【正文】 報告人：李光耀2011年12月13日。同時，一個好的信息平臺更能使外界了解到我們學校的各項精神文明建設，吸引部分贊助商，對社團，對學校都是一個良性的開始。健全信息化建設，可省去很多紙質(zhì)類文案。但有各社團報上的新聞稿照片等，能在校傳媒里很少見到。希望校團委能給予一個明確規(guī)定。那么在素質(zhì)拓展學分中，能否適當給社員加分。校團委可以多添加幾個獎項，建立良好的引導機制，是社團能夠更好的良性發(fā)展。各社團的活動過程中，失去社團聯(lián)合會的紐帶，只能一個勁的往校團委跑，這樣不僅使校團委老師為社團瑣事煩惱也影響了社團活動的效率。各社團都是在不遺余力的做自己活動，跟社團聯(lián)合會基本脫離聯(lián)系。社團負責人在學生的層次上難免有很大的不足，對全校各社團的負責人集中培訓，可以使全校各社團充分了解學校各項文化建設方向及各項規(guī)章制度，讓學校的優(yōu)秀文化建設作為學校社團發(fā)展引導，也能使全校各社團更有凝聚力。在這些天的學習交流中，作為一位學校社團負責人，就我校社團發(fā)展我也有幾點不成熟的思考：一、增加對全校各社團主要負責人的集中培訓。整場論壇，大家暢所欲言，使各院在介紹本院經(jīng)驗的同時，也借鑒到了其他院系的成功經(jīng)驗。12月3日下午，我校主席論壇在學術報告廳召開?！白龊霉ぷ鞯拿恳粋€細節(jié)；不要用人來管人，而要用制度來約束人等。為此，培訓班在12月3日特開展了《社交禮儀》影片的觀看。社交禮儀是指在人際交往，社會交往，國際交往活動中，用于表示尊重，親善和友好的行為規(guī)范和慣用形式。滿足學生需要的；維護學生權益；輔助學校育人；服務社會等都是我們學生干部的功能。也給我們做出了榜樣，作為一名學生干部，該如何，本著怎么樣的心來為學生服務。“為天地立心，為生民立命”是他的原則。在以后的工作中，我們會保持自己的優(yōu)勢，努力借鑒其他成功經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，使我校的的團學工作更進一步。在政法學院的熱情招待中，我們兩院學生會代表，社團聯(lián)合會代表，青年志愿者協(xié)會及大學生藝術團等代表分別介紹了各校的特色。政法學院在完善馬克思青年教育體系，優(yōu)化團學活動，加強文化交流等方面值得我校借鑒。經(jīng)討論分析，我們整理出以下問題：干部的選拔除演講面試外增加其他方式；打破慣性思維（學生會干部任命，組織名稱職責）；學生干部，領導架子問題；等級的無處不在；如何聽取學生意見等。前段時間網(wǎng)上的一篇文章沸沸揚揚，直面高校學生會。趙立香老師生動有趣的講座使我收益很多，也讓我深刻理解了學生干部的職責和該具備的能力。11月18日團省委副書記趙立香書記指導工作，開展了《學生干部的領導力提升》講座。在這為期幾個月的集中培訓中，有快樂也有思考，與這么多的全校各院的精英骨干學員在一起學習交流，給了我人生中很多很多的不平凡的經(jīng)歷。最后預祝武漢體院以后的培訓班舉辦的更為成功。最后感謝團委領導老師和培訓班的組織同學為我們安排了內(nèi)容如此豐富培訓班，還有我院的領導給了我一次這樣難得的機會。做一名真正服務于學生的學生干部。大學中如果沒有了學生活動，就失去了大學的特色，失去了大學的人文氣息，學生不參加就不開展這條路是走不通的，也是對學生對干部對學校對社會都沒有好處的。學生活動是為學生而開展的，如果脫離了學生，開展的活動學生不愿意去參加，那么這樣的學生活動就是失敗的，學生干部的努力也是沒有效果的。每位學生都有自己的生活和學習的安排。通過與其他學員的交流，在一些問題上也引發(fā)了我在學生活動的組織和開展方面的一些思考。而培訓班的成員不愧是各個院系的精英，大家都通過敏捷的反應和團結的精神順利的完成了項目。在學生工作中，有很多事情是學生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時候，只有同伴的鼓勵和支持，個人才能爆發(fā)出巨大的勇氣和能量。我站在柱子頂端，心里不由的打退堂鼓，最后在培訓班其他學員的鼓勵下，我穩(wěn)定了下情緒，可是最后還是沒有抓住了橫桿，但是我有勇氣去完成了項目（其實我心里清楚那天我的腳受傷了）。給我感受最深的是第二個項目是一個個人項目，需要身系安全繩站在一根高10米左右的柱子頂端，通過跳躍抓住水平方向距柱子2米左右一根橫桿。在第二次的培訓活動中，培訓班安排了一次素質(zhì)拓展活動，是在長江七號拓展基地。趙老師談到了很多不光是她創(chuàng)業(yè)的體會和經(jīng)驗，也給我講述了做人的道理和一些人生哲學，這對我今后的學習和生活將是莫大的幫助。獲獎之后，老師和朋友鼓勵我創(chuàng)業(yè)，于是我開始籌集資金，創(chuàng)辦公司。第一次的培訓，很難忘，因為是輔導過我的趙道靜的講座，題為—我談創(chuàng)業(yè)和學習?；顒拥慕M織工作十分到位，在活動進行的過程中很少遇到因安排不周而產(chǎn)生的困難，我認為這是每一位學生干部包括我在內(nèi)都應該認真去學習和體會的。相信在這次培訓中所學到的東西會讓我在未來的學生工作中做的更加出色，也會對我的成長產(chǎn)生十分積極的影響。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生干部。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。領導干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發(fā)展。五．開拓創(chuàng)新能力。而領導干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。另一方面，要善于因人施用。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。要善于團結各種人，與其合作共事。三．綜合協(xié)調(diào)能力。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來，統(tǒng)籌兼顧。二．組織管理能力。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。決策是領導干部的主要職責。此外，作為一個合格的領導者，必須具備領導者應有的素質(zhì)與能力。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路