【正文】 ）。24．與晶、凱、云等人的幸福觀形成鮮明對(duì)比，引出作者對(duì)幸福的議論，為支撐作者的觀點(diǎn)提供了有力的論據(jù)。22．幸福是樸實(shí)的，它不能具體量化，也不可攀比，只要你有一顆懂得欣賞、充滿感激的、安寧的心，你就會(huì)隨時(shí)隨地感到幸福和滿足。如：有人選擇矯健的雄鷹，不畏風(fēng)雨展翅高飛；有人選擇膽怯的海鴨，常常畏縮地躲在安樂窩中。18．語言風(fēng)趣幽默，意思表達(dá)清楚即可。16．存在的問題有：不聽話，有逆反心理，吃飯?zhí)羰?，長時(shí)間玩電腦，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，在學(xué)校違紀(jì)，與父母有隔閡等。14．系統(tǒng)、主板、內(nèi)存條、剪切、粘貼 15．(1)這句話的意思是：想直接喂兒子吃飯。③和平統(tǒng)一使意圖我臺(tái)灣的外人幻想破滅。1①和平統(tǒng)一是祖國人民和世界人民的需要?！安唤佑|，不談判，不妥協(xié)”“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬世名”，用這些言論作為反駁和勸說的依據(jù)。A節(jié)水科技成果如果猶豫不決，或者推托到將來，不僅徒然增添困難煩擾，而且你也將難以推卸責(zé)任。題目自擬，文體不限，立意自定。我們常有這樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)：我們實(shí)現(xiàn)了愿望或幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望后，我們就會(huì)感到快樂和幸福。（3分）22．女友們感覺幸福很難得到，而作者認(rèn)為獲得它并不難，為什么?（3分）23．文中的晶、凱、云覺得自己不幸福的本質(zhì)原因是什么?（3分）24．文中舉韓國夫婦喂海鳥這一事例有什么作用?（3分）2作者說“幸福是一種體驗(yàn)”，你能結(jié)合你的生活實(shí)際，描述兩次“幸福體驗(yàn)”嗎?(不要與原文雷同)（4分）第三部分：寫作（50分）戴爾有人選擇，；有人選擇。19．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）A．溫柔隨心所欲羨慕重歸于好 B．炫耀不約而同攢錢欣賞感激 C．躁熱心滿意足饋贈(zèng)樸實(shí)無華 D．海灘高抬貴手旅行海誓山盟20．仿照畫線句的句式，在橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z句。它不一定是物質(zhì)的，也不能夠量化。所以說，幸福是樸實(shí)的。想一想能夠讓我們感到幸福的那一刻——第一次見到大海，站在海邊久久地享受著溫柔的海風(fēng)；又饑又累的旅行途中，吃了一頓香噴噴的飯；燥熱的夏日午后，坐在清涼的家中做自己喜歡的事；和男友重歸于好，他輕輕地給了你一個(gè)承諾。對(duì)，幸福是一種體驗(yàn)，是每個(gè)小小心愿的滿足就能給你帶來的美好感覺。”現(xiàn)在，回過頭來再想“幸?！倍?，我很想說——有的時(shí)候，是不是我們過于物質(zhì)化，而人為地夸大了幸福的標(biāo)準(zhǔn)，把幸福當(dāng)作是一件可以炫耀的外衣?或者是說，我們眼里的幸福，太多地與個(gè)人物質(zhì)欲望的滿足聯(lián)系在一起，以致于當(dāng)我們得不到滿足，就會(huì)心生怨氣?也許，正是我們現(xiàn)有的思維方式和處事方式，影響了我們對(duì)幸福的感覺?！拔覀兌加X得這是生命中的幸福時(shí)光?？吹贸鰜?，老夫婦和這些海鳥很熟，因?yàn)閹缀趺恳恢缓ｘB他們都能叫得出名字來；還指指點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我們說哪只海鳥最調(diào)皮，哪只海鳥最近剛做了媽媽。我們注意到，在一個(gè)高出海灘的土坡上，有成群的海鳥起起落落。可是，你看我雖然有個(gè)不錯(cuò)的男友，但是在外地工作；雖然有個(gè)喜歡的職業(yè)，但是壓力太大；雖然攢夠了錢想去巴黎，但是一直抽不出時(shí)間；還有??真的嗎?幸福真的那么難尋?為什么很多人眼里的幸福都在別人身上出現(xiàn)?我想起了兩個(gè)月前去洛杉磯，在圣莫尼卡的海灘上遇到的一對(duì)韓國老夫婦。凱說：幸福就是享福。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，居然有一半人覺得自己不幸福。（2分）1如果這是你的母親寫給你的一封信，請(qǐng)你用同樣風(fēng)格的語言作簡短回復(fù)。16．在母親看來，兒子存在哪些方面的問題?請(qǐng)用自己的語言表述出來。