【正文】 生的學習和生活費用予以減免，讓他們不再為貧困發(fā)愁，以便順利地完成學業(yè)。成績差是學生流失的一個主要原因，為此，我們?yōu)檫@些學生創(chuàng)造了一些必要的條件，及時進行補差，使他們不掉隊；除此之外，還對他們進行心理疏導和補償教育，各班都有補差小組和各種興趣小組，通過耐心細致的思想工作使其解除思想壓力，在學習方法上給以指導，在生活上多關懷、常鼓勵。學校把控制學生外流作為一項制度納入了學校管理規(guī)程，定期不定期地進行檢查評比。如果出現(xiàn)學生外流，就要查清是何種原因，因誰而流失。家長們明白了這些道理后，更多地和學校聯(lián)系，經(jīng)常提供學生在家的表現(xiàn)，想方設法協(xié)助教師做好學生的思想工作。二是經(jīng)常和司法部門聯(lián)系，及時制止、妥善處理違法違規(guī)行為。由學生帶給家長學習；學校走村串巷進行宣傳，表彰認真執(zhí)法的好人好事，批評違法的錯誤行為。首先舉辦家長學習班，召開家長會。教職工大都能自覺守法執(zhí)法，愛崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)，用真誠的心去感染學生，用人格的力量去影響學生。為此，我們組織全體教職工學習素質教育的有關文件和理論知識。我校在認真分析學生流失的主、客觀原因基礎上，采取了一系列切實有效的措施。堅持扶困助學，嚴格實行上級“兩免一補”政策，完成普九任務。轉變教育觀念，關注弱勢群體。超過一周以上的，學校向家長或家長所在單位發(fā)《義務教育通知書》，由家長寫出書面理由，并力促學生到校復課。發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，一管到底。校長經(jīng)常深入到年級了解情況，對上報“流生”材料嚴格把關，力求不讓一個學生輟學。一、健全組織、加強管理 組長： 張文裕 副組長：武翠紅成員： 梁新平曾賢剛 郭天龍二、分解目標任務，強化責任意識為了貫徹落實《白銀市控制義務教育階段學生輟學的意見》，召開了領導班會議，學習討論《意見》內容，將控流目標任務分解到年級、班主任、每一位老師，做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有目標”，然后召開全體教職工會議，分別與年級、班主任、教職工簽定目標責任狀，強化責任意識，努力完成雙高普九目標任務，爭創(chuàng)“無流生”學區(qū)。工作目標根據(jù)學區(qū)的實際情況，全學區(qū)的輟學率必須控制在1%以下落實責任（1）控制輟學工作是學校工作中的大事，學校實行“一把手工程”，分管校長抓管理落實。（2）教導主任具體實施控輟措施。（3）班主任是班級控輟的主要責任人。學生長期不到校的，視為輟學。通過理論學習，研討活動，經(jīng)驗交流會等形式，切實轉變教育觀念，堅持面向全體，關注學生的全面發(fā)展，樹立新型的人才觀、育人觀、評價觀，學校和教師要注重關心愛護，并公平對待每一位學生，加強對學生的思想品德和行為規(guī)范教育，不得歧視、鄙棄品行有缺失、學習有困難的學生，不得侮辱、毆打、體罰或變相休罰學生，不允許有因此而產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象。我學區(qū)一直實行扶困助學制度，對義務教育階段家庭經(jīng)濟困難無力繼續(xù)上學的學生免除其雜費、寄宿費，還可以通過捐資助學等活動籌措資金，對貧困生進行補助，讓他們完成學業(yè)，不致因家庭經(jīng)濟困難而失學、輟學。近幾年來，我校不但有效地控制了學生的流失，鞏固了“普九”成果，而且使整個教育教學工作在素質教育的軌道上穩(wěn)步前進。同時，還開展多種活動，如知識競賽、征文、演講等，學習宣傳《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。同時，對學生進行尊師愛校教育及熱愛學習的教育，加強師生的情感溝通，學生把教師當親人，把學校當家庭，“親其師”自然會“信其道”。幾年來，家長有近3000人次參加學習。