,我們眼里的幸福,太多地與個(gè)人物質(zhì)欲望的滿足聯(lián)系在一起,以致于當(dāng)我們得不到滿足,就會(huì)心生怨氣?也許,正是我們現(xiàn)有的思維方式和處事方式,影響了我們對(duì)幸福的感覺?!拔覀兌加X得這是生命中的幸福時(shí)光??吹贸鰜?,老夫婦和這些海鳥很熟,因?yàn)閹缀趺恳恢缓xB他們都能叫得出名字來;還指指點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我們說哪只海鳥最調(diào)皮,哪只海鳥最近剛做了媽媽。我們注意到,在一個(gè)高出海灘的土坡上,有成群的海鳥起起落落。可是,你看我雖然有個(gè)不錯(cuò)的男友,但是在外地工作;雖然有個(gè)喜歡的職業(yè),但是壓力太大;雖然攢夠了錢想去巴黎,但是一直抽不出時(shí)間;還有??真的嗎?幸福真的那么難尋?為什么很多人眼里的幸福都在別人身上出現(xiàn)?我想起了兩個(gè)月前去洛杉磯,在圣莫尼卡的海灘上遇到的一對(duì)韓國老夫婦。凱說:幸福就是享福。我吃驚地發(fā)現(xiàn),居然有一半人覺得自己不幸福。(2分)1如果這是你的母親寫給你的一封信,請(qǐng)你用同樣風(fēng)格的語言作簡短回復(fù)。16.在母親看來,兒子存在哪些方面的問題?請(qǐng)用自己的語言表述出來。(2分)15.根據(jù)語境說說下面句子的含義。(10)好了,今天就聊這么多,我不想做你威嚴(yán)的母親,就當(dāng)我是你的一個(gè)無話不談的朋友。(9)說實(shí)話,我并不想改變你原有的“界面”,也不愿每天掛著個(gè)“黑屏”的臉面對(duì)你,更不愿“壓縮”你的個(gè)性,只想用我的愛為你筑起一堵抵御侵襲的“防火墻”。(8)有時(shí)候我覺得我們之間有些陌生,因?yàn)槲以絹碓娇床欢懔恕?6)前天的家長會(huì)上,你們班主任說你的成績明顯下降,還說了你在學(xué)校的種種“非法操作”。我擔(dān)心你在電腦前坐久了會(huì)過早地“安裝”上“視保屏”,擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí),更擔(dān)心你被網(wǎng)上的“病毒”傳染,為此,我限制了你的上網(wǎng)時(shí)間。(4)有時(shí)逼你吃飯,我是怕你“系統(tǒng)”資源不是,“主板”受損,盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條”,你卻毫不領(lǐng)情。(3)真的,轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)16歲了,不再是那個(gè)像“附件”一樣跟著我的小男孩,已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡,這就使得我們之間越來越無法“兼容”,“沖突”也越來越多。(2分)12.作者從三個(gè)方面評(píng)說了“祖國和平統(tǒng)一,乃千秋功業(yè)”,請(qǐng)你各用一句話概括。(3分)9.用一句話概括選文內(nèi)容。愿弟慎思。外人巧言令色,意在圖我臺(tái)灣.此世人所共知者。如遷延不決,或委之異日,不僅徒生困擾,吾弟亦將難辭其咎。所謂“罪人”之說,實(shí)相悖謬,局促東隅,終非久計(jì)。臺(tái)灣同胞可安居樂業(yè),兩岸各族人民可解骨肉分離之痛,在臺(tái)諸前輩及大陸去臺(tái)人員亦可各得其所,且有利于亞太地區(qū)局勢(shì)穩(wěn)定和世界和平。祖國和平統(tǒng)一,乃千秋功業(yè)。惟弟一再聲言“不接觸,不談判,不妥協(xié)”,余期期以為不可。目前,天津自主開發(fā)研制的連續(xù)微濾設(shè)備、膜生物反應(yīng)器、中小城市污水處理成套裝置、集裝箱式反滲透海水淡化裝置等多項(xiàng)節(jié)水科技成果在全市乃至全國都得到了廣泛應(yīng)用。(6個(gè)字以內(nèi))在提高天津市水資源利用效率和效益方面發(fā)揮了很大作用。D.兇惡每“戰(zhàn)勝”善良一次,善良就宣揚(yáng)了自己的光明,因?yàn)樗炎约汉霌P(yáng)了一次。B.兇惡每敗于善良一次,善良就把自己弘揚(yáng)了一次,因?yàn)樗麚P(yáng)了自己的光明?!└?duì)栠x填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊惶幬淖质牵ǎ?分)兇惡每“戰(zhàn)勝”善良一次,就把自己壓縮了一次,因?yàn)樗媪俗约旱某髳?。——佚名機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人;人之拋棄機(jī)會(huì),絕對(duì)多于機(jī)會(huì)拋棄人。()能力創(chuàng)新:(3分)閱讀下列格言,寫出你對(duì)機(jī)遇的理解。()I、我國第一部紀(jì)傳體通史。()C.我國第一部敘事較詳細(xì)、完整的編年體史書。()E.儒家經(jīng)典著作之一,是一部語錄體著作。()C.我國古代長篇小說中現(xiàn)實(shí)主義的高峰。①《水滸傳》 ②《聊齋志異》 ③《儒林外史》 ④《紅樓夢(mèng)》 ⑤《史記》 ⑥《詩經(jīng)》 ⑦(左傳》 ⑧《戰(zhàn)國策》 ⑨《論語 》⑩《水經(jīng)注》A、我國文言短篇小說的高峰。(不可名狀:沒法用語言形容。(忐忑:形容心神不安定。(作踐:用動(dòng)作踐踏。(銳減:急劇地減少。D.書信的一般格式包括稱呼,問候語、正文、祝頌語、署名和日期。C.劉亞洲,中國近代作家。B.蘇霍姆林斯基,蘇聯(lián)作家、教育家。o 2.