（2分）15．根據(jù)語境說說下面句子的含義。(10)好了，今天就聊這么多，我不想做你威嚴(yán)的母親，就當(dāng)我是你的一個(gè)無話不談的朋友。(9)說實(shí)話，我并不想改變你原有的“界面”，也不愿每天掛著個(gè)“黑屏”的臉面對(duì)你，更不愿“壓縮”你的個(gè)性，只想用我的愛為你筑起一堵抵御侵襲的“防火墻”。(8)有時(shí)候我覺得我們之間有些陌生，因?yàn)槲以絹碓娇床欢懔恕?6)前天的家長會(huì)上，你們班主任說你的成績明顯下降，還說了你在學(xué)校的種種“非法操作”。我擔(dān)心你在電腦前坐久了會(huì)過早地“安裝”上“視保屏”，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，更擔(dān)心你被網(wǎng)上的“病毒”傳染，為此，我限制了你的上網(wǎng)時(shí)間。(4)有時(shí)逼你吃飯，我是怕你“系統(tǒng)”資源不是，“主板”受損，盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條”，你卻毫不領(lǐng)情。(3)真的，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)16歲了，不再是那個(gè)像“附件”一樣跟著我的小男孩，已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡，這就使得我們之間越來越無法“兼容”，“沖突”也越來越多。（2分）12．作者從三個(gè)方面評(píng)說了“祖國和平統(tǒng)一，乃千秋功業(yè)”，請(qǐng)你各用一句話概括。（3分）9．用一句話概括選文內(nèi)容。愿弟慎思。外人巧言令色，意在圖我臺(tái)灣．此世人所共知者。如遷延不決，或委之異日，不僅徒生困擾，吾弟亦將難辭其咎。所謂“罪人”之說，實(shí)相悖謬，局促東隅，終非久計(jì)。臺(tái)灣同胞可安居樂業(yè)，兩岸各族人民可解骨肉分離之痛，在臺(tái)諸前輩及大陸去臺(tái)人員亦可各得其所，且有利于亞太地區(qū)局勢(shì)穩(wěn)定和世界和平。祖國和平統(tǒng)一，乃千秋功業(yè)。惟弟一再聲言“不接觸，不談判，不妥協(xié)”，余期期以為不可。目前，天津自主開發(fā)研制的連續(xù)微濾設(shè)備、膜生物反應(yīng)器、中小城市污水處理成套裝置、集裝箱式反滲透海水淡化裝置等多項(xiàng)節(jié)水科技成果在全市乃至全國都得到了廣泛應(yīng)用。(6個(gè)字以內(nèi))在提高天津市水資源利用效率和效益方面發(fā)揮了很大作用。D．兇惡每“戰(zhàn)勝”善良一次，善良就宣揚(yáng)了自己的光明，因?yàn)樗炎约汉霌P(yáng)了一次。B．兇惡每敗于善良一次，善良就把自己弘揚(yáng)了一次，因?yàn)樗麚P(yáng)了自己的光明?！└?duì)栠x填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊惶幬淖质牵ǎ?分）兇惡每“戰(zhàn)勝”善良一次，就把自己壓縮了一次，因?yàn)樗媪俗约旱某髳?。——佚名機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人；人之拋棄機(jī)會(huì)，絕對(duì)多于機(jī)會(huì)拋棄人。()能力創(chuàng)新：（3分）閱讀下列格言，寫出你對(duì)機(jī)遇的理解。()I、我國第一部紀(jì)傳體通史。()C．我國第一部敘事較詳細(xì)、完整的編年體史書。()E．儒家經(jīng)典著作之一，是一部語錄體著作。()C．我國古代長篇小說中現(xiàn)實(shí)主義的高峰。①《水滸傳》 ②《聊齋志異》 ③《儒林外史》 ④《紅樓夢(mèng)》 ⑤《史記》 ⑥《詩經(jīng)》 ⑦(左傳》 ⑧《戰(zhàn)國策》 ⑨《論語 》⑩《水經(jīng)注》A、我國文言短篇小說的高峰。（不可名狀：沒法用語言形容。（忐忑：形容心神不安定。（作踐：用動(dòng)作踐踏。（銳減：急劇地減少。D．書信的一般格式包括稱呼，問候語、正文、祝頌語、署名和日期。C．劉亞洲，中國近代作家。B．蘇霍姆林斯基，蘇聯(lián)作家、教育家。o 2．下列常識(shí)理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）A、雨果，英國作家，浪漫主義文學(xué)的代表。聆聽l237。熟稔rěn悸動(dòng)j236。締約d236。n恍若huǎng B．贊譽(yù)y249。家長簽字：第五篇：語文版九上第四單元檢測(cè)題第四單元綜合評(píng)估檢測(cè)題（本卷滿分120分，完成時(shí)間120分鐘）第一部分：下列音、字形全對(duì)的一組是()（2分）A．