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正文內(nèi)容

高中語文馬致遠(yuǎn)散曲二首教案1粵教版選修唐詩宋詞選讀(參考版)

2024-10-25 12:19本頁面
  

【正文】 (主旨)“眾人恥貧賤,相與尚膏腴?!度圃姟肪幵娝木怼0彩分畞y中陷賊,受偽職,脫身歸。(三)田家雜興八首(其二)1.作者簡介:儲光羲(約706一約762),潤州延陵(今江蘇丹陽)人,郡望兗州(今屬山東)。長安百萬家,家家張屏新。天事不可長,勁風(fēng)來如奔。詩說“林表”之上有陽光,而不說林中、林下,也不說山腳、山腰,是因?yàn)橹挥性诮K南山高處才有陽光,表明已是西山銜曰,林表上的曰光正是落曰的余輝,既染亮了林表,當(dāng)然也照亮了浮在云端的積雪,于是便帶出了結(jié)句中的“暮”字?!办V”、“明”:霽,指雨雪初停后的陽光。3.鑒賞要點(diǎn):這首詩煉字精準(zhǔn)?!俺侵性瞿汉保渍Z說“下雪不冷化雪冷”,又臨黃昏,“曰暮天寒”非常自然。(主旨)前二句寫在長安眺望終南山,看到它的北面山形秀美,積雪高高覆蓋在上面,如同漂浮在云端?!度圃姟肪幵娨痪?。曾南游江南,北上薊門。開元十二年(724)登進(jìn)士第。3.鑒賞要點(diǎn):此詩寫羈旅愁思,情景相生,風(fēng)韻天成,富有藝術(shù)美?!敖逶陆恕保砻鲿r(shí)已夜晚,明月在天,倒影在水中,詩人于船上俯視江水,看見月亮是如此之近。三、四句并列寫景,但有時(shí)間先后之分?!霸荒嚎统钚隆?,客,詩人自指。(主旨)起句“移舟泊煙渚”,泊,停船過夜。此詩作于開元十八年(730)漫游吳越之時(shí)。晚年張九齡為荊州長史,聘他為幕僚。教學(xué)過程:(一)宿建德江1.作者及寫作背景簡介:孟浩然(689—740),襄陽(今湖北襄樊)人。2,過程與方法:體味詩歌在寫景、狀物、抒情各個(gè)方面的獨(dú)到之處,理解重點(diǎn)詩句的含義,領(lǐng)悟詩歌的意蘊(yùn)。兩句表現(xiàn)了清幽空靈的景象,暗含著詩人自愿遠(yuǎn)離塵囂的真實(shí)情懷。詩人上前輕敲門扉,驚動了樹上棲息的鳥兒,引起一陣喧鬧。韓愈細(xì)問后不僅沒有責(zé)怪他,反而幫他分析,確認(rèn)“敲”字佳。“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”二句寫景獨(dú)特、煉字精準(zhǔn)。前三聯(lián)是寫景敘事,作為鋪墊,最后方托出此一主旨,即對隱逸生活的向往。這樣更顯出了環(huán)境的幽深而迷人。詩人反說此景,別具特色,因?yàn)椤笆辈⑽磩樱恰霸啤痹趧?。頸聯(lián)“過橋分野色,移石動云根”寫回歸路上所見。友人幽居之處旁有一池塘,池塘邊有樹,詩人來到門外,輕叩門扉。暗示了李凝的隱士身份。(主旨)首聯(lián)“閑居少鄰并,草徑人荒園”寫友人李凝幽居的環(huán)境。曾任遂州長江(今四川蓬溪)主簿,普州(今四川安岳)司倉參軍等職。其家境貧寒,多次應(yīng)舉不中,一度出家為僧。此前謝莊《月賦》有句“隔千里兮共明月”,后蘇東坡《水調(diào)歌頭》有“但愿人長久,千里共嬋娟”的名句,寓意相同,只是一為賦,一為詩,一為詞,各盡其妙?!昂I仙髟?,天涯共此時(shí)”一聯(lián)千古傳誦。全詩緊緊圍繞“望月”而展開,從望月寫到懷人,從滅燭寫到披衣,由室內(nèi)寫到室外,又由室外回到室內(nèi),從月升寫到月沉,由相思寫到人夢。情與景的完美結(jié)合形成清麗而深遠(yuǎn)的意境。對“情人”一詞可有不同理解。3.鑒賞要點(diǎn)此詩寫情頗具特色。晉陸機(jī)《擬明月何皎皎》有句“照之有余輝,攬之不盈手”,南朝陶弘景《答齊高帝詔問山中何所有》有句“山中何所有 ?嶺上多白云。