【正文】 凡有私自驅(qū)趕學(xué)生造成輟學(xué)的班主任(不管什么情況)，全校通報(bào)，并且年終不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先或晉級(jí)。1堅(jiān)持以資助學(xué)工作落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)減免政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生適當(dāng)減免學(xué)習(xí)費(fèi)用，多方聯(lián)系和動(dòng)員社會(huì)各方面力量開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不能因貧而失學(xué)。學(xué)校成立由分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)各一人，組成學(xué)生校內(nèi)申訴委員會(huì)，嚴(yán)格遵循合法、公開、公平、公正的原則，正常受理、妥善處理學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人、學(xué)生本人反映的教師侵犯學(xué)生受教育的權(quán)利，如：無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)學(xué)生上課，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等問(wèn)題。學(xué)校設(shè)立“知心朋友”信箱，每周五開放心理咨詢室，幫助學(xué)生解決心理疑難問(wèn)題。教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。班主任要協(xié)調(diào)好每天作業(yè)布置量，以減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格教輔用書征訂，征訂權(quán)限控制在校長(zhǎng)室，教務(wù)處專人負(fù)責(zé)管理，不允許有備課組或個(gè)人的私自行為。減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。變革教學(xué)方式要求教師不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，靜心備課，潛心研究，精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)氛圍，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，感到學(xué)中有樂(lè)，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。教務(wù)處、年級(jí)組在落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施時(shí)，要求每位教師每學(xué)期落實(shí)一名或幾名幫教對(duì)象。教導(dǎo)處每月最后一周周五要統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生異動(dòng)情況，防止學(xué)生輟學(xué)，并把統(tǒng)計(jì)情況向教育組匯報(bào)。班主任要摸清班內(nèi)“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動(dòng)向，班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好勸返工作。教導(dǎo)處統(tǒng)一學(xué)期成績(jī)統(tǒng)計(jì)口徑，凡流失生，各科成績(jī)一律以“零分”計(jì)入。實(shí)行層級(jí)責(zé)任制校長(zhǎng)為防流控輟工作責(zé)任人，教導(dǎo)主任責(zé)無(wú)旁貸，班主任包班，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)所有班級(jí)負(fù)有監(jiān)管職責(zé)。杜絕歧視“問(wèn)題生”、“學(xué)困生”現(xiàn)象，教師對(duì)所有學(xué)生要一視同仁，不得對(duì)任何學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦。組 長(zhǎng)：蔡文強(qiáng) 副組長(zhǎng)：喻向前組 員：任勇兵 聶愛紅 王云芳 各班班主任二、防流控輟制度積極廣泛宣傳，營(yíng)造社會(huì)氛圍通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長(zhǎng)和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。太平二中2009年12月3日第五篇：防流控輟工作措施20132014學(xué)防流控輟工作措施為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《新九年義務(wù)教育》，保證每一個(gè)適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來(lái)、留得住，學(xué)得好”“讓一個(gè)都不能少”，努力完成教育局下達(dá)的績(jī)效考核目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校防流控輟保學(xué)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由秦宗亞同志任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的落實(shí)。加強(qiáng)防控保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)整完善教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)口徑。對(duì)每學(xué)期鞏固率達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核，對(duì)控輟成績(jī)突出的班級(jí)和教師個(gè)人給予表彰，對(duì)控輟不力的班級(jí)和教師個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并將該班級(jí)列為控輟重點(diǎn)管理班級(jí)，限時(shí)整改。建立防控考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。建立“校長(zhǎng)—年級(jí)蹲點(diǎn)校長(zhǎng)、級(jí)部——班主任、包班干部——科任教師”控輟責(zé)任體系，把控輟工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的職責(zé)掛鉤，實(shí)行以班級(jí)為單位的責(zé)任包干。