紐帶niǔ蘊(yùn)藏y249。C．?dāng)⑹鲰?xiàng)籍與叔父的相識(shí)相知。（4分）3． 下列句中帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A．其季父項(xiàng)梁（叔父）為秦將王翦所戮者也（被）．．．B．學(xué)萬人敵（抵擋）項(xiàng)氏世世為楚將（做）．．C．去學(xué)劍（前往）又不肯竟學(xué)（竟然））．．D．梁以此奇籍（認(rèn)為奇異）與籍避仇于吳中（躲避）．．4．對(duì)本段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）()A．?dāng)⑹鲰?xiàng)羽的遠(yuǎn)大抱負(fù)及成長過程。項(xiàng)羽本紀(jì)》）．．1．給文中加點(diǎn)字釋義。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，吳中人子弟皆已憚籍矣?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中，吳令賢士大夫皆出項(xiàng)梁下…… 以是知其能。籍大喜，略知其意．又不肯竟學(xué)。書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮．者也。，請(qǐng)用一個(gè)四字短語概括其中一條，并就這條建議談?wù)劷裉鞂?duì)我們有何借鑒意義？（4分）（四）閱讀課外文段（12分）項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。C．表達(dá)出師伐魏以報(bào)效先帝的決心。（）（2分） 輟耕之隴上 ．． 嘆息痛恨于桓、靈 ．． 以告先帝之靈 ．． 可計(jì)日而待也 ．．4．這段文字分析了蜀國的內(nèi)外形勢(shì)，作者的用意是()(2分)A．表達(dá)對(duì)“創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”的先帝的懷念。C．作者在提出自己的建議時(shí)，先從正面說，再從反面說?；实鬯澜小氨馈?；殂，死亡)B．殊遇(優(yōu)待)C．恢弘(氣勢(shì)宏大)D．引喻失義(說話不恰當(dāng))2． 下列解說有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。(三)《出師表》(12分)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。一個(gè)“守”字，既說明安陵君寧“守”不“易”是崇仰先王、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的反映，又表明安陵國并無擴(kuò)張之意，倒有御敵之心。C．唐雎強(qiáng)調(diào)安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。B．“否，非若是也。家長簽字： 山東師大二附中九年級(jí)語文學(xué)案學(xué)生姓名：編制：初三備課組審定：備課組長秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雄日：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。（二）唐雎不辱使命（17分）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。4．選出加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（）（3分）A、宜多應(yīng)者 功宜為王 B、乃丹書帛曰 得魚腹中書 ．．．． C．皆指目陳勝 卜者知其指意 D．之次所旁叢祠中 皆次當(dāng)行 ．．．．5．解釋下面加點(diǎn)字詞（4分）（1）度已失期（）（2）上使外將兵（）．．（3）為天下唱（）（4）陳勝王（）．．6．翻譯下面句子（4分）（1）或以為死，或以為亡。2．為起義作輿論準(zhǔn)備的方法有兩個(gè)，請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。C．?dāng)⑹銎鹆x的籌劃過程，表現(xiàn)陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠(yuǎn)見。1．對(duì)文段的內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A．?dāng)⑹銎鹆x的過程，揭露秦王朝對(duì)人民殘暴的統(tǒng)治。卒皆夜