20xx-20xx第一學期語文教研組工作計劃(參考版)
2024-10-25 12:34本頁面
【正文】 。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。期末資料整理、匯總。十二月份：陳希如老師主持的八年級語文集體備課（XX年11月4日 下午）。殷宗印老師主持的九年級語文集體備課（XX年10月28日 下午）繼續(xù)深入研究課題，做好相關記載，寫好研究筆錄。董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（XX年10月14日 下午）。八年級教師的教學開放日活動（XX年10月21日 上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課）。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（XX年10月14日 下午）。七年級教師的教學開放日活動（XX年9月23日 上午郭華華老師第三節(jié)課，朱娜老師第二節(jié)課）。確定本學期教研組主題教研活動的方案。三、活動安排九月份：制訂語文教研組工作計劃。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即“生活課堂生活”。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。開設組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。二、主要工作內(nèi)容和措施；（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍每月兩次的教研活動。 持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書計劃”，規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們?nèi)姘l(fā)展。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、認真指導教師參加相關競賽。做好教師的培訓和指導工作，提高教師群體的業(yè)務素質(zhì)。倡導個性化備課，要求各教研組根據(jù)各學科的特點，以實用為原則，統(tǒng)一備課的形式，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無效勞動，使備課要真正為課堂教學服務。要從重視“教”到關注“學”，倡導“導學練”三案統(tǒng)一。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。（三）精心組織各項教研活動，促進教改。加強學科建設，積極開展各項競賽活動。教師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資源服務教學，熟練地運用電教設備輔助于教學。充分利用好現(xiàn)代化設施。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。要求教師要將教學中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。（二）改革方式，推進課改“在研討中發(fā)展，在反思中成長。三、工作重點（一）重視學習，提高理念 理念是先導，學習是保證。給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，結合學科特點、學生特點進一步探索新
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