各年級(jí)要在班會(huì)、思想品德課中開展初中生人生規(guī)劃指引，特別要堅(jiān)持開好主題班會(huì)（教導(dǎo)處每周二下午認(rèn)真檢查記載開展情況），同時(shí)要經(jīng)常利用校會(huì)、晨會(huì)、專題活動(dòng)、學(xué)生會(huì)議等進(jìn)行教育活動(dòng)，九年級(jí)還要重點(diǎn)加強(qiáng)升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)人生發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極奔向人生光明前程。重視學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真開展“十星級(jí)文明學(xué)生創(chuàng)建”活動(dòng)，各班建立班風(fēng)建設(shè)督察組（隊(duì)）提高學(xué)生自控能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生寢室管理，加強(qiáng)就寢紀(jì)律管理，寢室管理員必須住在寢室管理員辦公室，搞好常規(guī)管理，嚴(yán)防出現(xiàn)安全責(zé)任事故；嚴(yán)格學(xué)生就寢、起床時(shí)間，晚上熄燈后立即就寢，早上起床時(shí)間不得提前。早晨起床時(shí)間不得提前，寢室管理員、門衛(wèi)管理員必須按時(shí)開寢室樓、教學(xué)樓及學(xué)校大門；全體教師要嚴(yán)格控制、合理安排教學(xué)時(shí)間，實(shí)行提前2分鐘在教室外候課制度，不得提前進(jìn)入教室，嚴(yán)禁拖堂和擠占課間時(shí)間。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課堂時(shí)間管理和后勤服務(wù)管理力度，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件。學(xué)校盡量為班主任進(jìn)行家訪提供便利條件。特別是歲末年初，受“打工潮”的影響，是輟學(xué)的高發(fā)期，班主任要強(qiáng)化家訪的責(zé)任意識(shí)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流，提高家校聯(lián)動(dòng)教育效果。班主任、科任教師要采取家訪、電話等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期要對(duì)二分之一以上學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)對(duì)全班學(xué)生應(yīng)普訪一次，對(duì)特殊學(xué)生要常訪、多訪；對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生做到“三個(gè)一”，即與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次有效溝通，與學(xué)生進(jìn)行一次深層次的交流，針對(duì)每個(gè)有輟學(xué)傾向的學(xué)生制定一套防輟措施。學(xué)案制定要科學(xué)合理，容量適中，梯度適當(dāng)，關(guān)注不同學(xué)生，確保課內(nèi)完成；課堂教學(xué)要著眼全體、分層實(shí)施，教師要真正讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，密切關(guān)注各類學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)困生能多關(guān)愛、多輔導(dǎo)，促使他們不斷進(jìn)步，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（責(zé)任人：教導(dǎo)處）推進(jìn)教研教改，提高課堂教學(xué)有效性。各班特別是七、八年級(jí)，要開齊開足課程，考試學(xué)科一般不得擠占非考試學(xué)科教學(xué)時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證素質(zhì)教育的落實(shí)。（責(zé)任人：工會(huì)、安衛(wèi)辦、各級(jí)部）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)校文化生活。各班建立學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)開展學(xué)生“一幫一”活動(dòng)，班主任對(duì)相應(yīng)對(duì)象進(jìn)行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果。全體教師在教育教學(xué)中要根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生的身心發(fā)展實(shí)際，要注重場(chǎng)合，做到平等溝通，正確做好思想教育工作。學(xué)校建立學(xué)困生、“問(wèn)題生”轉(zhuǎn)化制度，落實(shí)貧困生資助政策，不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)困生、“問(wèn)題生”厭學(xué)而失學(xué)，堅(jiān)持“留守生”“三二一”措施，關(guān)心留守生學(xué)習(xí)生活。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，增強(qiáng)親和力，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，多點(diǎn)賞識(shí)，多點(diǎn)肯定，規(guī)范教育行為（如不得在課堂上開手機(jī)、接打手機(jī)），嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生（如課堂罰站、罰學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)教室、罰交作業(yè)本等現(xiàn)象）。實(shí)行防流控輟周報(bào)、月查和學(xué)生異動(dòng)公示制，每周星期一，各班主任不論是否有流失生，都應(yīng)向教導(dǎo)處匯報(bào)班級(jí)人數(shù)情況，有流失生的班級(jí)應(yīng)向教導(dǎo)處遞交書面材料；教導(dǎo)處每月月底核查，并予公示，確保每名學(xué)生“來(lái)得明白，走得清楚”。嚴(yán)格學(xué)籍管理及核查工作，轉(zhuǎn)、休學(xué)要及時(shí)上報(bào)學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)核查，并經(jīng)校長(zhǎng)審批，報(bào)教育局辦理。每個(gè)學(xué)期開學(xué)前后，學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、組成小分隊(duì)走村入戶等形式多樣的手段，大力宣傳法律法規(guī)，宣傳學(xué)校教育教學(xué)管理特色、成效，增進(jìn)家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解。二、防流控輟保學(xué)措施提高思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。第四篇：2009防流控輟保學(xué)方案太平二中防流控輟保學(xué)實(shí)施方案為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使