尾聯(lián)“不堪盈手贈,還寢夢佳期”,月光是如此皎沽,伸出手去,滿手皆是,可是卻無法送給對方以表相思,只好回房就寢,希望在夢中相會。頸聯(lián)“滅燭憐光滿,披衣覺露滋”,月華如此美好,光彩照人,詩人不由得吹滅燭火,披衣踱出房間,凝神望月,而這一輪明月啊,竟是如此撩人思緒,詩人不禁久久佇立,直到露水沾濕了衣服才知夜深。此句境界博大,自然景象中包含著詩人博大寬廣胸襟,為千古名句。(主旨)首聯(lián)“海上生明月,天涯共此時(shí)”,既寫眼前所見之景,又是詩人望月懷遠(yuǎn)之意的表達(dá)。有《曲江集》。(三)望月懷遠(yuǎn)1.作者簡介張九齡(678—740),一名博物,字子壽,韶州曲江(今廣東韶關(guān))人,唐中宗景龍年間進(jìn)士,唐玄宗開元二十一年(733)任中書侍郎同中書門下平章事,遷為中書令。這首詩有別于傳統(tǒng)的單純寫景之作,也有別于一些單純的哲理詩和言情詩。其中虛實(shí)相生,濃淡相映,如同一軸巨幅的中國山水長卷,意境極為深邃而優(yōu)美?!霸隆笔谴嗽姷撵`魂,是全詩結(jié)構(gòu)的紐帶,也是情景兼具之物。3.鑒賞要點(diǎn)全詩寫景別具特色。江潭落月,落下的是漸漸失望的思緒,隨之而來的又將是難以忍受的凄婉落寞。詩人用春夢、落花、流水、殘?jiān)滤姆N傷情的意象來烘托。向來有傳信功能傳說的魚兒雁兒都無法傳情,那只能借助夢境了。月光引起的情思讓她難以入眠,想到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也許也在望月思念自己,生發(fā)托月傳情的癡心。將相思之苦寫得如此形象逼真,生動表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的惆悵和迷惘之情。月華灑落在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上,可這反而令思婦更添相思之苦。“可憐樓上月徘徊”四句寫思婦對游子的思念。一地相思,兩處離愁,往復(fù)回環(huán)?!鞍自啤憋h忽,象征了“扁舟子”的行蹤不定;“青楓浦”是地名,但這里并不確指,是泛指離別之地,且古詩文中“楓”、“浦”本就是離別傷情之所。詩人讓詩情向縱深發(fā)展,以明月有恨而江水無情,很自然地將筆觸轉(zhuǎn)向下半篇的男女相思的離愁別恨上來。接著寫明月在天,孤獨(dú)地在天空徘徊,像是在等待什么人,卻又永遠(yuǎn)難以等到。不像這明月,永遠(yuǎn)只是一個(gè)樣子。自古以來,明月在天,什么人最先看到這一輪明月呢 ?明月又是什么時(shí)候開始照耀人間的呢?古往今來,在亙古不滅的時(shí)空面前,人們或奮發(fā)圖強(qiáng),或得過且過,或及時(shí)行樂,卻終有一死,無法與亙古的時(shí)空永遠(yuǎn)相伴。這樣一輪獨(dú)自徘徊在空中的月亮,引發(fā)了詩人無限的深思和遐想。月光蕩滌了世間的一切,這才有“流霜不覺飛”,“白沙看不見”。江水彎曲著繞過雜花叢生的江邊沙地,月光傾瀉在花林上,如同撒上了一層白色的霜花?!吧保瑢懗隽嗣髟码S著奔騰的潮水噴薄而出的宏大氣勢。春、江、花、月、夜五種事物集中體現(xiàn)了人生之中最為動人的良辰美景。2.基本解讀這首詩寫了春江花月夜的動人美景,對宇宙和人生作了哲理性的思索,敘寫游子思婦的相思之情,表達(dá)了積極向上的人生態(tài)度。吳聲歌》,相傳創(chuàng)自陳后主。其詩僅存兩首,而此篇被論者評為“孤篇橫絕,竟為大家”(王豈運(yùn)《湘綺樓論唐詩》),是“詩中的詩,頂峰上的頂峰”。(二)春江花月夜1.作者及寫作背景簡介張若虛(約660—720),揚(yáng)州人。3.鑒賞要點(diǎn):鮮明的宇宙意識和社會意識是本詩一大特點(diǎn)?!痹娙讼氲接钪媪壤c綿長,個(gè)人卻渺小與短暫,更何況生不逢時(shí),懷才不遇,于是傷感無限,涕淚交橫。