【正文】 。本期的培訓即將結(jié)束，但是我們的學習不能結(jié)束，我們要繼續(xù)努力，不斷充實自己，完善自己。一個具有影響力，具有權(quán)威性的學生干部才能充分調(diào)動學生積極性，發(fā)揮領(lǐng)導藝術(shù)。升官發(fā)財，請往他處。其次，我們學生骨干，在學生會工作上是有上下級之分的，但是各位學生領(lǐng)導得時刻牢記，我們是學生，學生會是服務學生的，我們有些同學，飛揚跋扈，氣焰囂張。二要講究學習方法，苦干加巧干。要發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，善于去擠時間學習。這樣才能成為學生的榜樣。只有這樣，才能做一個品格高尚的人。學生干部是學生的榜樣，如果學生干部沒有完善的人格，沒有良好的道德感，如何在學生中起到先鋒模范作用。領(lǐng)導者的一些性格是天生具備的，但是，只有通過后天的不斷練習才能鞏固這種能力，才能在工作生活中發(fā)揮這種能力。從培訓課的學習，進而聯(lián)系到自身，我個人認為成為一名合格的學生干部，必須得做到以下幾點。作為一名學生干部，我參加了我校 “青年馬克思主義培訓工程”暨大學生骨干培訓班，非常榮幸，我能夠站在這里與各位一起分享我的學習感悟與體會，這一期的培訓即將結(jié)束，在這將近一個月的時間里，我相信本次培訓讓我們都懂得了很多，對于馬克思主義也有了更深刻的理解，對于如何擔任好一名稱職的學生干部有了更全面的了解。我是經(jīng)濟與管理學院分團委學生會主席郭恒。最后預祝武漢體院以后的培訓班舉辦的更為成功。最后感謝團委領(lǐng)導老師和培訓班的組織同學為我們安排了內(nèi)容如此豐富培訓班，還有我院的領(lǐng)導給了我一次這樣難得的機會。做一名真正服務于學生的學生干部。大學中如果沒有了學生活動，就失去了大學的特色，失去了大學的人文氣息，學生不參加就不開展這條路是走不通的，也是對學生對干部對學校對社會都沒有好處的。學生活動是為學生而開展的，如果脫離了學生，開展的活動學生不愿意去參加，那么這樣的學生活動就是失敗的，學生干部的努力也是沒有效果的。每位學生都有自己的生活和學習的安排。通過與其他學員的交流，在一些問題上也引發(fā)了我在學生活動的組織和開展方面的一些思考。而培訓班的成員不愧是各個院系的精英，大家都通過敏捷的反應和團結(jié)的精神順利的完成了項目。在學生工作中，有很多事情是學生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時候，只有同伴的鼓勵和支持，個人才能爆發(fā)出巨大的勇氣和能量。我站在柱子頂端，心里不由的打退堂鼓，最后在培訓班其他學員的鼓勵下，我穩(wěn)定了下情緒，可是最后還是沒有抓住了橫桿，但是我有勇氣去完成了項目（其實我心里清楚那天我的腳受傷了）。給我感受最深的是第二個項目是一個個人項目，需要身系安全繩站在一根高10米左右的柱子頂端，通過跳躍抓住水平方向距柱子2米左右一根橫桿。在第二次的培訓活動中，培訓班安排了一次素質(zhì)拓展活動，是在長江七號拓展基地。趙老師談到了很多不光是她創(chuàng)業(yè)的體會和經(jīng)驗，也給我講述了做人的道理和一些人生哲學，這對我今后的學習和生活將是莫大的幫助。獲獎之后，老師和朋友鼓勵我創(chuàng)業(yè)，于是我開始籌集資金，創(chuàng)辦公司。第一次的培訓，很難忘，因為是輔導過我的趙道靜的講座，題為—我談創(chuàng)業(yè)和學習?；顒拥慕M織工作十分到位，在活動進行的過程中很少遇到因安排不周而產(chǎn)生的困難，我認為這是每一位學生干部包括我在內(nèi)都應該認真去學習和體會的。相信在這次培訓中所學到的東西會讓我在未來的學生工作中做的更加出色，也會對我的成長產(chǎn)生十分積極的影響。在以后的工作學習中，我會不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當做一名合格的高校學生干部。領(lǐng)導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。領(lǐng)導干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進工作不斷發(fā)展。五．開拓創(chuàng)新能力。而領(lǐng)導干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。另一方面，要善于因人施用。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。三．綜合協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。二．組織管理能力。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。決策是領(lǐng)導干部的主要職責。此外，作為一個合格的領(lǐng)導者，必須具備領(lǐng)導者應有的素質(zhì)與能力。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。因此領(lǐng)導者素養(yǎng)對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。領(lǐng)導者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。資料表明，所謂領(lǐng)導者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領(lǐng)導工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。沒錯，我們現(xiàn)在都是學生干部，是個“領(lǐng)導”，但我們絕對不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導”的地步上，作為大學生