學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的產(chǎn)生路徑及其影響因素分析(參考版)
2024-10-25 15:02本頁面
【正文】 ,謝謝！,。,增加假設(shè)H20：社會網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度之間存在顯著影響關(guān)系,驗證結(jié)果，γna＝0.314，p＝0.005，假設(shè)成立。 H18：大學(xué)鼓勵創(chuàng)業(yè)的良好氛圍與學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向成正相關(guān)； 驗證結(jié)果：γup＝0.328，p＝0.001，假設(shè)成立。,H16：學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度與其創(chuàng)業(yè)傾向成正相關(guān)； 驗證結(jié)果：βap=0.794，p＝0.000，假設(shè)成立。,H15：學(xué)生的經(jīng)管知識量與其創(chuàng)業(yè)態(tài)度成正相關(guān),驗證結(jié)果：γka＝0.107，p＝0.091，假設(shè)不成立。對于學(xué)生來說，進(jìn)入跨國公司工作的敲門磚是有含金量的實習(xí)經(jīng)歷，這種導(dǎo)向便驅(qū)使他們尋找各種實習(xí)機會。結(jié)合中國當(dāng)今大學(xué)環(huán)境的現(xiàn)實情況，學(xué)生大多是由于想去知名跨國公司工作才去尋找實習(xí)機會。 結(jié)果表明，實習(xí)經(jīng)歷對學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度有顯著的影響作用，且實習(xí)經(jīng)驗越豐富，創(chuàng)業(yè)態(tài)度則相應(yīng)越弱。 并不能排除樣本分布局限對結(jié)果產(chǎn)生的不良影響。 結(jié)果表明，海外經(jīng)歷對學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度并不具有顯著影響作用。這些活動為參與學(xué)生提供了有關(guān)創(chuàng)業(yè)的信息、資訊、網(wǎng)絡(luò)，這些在無形中都是促進(jìn)創(chuàng)業(yè)態(tài)度培養(yǎng)的有利因素。 浙江大學(xué)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的社團大致有3個，研究者即曾任其中一個創(chuàng)業(yè)類社團的主席。,H12：學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)團體經(jīng)歷與其創(chuàng)業(yè)態(tài)度成正相關(guān),驗證結(jié)果：γja＝0.112，p＝0.005，假設(shè)成立。,H11：學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)歷與其創(chuàng)業(yè)態(tài)度成正相關(guān),驗證結(jié)果：γta ＝0.703，p＝0.000，假設(shè)成立。結(jié)合本問卷的屬性設(shè)計，說明學(xué)歷越高的學(xué)生，其創(chuàng)業(yè)態(tài)度就越弱。,H10：學(xué)生學(xué)歷水平對其創(chuàng)業(yè)態(tài)度有顯著影響,驗證結(jié)果：γda＝0.457，p＝0.000，假設(shè)成立。,H9：家庭背景的優(yōu)越程度與學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度成負(fù)相關(guān),驗證結(jié)果：γba＝0.383，p＝0.000，假設(shè)成立。 可見，專業(yè)背景對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度是會產(chǎn)生影響的。,H7：參加過創(chuàng)業(yè)計劃競賽的學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度比沒參加過的學(xué)生強,驗證結(jié)果：t檢驗統(tǒng)計量的顯著性概率p=0.7910.05，無顯著差異，假設(shè)不成立。相較而言，來自北方的學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度更強，而來自南方的學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向則更強。,H6：東西地域差異對學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度有顯著影響,驗證結(jié)果：t檢驗統(tǒng)計量的顯著性概率p=0.5290.05，無顯著差異，假設(shè)不成立。,H5：南北地域差異對學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度有顯著影響,驗證結(jié)果：t檢驗統(tǒng)計量的顯著性概率p=0.0190.05，有顯著性差異，假設(shè)成立，并且來自北方的學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度要強于來自南方的學(xué)生。 可見，學(xué)生來源地（城鄉(xiāng)差異）對學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度具有顯著影響，來自農(nóng)村的學(xué)生相較而言具備更強的創(chuàng)業(yè)態(tài)度。 [1] 資料來源：《全球創(chuàng)業(yè)觀察》，2003 [2] 該指數(shù)指從事創(chuàng)業(yè)人數(shù)所占比例。相關(guān)資料顯示[1]，總體上男性參與創(chuàng)業(yè)活動的人數(shù)會更多，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)男性全員創(chuàng)業(yè)活動指數(shù)[2]為11.84%，女性該指數(shù)僅為6.90%。,H3：男學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度強于女學(xué)生,驗證結(jié)果：t檢驗統(tǒng)計量的顯著性概率p=0.0190.05，有顯著性差異，假設(shè)成立。在訪談中，研究者也發(fā)現(xiàn)理工類已創(chuàng)業(yè)的學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)動機的主要來源便是實驗室或各種創(chuàng)意競賽的有價值的成果。在條件允許的情況下，他們便有可能成為這些成果商業(yè)化的紐帶。在周圍群體中所具備的威信、擅于組織和發(fā)揮群體效用的領(lǐng)導(dǎo)能力和相較而言更廣泛的社會交際網(wǎng)絡(luò)使他們區(qū)別于一般的學(xué)生群體而增大了他們創(chuàng)業(yè)的可能性。 另一方面，這部分學(xué)生群體也較明顯地體現(xiàn)出了內(nèi)源控制傾向，相信自身對命運的掌控和把握能力，這種積極主動的世界觀為他們自信的培養(yǎng)和積極的創(chuàng)業(yè)態(tài)度的形成起到了關(guān)鍵的作用?！靶愿駴Q定命運”，較其它職業(yè)而言，創(chuàng)業(yè)是一項風(fēng)險性較大的職業(yè)，而創(chuàng)業(yè)者最初的含義便是“冒險家”。此外，作者還將調(diào)查問卷制作成網(wǎng)頁形式，請對此研究主題感興趣的參與者填寫，以進(jìn)一步擴大數(shù)據(jù)源。（2）通過網(wǎng)絡(luò)收集。 過程控制 本文的數(shù)據(jù)來源主要來自兩個方面：（1）隨調(diào)研同時當(dāng)場發(fā)放問卷。作者盡可能選擇各類學(xué)生，從學(xué)歷層
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