【正文】 反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績，但也還存在著不足，在今后的教研組工作中我們還應把工作做得更細更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高。”語文課堂應是情趣和夢幻的棲息地，讓課堂充滿情趣，不僅是孩子的心理需求，也是語文教學、識字教學的本身內(nèi)在的要求。本學期，我們組的組本教研“隨文識字”激發(fā)了學生的識字興趣。三、抓好教學研究，強化成果意識。從中，我們也感受到了團結協(xié)作的樂趣，集體凝聚力的增強。她虛心好學，對自己要求嚴格，為學生講授了《門牙掉了》、《兩個又字做朋友》等。通過這樣的教學，學生在以后的讀、寫中，無論從字形，還是從字義上都不會再出錯，從而可以獲得最佳的識記效果。張梅老師年輕好學勇于挑戰(zhàn)自己，在我校近一年教學的磨練中飛速進步。像這樣引導學生邊理解課文內(nèi)容邊認識生字，學生讀課文、記生字興趣盎然，一點也不感到枯燥，更不增加學生的負擔。在董老師教授的《小樹的夢》一課中，學生在理解課文內(nèi)容的同時，知道了“喝、渴”的字義。這時董老師順勢提問，那怎樣做才是聰明的孩子？引出只要我們用耳認真聽；這里點和撇可以看成眼睛，用眼仔細看；張嘴大聲說；用心認真記，做到這些并堅持下去你就可以成為聰明的孩子。學生們感受到漢字的魅力，漢字的音、形、義巧妙地結合在一起。每節(jié)識字課上學生們都躍躍欲試。本學期，我們教研組開展集體備課，真正做到集老師們的智慧?！敝挥卸鄬W習多交流才能取人之長，補己之短。二、深化語文課題研究，突顯教研組特色。積極利用課余時間、教研時間交流教學心得，共享教學資源，形成了良好的互助互學的教研氛圍。在期初，每位教師切實制訂好教學計劃，合理安排教學進度，在每次教研活動中我們都留一定的時間來學習理論，如《新課程標準》、《說文解字》、《隨文識字如何有效開展》等等?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：一、學習課改前沿信息，扎實開展組本教研。對級組全體老師的大力支持與 配合，表示感謝！您們辛苦啦！也借此機會提前祝大家過一個快樂的假期！祝全校每個教師家庭幸福！身體健康！總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進??；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年級特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。回顧一個學期里，雖然一年級組的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。在區(qū)音樂、美術優(yōu)質課評比賽中，潘瓊老師獲得了一等獎，喬嘉鸞老師獲得了二等獎；盧何老師輔導學生參加區(qū)七巧板比賽有4人活得三等獎；劉燕、鄧麗麗兩位老師被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；程卓瑩和吳燕媚兩位老師指導學生參加學校的六一文娛表演節(jié)目獲得特等獎，黎蔓莎老師指導的節(jié)目活得三等獎。同時音樂組的兩位老師也犧牲了大量的休息時間，在六一表演中，舞蹈隊隊員們的精彩表演贏得了同學們的喜愛！在12周區(qū)教研室到我校視導、13周我校肇慶市語文科組示范活動中，吳燕媚、程卓瑩兩位老師都上了一節(jié)《小壁虎借尾巴》的公開課。大家毫無怨言，同心同德。平時教學工作中，教師們能做到耐心、細致做好學生輔導工作，特別是陳鴿、錢香榮、黃留珍等老師非常關心后進生的學習，轉差工作做到常抓不懈。特別是陳靜、黃留珍、劉燕、吳燕媚、程卓瑩、劉詠琪、錢香榮等老師。老師們的敬業(yè)精神讓我感動，特別從本學期準備各科組青年教師提高課、“區(qū)視導”、“語文科組市示范活動”、“數(shù)學科組學生作品展”、慶“六一”等活動中著實讓大家感受到了集體的力量。班主任與任課課老師的配合顯得更加默契、愉悅了。本年級部的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。三、增強服務意識，營造良好工作氛圍，順利開展各項工作。特別是黃留珍老師教的一（4）班。如：一（1）班程卓瑩老師雖然年輕，但工作非常認真、負責，班主任工作做得相當出色，其對班的管理方法在全校教師中得以學習和推廣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵。二、落實學生日常管理，促成好習慣的養(yǎng)成，落實每個月教育主題。組內(nèi)教師共16人，其中語文教師7人，數(shù)學教師4人，音樂教師2人，美術教師3人。老師們的工作實績，我一句話也說不完，希望你們能夠理解。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功。本學期，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作課件。年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。我們學校的社團才會獲得如此好評。學校安排的活動，上級組織的活動，幾位老師都是精心挑選有才藝的學生，犧牲節(jié)假日的時間，加班加點輔導學生。她的女兒生病，需要輸液，可是張老師不做聲的調好課以后再去照顧女兒。多才多藝的科任老師張淑芬老師在教壇生涯中打拼了將近30年，她是一位又熱心、又有才氣的老師。很是辛苦。耿曉靜老師溫文爾雅，對待工作認真，對待同事熱情，誰要有個大事小情她都主動幫助，學生們也很喜歡她。梁曉鵬老師是一位熱心