二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減教案(專業(yè)版)
【正文】 師：列豎式計(jì)算時(shí)，我們要注意什么？生：數(shù)位要對(duì)齊。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，同時(shí)，學(xué)生在自主探索算法的時(shí)候體驗(yàn)成功的喜悅。分小組交流從圖中了解到的信息。學(xué)生試算,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。師:有的同學(xué)猜對(duì)了,老師很想知道中國(guó)比美國(guó)多多少枚金牌,該怎樣列式呢?生:136=師:同學(xué)們,學(xué)習(xí)加法時(shí),我們通過(guò)擺小棒學(xué)會(huì)了進(jìn)位加法。怎么列式呢?生:3623=師:請(qǐng)同學(xué)們自己試著算一算,好嗎?學(xué)生自己試著計(jì)算,教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn):掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的運(yùn)算法則并能正確計(jì)算。2會(huì)用豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。這樣最后還剩1根小棒。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。匯報(bào)結(jié)果及算法。就像我們平時(shí)選班長(zhǎng)一樣，這么麻煩，所以這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)的可真是不容易啊。師：下面我們組成四人小組，列豎式計(jì)算學(xué)習(xí)卡1的題目，完成的小組用OK示意老師，明白嗎？ 生：明白 師：開(kāi)始 板書。你們知道是怎樣選舉的嗎？生：投票。二、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用完成第19頁(yè)做一做第1題，學(xué)生獨(dú)立完成。組織交流計(jì)算方法。生2:先從捆小棒中去掉3捆,還剩2捆。第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減)》教案二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）》教案教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)減兩位數(shù)。2會(huì)正確地計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的減法。誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)你是怎樣計(jì)算的?生1:我是擺小棒算出來(lái)的,先擺3捆和6根表示36,減去23就拿走2捆和3根,所以還剩1捆和3根,就是13。學(xué)生在小組內(nèi)動(dòng)手操作,嘗試解答,教師巡視指導(dǎo)。師:個(gè)位上的“”是怎樣算出來(lái)的?生1:個(gè)位上的1減6不夠減就從十位借1變成10,10加1是11,11減6就等于。怎么解決聰聰?shù)膯?wèn)題。它是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)減法的重要基礎(chǔ)。師：我們已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的減法，今天我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，板書“兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）”二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知師：請(qǐng)同學(xué)們翻到數(shù)學(xué)書17頁(yè)，這里是08年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜的前五名，大家看一看，哪個(gè)國(guó)家的金牌數(shù)最多？第二名是哪個(gè)國(guó)家？第三是哪個(gè)國(guó)家？師：出示印有美國(guó)和俄羅斯金牌數(shù)的卡片 師：小眼睛，看黑板師：同學(xué)們，老師把美國(guó)和俄羅斯的金牌數(shù)放到了黑板上，你們看，哪個(gè)國(guó)家的金牌數(shù)比較多?。可?美國(guó)師：那美國(guó)
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