并確定了《義務教育法》宣傳周，采取出專欄、辦板報、寫標語、演節(jié)目、搞咨詢等形式，在全鎮(zhèn)范圍內集中時間，突出宣傳《義務教育法》。對學生中途輟學，家長不送子女復學的，則請求政府用批評教育乃至相應的經(jīng)濟處罰措施，強迫他們送子女入學，強化依法治教，依法送教。共同教育，共同管理，提高了“普九”鞏固率。如果是因班主任管理不善或任課教師的體罰和變相體罰而導致了流生，那么，該當事人就應該負主要責任，并主動去動員，使之重返校園。對成績突出的給以獎勵并總結推廣他們的經(jīng)驗；對效果差的進行批評教育直至扣發(fā)工資，做到獎罰分明。同時，開展豐富多彩的課外活動，讓他們在體育或文娛活動中展示自己的才華，以激發(fā)他們的自豪感和成功感，激起他們對生活和學習的信心。五、及時動員勸阻，做好挽留工作小升初是學生外流最嚴重的階段。禁止任何鎮(zhèn)外學校到校招生或作招生宣傳；禁止任何老師為去外就讀的學生提供任何幫助或證明材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。上學期初，我校集中全體教師學習新《義務教育法》，并通過學生和召開家長會等形式，把新《義務教育法》和“兩免一補”政策有關內容告知家長，以此增強廣大師生和學生家長的法律意識，提高學生家長依法送子女入學接受義務教育的自覺性和積極性。二二二二、制度控流制度控流制度控流制度控流。各班級對學生出勤實行上下午兩點名制，有事有病實行請假手續(xù)。凡是控制“流生”工作不力的班級不得評優(yōu)，評先、評獎等。對后進生做到“五優(yōu)先”即：提問優(yōu)先、批改作業(yè)優(yōu)先、排座位優(yōu)先、開展活動優(yōu)先、家訪優(yōu)先“。對后進生不準體罰或變相體罰，不準諷刺挖苦，若因體罰造成學生流失，將追究有關人員責任。擔任校內家長的教師在關愛留守學生方面要做到”四個一“：每天給留守學生輔導一次作業(yè)；每周記錄一次留守學生在校表現(xiàn)情況；每個月和留守學生進行一次談心交流；每學期和學生家長至少通一次電話（或寫一封書信）。我們根據(jù)上級指示精神，特別關注學生的課業(yè)負擔，同時為讓部分學有余力的學生脫穎而出，組織學科興趣小組，選派教學能力突出的教師，定期開展活動。我校通過開展各種豐富多彩的活動，讓后進生看到自己的閃光點，找回自信。各種活動的開展，為特長學生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶。通過召開家長會等形式，對家長和學生進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使家長和學生明確接受義務教育段責任和義務。學校結合有關法律、法規(guī)，要切實減輕學生學業(yè)負擔，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。（六）開展家訪活動，做好輟返工作。為了鞏固這一成果，現(xiàn)根據(jù)我學區(qū)實際，擬定如下控制防輟措施：一、工作目標：防止學生流失，確保各年級、%以內。任課教師應主動關心學習有困難的學生，定時輔導、定時家訪、定時開會、定時訓練，樹立學生學習信心。對學習困難和生活困難的學生，我校繼續(xù)開展大手拉小手的幫困助學活動。積極開展“走千家、進萬戶，共建連心橋”活動，我校領導要以身作則，全校教師要全部積極投入到活動中去，采用每位教師包村包戶包學生的方法，責任落實到人，做到雙優(yōu)生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學苗頭的學生、有聲望家庭的學生必到?？傊?，本學期要通過形式多樣的活動，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，讓社會、家庭更了解了學校，讓學校更了解了學生，為學生身心健康發(fā)展、素質的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開展各項教學活動創(chuàng)造了良好的條件?？剌z工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。三、建立家訪報