【正文】 附：2012年上半年師德培訓安排表時間內容地點形式2月淄博市師德考核內容和辦法四樓培訓室集體學習3月山東省未成年人保護條例四樓培訓室集體學習4月心理健康教育四樓培訓室集體學習5月教師法四樓培訓室集體學習6月教育法四樓培訓室集體學習。每學年結束，由學校進行學考核，學考核根據(jù)“淄博市中小學教師職業(yè)道德考核辦法”進行，考核還要結合教師校內外師德表現(xiàn)，進行綜合評估、考核，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、“合格”和“不合格”。標準為“合格”和“不合格”。有自學筆記，讀書筆記，且有一定質量讀后感；報告講座有記錄，有一定質量的聽后感。原則上缺席三分之一，考核不予通過。凡學校組織小組或年級組集中或分組學習，培訓人員必須準時參加，由各年級組長，或落實小組長負責點名。六、考核辦法：學習出勤考核。在師德建設活動中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。辦公室嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦好請假手續(xù)。嚴格培訓的考勤制度。在組織師德集中教育過程中，要結合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作，既要有針對性，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導性，能為廣大教師所歡迎。積極引導廣大教師加強學習提高，實現(xiàn)理論與實踐相結合，努力把提高自身教育教學水平作為自主自覺的行為；牢固樹立一切為了學生、為了學生的一切的理念，增強求真務實的自覺性；把樹立教師正確的價值觀、質量觀和人才觀，真正落實到打造教育教學活動中去。建立以校長為組長的師德培訓領導小組。二、培訓對象：全體在職教師三、培訓內容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《山東省未成年人保護條例》、《淄博市中小學教師職業(yè)道德考核內容和考核辦法》、《臨淄區(qū)師德行風建設十條禁令》等法律法規(guī)和心理健康教育有關知識。：培訓納入學校中層干部考核，占總考核的30%。三是參觀與學習，進行社會實踐，消化理論。培訓內容與方式：一是集中進行理論學習，更新管理理念。2012上半年班主任培訓配檔表時間內 容培訓方式負責人三月份班主任工作職責自學政教處四月份心理健康教育講座專題報告許景村五月份學習區(qū)《德育體系建設》讀本自學政教處六月份班主任經(jīng)驗交流會集體交流政教處中層干部培訓計劃中層干部除參加教育局組織的相關培訓和學校教師的校本培訓外，專門組織中層（及校級領導）進行培訓。因此，首先必須堅持理論聯(lián)系實際，班主任經(jīng)過培訓后，要切實將培訓所得運用于實際工作之中，提高工作的效果；其次要切實加強德育工作特別是班主任工作的研究：認真搞好實際工作的總結和提煉，認真搞好專題研究，為德育工作的持續(xù)發(fā)展提供支撐。學以致用，推動工作。統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施。為此，學校要高度重視，精心組織，認真安排和落實。四、工作要求高度重視，精心組織。（六）教育政策法律法規(guī)。（五）中小學生思想道德教育。（四）班級建設和管理。（三）班級活動設計與組織。（二）學生心理健康教育指導。三、培訓內容根據(jù)教育部和市教委區(qū)教委的要求，對中小學班主任培訓內容主要為以下六個方面：（一）班主任工作基本規(guī)范。并取得《中小學班主任培訓結業(yè)證書》，要求班主任持證上崗。積極組織參加市、區(qū)級班主任培訓，精心安排校本培訓，全面提升班主任素質，為全面實施素質教育，進一步加強和改進學校德育工作奠定堅實的基礎。蜂山中學普通教師校本培訓配當表2月份培訓周六培訓日期星期內容地點參加人員組織形式備注2月25日星期六小班化教學中的課程建設四樓培訓師和教研活動點全體教師集體周三教研活動日期星期內容地點參加人員組織形式2月15日星期三學期工作及課程設置各教研活動地點全體教師教研組2月22日星期三新課標學習各教研活動地點全體教師教研組2月29日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組3月7日星期三說課研討各教研活動地點全體教師教研組3月份培訓周六培訓3月10日星期六小班化教學中的文化建設和課堂教學四樓培訓師全體教師集體周三教研活動3月14日星期三師生閱讀各教研活動地點全體教師教研組3月21日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組3月28日星期三完美教室建設各教研活動地點全體教師教研組4月4日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組4月份培訓周六培訓4月7日星期六小班化教學的課題研討外出培訓學習全體教師集體周三教研活動4月11日星期三小班化教學課題研究中的問題，措施各教研活動地點全體教師教研組4月18日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組4月25 日星期三小班化教學課題研究總結各教研活動地點全體教師教研組5月2日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組5月份培訓周六培訓5月5日星期六小班化教學中的教師基本功培訓四樓培訓室全體教師集體周三教研活動5月9日星期三英語教師口語培訓，全體教師普通話培訓各教研活動地點全體教師教研組5月16日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組5月23日星期三電子白板培訓各教研活動地點全體教師教研組5月30日星期三教研組特色活動各教研活動地點全體教師教研組6月份培訓周六培訓6月30日星期六小班化教學各項工作的驗收表彰四樓培訓師全體教師集體周三教研活動6月6日星期三理想課堂總結各教研活動地點全體教師教研組6月13 日星期三培訓總結各教研活動地點全體教師教研組6月20 日星期三締造完美教室總結各教研活動地點全體教師教研組6月27日星期三書香校園和課題總結各教研活動地點全體教師教研組班主任培訓計劃學校工作，德育為先；德育工作，班主任隊伍建設是關鍵，為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮其在學校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)根據(jù)《2011年中小學教師教育工作計劃》文件精神，結合我校實際，擬定我校培訓規(guī)劃，全面啟動班主任培訓工作。檔案由教研室統(tǒng)一管理，具體負責進行搜集、整理和組織鑒定，確定專人保管，檔案存放應設專柜。（3）檔案管理檔案管理主要是對教師參加校本研修的各種材料，以分類和成盒的形式建檔記載。教科室要做好培訓記錄，寫好考勤表（研修內容、時間、形式等），對教師的案例、隨筆、反思、經(jīng)驗總結等進行資料匯總并進行專項總結。最后折合成5分。上級及學校組織的培訓、會議、教研活動、集體備課、聽課等，每參加一次得10分，參加得7分，材料3分。教科室從出勤、研修成果兩方面對教師校本培訓情況進行考核，考核成績以占總分5%的比例納入教職工的學期綜合考核。學校進行優(yōu)秀教研組評選，培訓是其中最重要的內容，占評選總分的30%。組長：馮傳松副組長：李志強組員：劉瑛 各教研組長：了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀；明確學校教師隊伍建設發(fā)展目標；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓具體活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。探索新形勢下利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術提高課堂教學效率的新途徑，在校園網(wǎng)上開設“共讀一本書”的教學論壇，充分利用網(wǎng)絡資源，把老師們的注意力引導到業(yè)務上。努力使網(wǎng)絡教研的常規(guī)化、制度化、科學化、規(guī)范化，促進教師專業(yè)成長，制定我校教師實施網(wǎng)絡教研的活動規(guī)劃和評價方案，將教師開展網(wǎng)絡教研的情況納入對教師的評價之中。每周三的教研活動就針對這個主題，針對問題和日常教學進行教研組研討，在研討中解決問題。每月一次的集體培訓提出培訓主題，集體學習理論知識，提出問題。（2）培訓形式 主要采取每月一次周六集體培訓和每周一次的教研活動。提高教師日常研修的實效性。內容包括理想課堂研討，教師的基本功主要是信息技術與課程整