像燕昭王那樣的賢明君主,古代有,我不曾見;將來有,我亦不可見,千載而下,為何我如此遭遇?想到此,悲憤填膺,發(fā)出了封建社會千千萬萬懷才不遇之士共同的心聲,因而引起千百年人們的共鳴?!痹娙烁┭銮Ч?,茫茫宇宙,漫漫蒼穹、不禁悲從中來。其《燕昭王》詩:“南登碣石館,遙望黃金臺。”古人,是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。2.基本解讀這首詩寫詩人登幽州臺之時(shí)對宇宙、社會和人生的深刻思索和感慨。魏晉以后,始有燕昭主筑黃金臺之說,但說法不一。但在《戰(zhàn)國策》、《史記》中皆未見筑臺之事,漢末孔融《論盛孝章書》云:“昭王筑臺,以尊郭隗?!?盧藏用《陳子昂別傳》)幽州臺,又稱薊北樓、薊丘、燕臺,傳說為燕昭王為招納人才所筑的黃金臺。因登薊北樓,感者樂生、燕昭之事,賦詩數(shù)首,乃泫然流涕而歌曰:‘前不見古人??39。他曰又進(jìn)諫,言甚切至??乃署以軍曹。陳子昂向武進(jìn)言,請求遣萬人為前驅(qū)擊敵,武不允。武則天委派武攸宜率軍征討,陳子昂在軍中任參謀,隨同出征。此詩作于武則天萬歲通天元年(696)。二十四歲中進(jìn)士,因《諫靈駕人京書》一文為武則天所賞識,用為麟臺正字(秘書省屬官),后任右拾遺。3,情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會詩歌的思想內(nèi)容與詩人的情感。第四課 即景抒情詩四首教學(xué)目標(biāo):1,知識與技能:了解陳子昂、張若虛、張九齡等詩人的生平及思想內(nèi)容。3.鑒賞要點(diǎn)詩人憂國憂民的博大情懷,感人至深。詩人憑欄遙望北方,想到那長年不息的戰(zhàn)火和涂炭的生靈,不禁涕淚縱橫,難以抑止。這十字可謂字字辛酸:親朋絕少而音訊難通;年老體衰而又病魔纏身;生活艱難,唯有一葉小舟順流漂泊,困頓潦倒之狀令人凄然。此句寫出了洞庭湖恢弘的氣象和詩人博大的胸襟。頷聯(lián)“吳楚東南坼,乾坤曰夜浮”寫登臨所見。詩人以“昔聞”入手,寫出自己早已對之向往之情,只是如今在衰殘之年方得以登臨。(主旨)首聯(lián)“昔聞洞庭水,今上岳陽樓”即緊扣詩題,點(diǎn)明登臨之意,只是感情復(fù)雜,不知是喜是悲。當(dāng)時(shí),詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。等,這樣既有律詩的格律韻味,又具散文的靈活性,讀起來抑揚(yáng)頓挫,令人回昧不已。詩人用了散文中常用的虛字來承接關(guān)聯(lián),如“不為”、“只緣”、“已”、“正”、“即”、“便”、“雖”、“卻39。同時(shí)也是向吳郎、向廣大尚處于戰(zhàn)亂中的人們說明了一個(gè)道理:在此艱難歲月之中,人們更應(yīng)該互敬互愛、同甘共苦,共渡難關(guān)。3.鑒賞要點(diǎn)此詩富有強(qiáng)烈的人民性,是詩人憂國憂民精神的具體例證。而這也正是廣大人民窮困的又一深刻時(shí)代根源。這也為寡婦的行為作了進(jìn)一步的開脫。尾聯(lián)“已訴征求貧到骨,正思戎馬淚盈巾”是全詩勸說強(qiáng)有力的理由,蘊(yùn)含著詩人憂國憂民的深厚情懷。此聯(lián)意謂,那寡婦一見你插籬笆就防你不讓她打棗,未免多心,但你一搬進(jìn)草堂就插籬笆,卻也很像真的要禁止她打棗呢!言外之意在于:這不能怪她多心,而是你有點(diǎn)不近人情。“多事”,多心,多慮。前句主語是寡婦,“防”,提防,心存戒備。以上四句是詩人自敘以前之事,用以啟發(fā)吳郎?!袄ЦF”正在于上句所言。這句詩充滿同情意味,口氣自然,似乎直接面對吳郎說話?!皳錀棥奔础按驐棥?,“打”字顯猛烈,而用“撲”字,有“打”得短促、量少之意;“任”,放任不管。2.