二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減教案(參考版)
2024-10-25 14:35本頁(yè)面
【正文】 師：下面我們組成四人小組，列豎式計(jì)算學(xué)習(xí)卡1的題目，完成的小組用OK示意老師，明白嗎？ 生：明白 師：開始 板書。所以3623是指從個(gè)位的6中去掉3，：列豎式計(jì)算，應(yīng)該注意什么呢？— 2生：相同數(shù)位要對(duì)齊。生討論2分鐘 生回答：口算3020=10，63=310+3=13列豎式師：出示圖片。師：所以在數(shù)位對(duì)齊了之后，我們才能去進(jìn)行減法計(jì)算課堂練習(xí)：教材19頁(yè)的做一做 2,、20頁(yè)的課后練習(xí)1題布置作業(yè)：20頁(yè)第3題小結(jié)：相同位數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位第五篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法教案兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）教案剛才林老師給大家上了一節(jié)非常生動(dòng)的語(yǔ)文課，同學(xué)們表現(xiàn)的非常棒！希望同學(xué)們也能配合老師上好數(shù)學(xué)課，好嗎一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師出幾道題目考考大家，看看大家會(huì)不會(huì)，好嗎？ 生：好師：出示卡片183=142=153=176= 師：誰(shuí)會(huì)算這些題目??？ 生：爭(zhēng)相回答師：指明回答，并表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的?？偨Y(jié)出的豎式。同桌互相說說，你們是怎樣計(jì)算的？指名說說是怎樣計(jì)算的，鼓勵(lì)計(jì)算的多樣法1：口算5020=30法2：列豎式用圖片表示出56，并說明5表示的是5個(gè)十，6表示的是6個(gè)一。求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少應(yīng)該怎樣計(jì)算？生：用減法 師：我們列出算式5622=？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下這和我們以前學(xué)過的減法有什么不一樣？生：我們只學(xué)過兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)，這是兩位數(shù)減兩位數(shù)。就像我們平時(shí)選班長(zhǎng)一樣，這么麻煩，所以這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)的可真是不容易啊。你們知道是怎樣選舉的嗎？生：投票。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固口算：50—20=70—30=59—6=二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知師：同學(xué)們，你們都知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪舉辦的嗎？ 生：北京。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的算理。學(xué)情分析：本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元100以內(nèi)的加減法中的不退位減法,它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和動(dòng)手表達(dá)能力。學(xué)生先互相說說再回答：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位開始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位
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