下列常識(shí)理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、雨果,英國作家,浪漫主義文學(xué)的代表。聆聽l237。熟稔rěn悸動(dòng)j236。締約d236。n恍若huǎng B.贊譽(yù)y249。家長簽字:第五篇:語文版九上第四單元檢測(cè)題第四單元綜合評(píng)估檢測(cè)題(本卷滿分120分,完成時(shí)間120分鐘)第一部分:下列音、字形全對(duì)的一組是()(2分)A.紐帶niǔ蘊(yùn)藏y249。C.?dāng)⑹鲰?xiàng)籍與叔父的相識(shí)相知。(4分)3. 下列句中帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.其季父項(xiàng)梁(叔父)為秦將王翦所戮者也(被)...B.學(xué)萬人敵(抵擋)項(xiàng)氏世世為楚將(做)..C.去學(xué)劍(前往)又不肯竟學(xué)(竟然))..D.梁以此奇籍(認(rèn)為奇異)與籍避仇于吳中(躲避)..4.對(duì)本段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)()A.?dāng)⑹鲰?xiàng)羽的遠(yuǎn)大抱負(fù)及成長過程。項(xiàng)羽本紀(jì)》)..1.給文中加點(diǎn)字釋義。籍長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,吳中人子弟皆已憚籍矣?!绷貉谄淇?,曰:“毋妄言。項(xiàng)梁殺人,與籍避仇于吳中,吳令賢士大夫皆出項(xiàng)梁下…… 以是知其能。籍大喜,略知其意.又不肯竟學(xué)。書足以記名姓而已,劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬人敵。項(xiàng)籍少時(shí),學(xué)書不成,去學(xué)劍,又不成,項(xiàng)梁怒之。其季父項(xiàng)梁,梁父即楚將項(xiàng)燕,為秦將王翦所戮.者也。,請(qǐng)用一個(gè)四字短語概括其中一條,并就這條建議談?wù)劷裉鞂?duì)我們有何借鑒意義?(4分)(四)閱讀課外文段(12分)項(xiàng)籍者,下相人也,字羽。C.表達(dá)出師伐魏以報(bào)效先帝的決心。()(2分) 輟耕之隴上 .. 嘆息痛恨于桓、靈 .. 以告先帝之靈 .. 可計(jì)日而待也 ..4.這段文字分析了蜀國的內(nèi)外形勢(shì),作者的用意是()(2分)A.表達(dá)對(duì)“創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”的先帝的懷念。C.作者在提出自己的建議時(shí),先從正面說,再從反面說?;实鬯澜小氨馈?;殂,死亡)B.殊遇(優(yōu)待)C.恢弘(氣勢(shì)宏大)D.引喻失義(說話不恰當(dāng))2. 下列解說有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.文中的“益州”指蜀漢,“先帝”指劉備,“陛下”指劉禪。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。(三)《出師表》(12分)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。一個(gè)“守”字,既說明安陵君寧“守”不“易”是崇仰先王、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的反映,又表明安陵國并無擴(kuò)張之意,倒有御敵之心。C.唐雎強(qiáng)調(diào)安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。B.“否,非若是也。家長簽字: 山東師大二附中九年級(jí)語文學(xué)案學(xué)生姓名:編制:初三備課組審定:備課組長秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”秦王怫然怒,謂唐雄日:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。(二)唐雎不辱使命(17分)秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯(cuò)意也。4.選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)()(3分)A、宜多應(yīng)者 功宜為王 B、乃丹書帛曰 得魚腹中書 .... C.皆指目陳勝 卜者知其指意 D.之次所旁叢祠中 皆次當(dāng)行 ....5.解釋下面加點(diǎn)字詞(4分)(1)度已失期()(2)上使外將兵()..(3)為天下唱()(4)陳勝王()..6.翻譯下面句子(4分)(1)或以為死,或以為亡。2.為起義作輿論準(zhǔn)備的方法有兩個(gè),請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。C.?dāng)⑹銎鹆x的籌劃過程,表現(xiàn)陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠(yuǎn)見。1.對(duì)文段的內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(3分)A.?dāng)⑹銎鹆x的過程,揭露秦王朝對(duì)人民殘暴的統(tǒng)治。卒皆夜
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