20xx年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)(新人教部編版)(參考版)
2024-10-25 13:23本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們讀得這樣準(zhǔn)確，能寫(xiě)得漂亮就更棒了!5^學(xué)生自由練寫(xiě)，展評(píng)指導(dǎo)。(2）同桌之間互讀。（這些生字中有的是帶有韻母an的，有的是帶有后鼻韻母ang的。瞧，第二關(guān)用石頭排成的小路多么奇特！〔課件出示教材第12頁(yè)“讀讀，寫(xiě)寫(xiě)”的生字，每個(gè)生字都在不同的石頭上，排成一條彎彎曲曲 的水上小路。6^導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們真了不起，成功闖過(guò)第一關(guān)！(二)第二關(guān)一一讀寫(xiě)大PK。（出示字母表，適當(dāng)缺少大小寫(xiě)字母）(旦)默寫(xiě)聲母表競(jìng)賽。⑷填空比賽。(2）各小組推選代表進(jìn)行背誦比賽。5,匯報(bào)交流。請(qǐng)同學(xué)們按要求自主學(xué)習(xí)，比一比看誰(shuí)能闖關(guān)成功?！?〉能按順序背誦字母表。(）第一關(guān) 讀記大他。二、字詞句王國(guó)導(dǎo)言：同學(xué)們，我們剛剛領(lǐng)略了大自然的風(fēng)云變幻，接下來(lái)讓我們—起走進(jìn)“字詞句王 國(guó)”，進(jìn)行闖關(guān)^1^。大雨大雨真正大，蓋過(guò)大田還不大。左右結(jié)構(gòu)的字： 陰陣冰凍 上下結(jié)構(gòu)的字：雷 獨(dú)體字：電夾預(yù)設(shè)二：按部首進(jìn)行歸類(lèi)識(shí)字。教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。瞧！調(diào)皮的字寶寶跑來(lái)了，你 還能讀出它們的名字，記住它們的樣子嗎？學(xué)生自由讀生字并交流識(shí)記生字的方法。(3)全班比賽讀。5, 導(dǎo)言：同學(xué)們知道的可真不少，如果老師把你們剛才提到的描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，你們還能準(zhǔn)確地讀出它們的名字嗎？6, 課件出示《識(shí)字加油站》中的字詞帶拼音(1)學(xué)生自由認(rèn)讀。（板書(shū)：多變的天氣）3, 導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，你們都知道哪些天氣？先和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。2, 導(dǎo)入：打開(kāi)繽紛的小雨傘，仰望多變的天空。（教師）2, 聲母卡片；生字卡。（重點(diǎn)）5, 正確、有感情地朗讀短文，了解生活中相互聯(lián)系的事物，感受朋友在一起時(shí)的歡樂(lè)。借助“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”認(rèn)識(shí)并鞏固帶有韻母an和ang的字。六、板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地一識(shí)字方法：熟字加偏旁 熟字換偏旁 找春天第五篇：2017年新人教部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教案2017年新人教部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教案語(yǔ)文園地一指導(dǎo)方案 教學(xué)目標(biāo)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)淸形，會(huì)背誦并默寫(xiě)聲母表。??四、珍惜春天師：從剛才的歡唱中，老師在小朋友的笑臉上也找到了春天。春天在那淅淅瀝瀝的小雨里。）（2）想一想春天還在哪兒呢？齊唱 春天在那小鳥(niǎo)的歌聲里。你會(huì)唱哪些關(guān)于春天的歌曲？三、歌唱春天指名唱。我國(guó)古代就有詩(shī)人用詩(shī)歌描繪了美麗的春景，我們一起來(lái)體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的感懷吧。個(gè)別反饋。最后指名說(shuō)。）春天來(lái)了，我們?cè)谔镆翱吹搅耸裁矗ㄓ靡粌删湓?huà)說(shuō)說(shuō)，教師隨時(shí)糾正。（學(xué)生看黑板，邊讀邊記）春回大地 春暖花開(kāi) 春風(fēng)拂面柳綠花紅 百花盛開(kāi) 萬(wàn)物復(fù)蘇 ??現(xiàn)在你們看完了，就讓我們比一比誰(shuí)說(shuō)的春天美，好嗎？春天來(lái)了，我們?nèi)ス珗@看到了什么（用一句或幾句說(shuō)說(shuō)，要按要求說(shuō)。春天是新年的開(kāi)始，所以古今中外的人都贊美過(guò)春天，你們知道哪些詞語(yǔ)是描寫(xiě)春天的嗎（學(xué)生說(shuō)幾個(gè)，教師板書(shū)一些）老師也為你們準(zhǔn)備了很多詞語(yǔ)和句子，幫助大家說(shuō)好話(huà)。三、課外延伸課外收集有關(guān)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)、古詩(shī)去讀一讀、背一背。e、小組賽背。b、四人小組賽讀，誰(shuí)讀得準(zhǔn)確又流利。d、同桌評(píng)比，誰(shuí)寫(xiě)的句子又對(duì)又美。b、指名讀句子?！抡绽蠋煹姆椒?，選幾個(gè)詞語(yǔ)，看圖說(shuō)一段話(huà)。（師范說(shuō)，指優(yōu)等生說(shuō)）看圖選一個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)。說(shuō)說(shuō)讀了這幾個(gè)詞語(yǔ)，你好像看到了什么？（幫助理解詞語(yǔ)。，并口頭組詞，選擇詞說(shuō)句?！窘叹邷?zhǔn)備】 字詞卡片，春天公園圖、田野圖和學(xué)生畫(huà)好春天的畫(huà)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】積累句子，鞏固生字，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行口語(yǔ)交際。抓住春天的特點(diǎn)，把觀(guān)察到的景物按一定順序說(shuō)清楚。，簡(jiǎn)單地了解短文意思。，初步理解，感受春天的美景。培養(yǎng)響亮、清楚地表達(dá)習(xí)慣和專(zhuān)心聆聽(tīng)的習(xí)慣。本次口語(yǔ)交際的話(huà)題圍繞著“春天”這個(gè)主題進(jìn)行。在語(yǔ)言感悟中，讓學(xué)生掌握“什么怎么樣了，什么也怎么樣了。積累句子，進(jìn)一步體會(huì)春天萬(wàn)物生長(zhǎng)的現(xiàn)象。第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地一中，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法，鞏固生字。四、課堂小結(jié)我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了很多詞語(yǔ)，積累了很多的兒歌、童謠，學(xué)會(huì)了看圖講故事。（1
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