基本解讀這首詩中,詩人通過勸告吳郎讓老婦人打棗這樣一件小事,表達(dá)了詩人對戰(zhàn)亂中的人民真切的關(guān)心和深摯的同情。此前杜甫給吳郎寫過一首詩,所以此詩題為《又呈吳郎》。不料這位吳郎一來就在草堂外圍插上籬笆,有意不讓打棗。草堂前有幾棵棗樹,西鄰的一個(gè)貧窮的寡婦常來打棗,杜甫從不干涉。(四)又呈吳郎1.寫作背景簡介此詩作于大歷二年(767),即杜甫漂泊到四川夔州的第二年。春草青青,黃鸝婉轉(zhuǎn),本是美好之物,但加此二字,頓生傷心。他對諸葛亮的出師未捷、赍志而歿深感遺憾,因此祠前雖有滿目“春色”,盈耳“好音”,他也無意欣賞,反而覺得它們都是多余的,表達(dá)了詩人惆悵寂寞的心情,故宋代王安石評此二句曰:“此止詠武侯廟,而托意在其中”(《鐘山語錄》)?!坝畴A碧草”,“隔葉黃鸝”原應(yīng)娛人耳目,但加上了“自”、“空”兩字后,感情色彩為之大變。4.問題探究“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”一聯(lián),可有不同理解。第一、二句,緊扣詩題,寫專程尋訪丞相祠堂,這是“起”;第三、四兩句,直承上文,寫祠堂內(nèi)的春色,這是“承”;第五、六句,推開一層,寫對諸葛武侯評價(jià),這是“轉(zhuǎn)”;第七、八句,收束全詩,寫對諸葛武侯的悼念,這是“合”。前四句寫景,后四句抒情,其間寄寓了詩人憂國憂民的感情和政治理想,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性:詩人對憂念蒼生、濟(jì)世扶危的諸葛亮極其崇敬景仰,希望在當(dāng)時(shí)安史之亂中也能有諸葛亮這樣雄才大略而又忠心為國之人出現(xiàn);詩人對自己不能拯時(shí)濟(jì)世而潦倒一生深感遺憾。始信此詩統(tǒng)體渾成,盡空作者。此句隱含著詩人感時(shí)傷亂之意。諸葛亮雖未能伐魏功成,卻踐行了自己“鞠躬盡瘁、死而后已”的誓言,崇高精神和品質(zhì)光照千古,千百年來后人無不為此感動流淚。這年春天,諸葛亮第六次兵出祁山,與魏司馬懿軍在陜西渭南對壘,相持百余曰,終因操勞過度,八月于五丈原離世,年五十四歲。尾聯(lián)“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”抒寫自己對諸葛亮一生遭際的沉痛感慨。及卒,如其所言。初,亮自表后主曰:‘臣死之曰,不使內(nèi)有余帛,外有盈財(cái),以負(fù)陛下。亮涕泣曰:‘臣敢效忠貞之節(jié),繼之以死?!度龂局浮堵≈袑Α分兴裕骸皷|連孫權(quán),北抗曹操,西取劉璋”。詩人最為羨慕的是諸葛亮能與劉備的君臣際會,共創(chuàng)大業(yè),一生才學(xué)得以施展。頸聯(lián)“三顧頻繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”,以凝練的筆墨概括了諸葛亮一生的功績和才德。如杜甫在夔州時(shí)所寫的《武侯廟》一詩,開篇兩句:“遺廟丹青落,空山草木長。對于這兩句,杜詩的評注者們有的認(rèn)為是寫景,有的認(rèn)為是“真正抒情,而非實(shí)在寫景”,確切地說,這兩句應(yīng)看成“景語含情,情語寓景”。此聯(lián)還命有碧草與黃鸝并不理解人事的變遷和朝代的更替這一層意思。“自春色”,寫出春草茂盛之態(tài),“空好音”,寫游人稀少,鳥兒鳴聲婉轉(zhuǎn),但并不引起游人的注意。頷聯(lián)“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”,進(jìn)一步寫丞相祠堂幽靜的環(huán)境,表現(xiàn)了詩人追懷諸葛亮的寂寞之心?!吧保切稳莅貥溟L得高大而茂密。“何處尋”,口氣急切,表現(xiàn)了詩人對諸葛亮的追慕;錦官城,即成都,成都在漢代織錦業(yè)發(fā)達(dá),朝廷曾在此設(shè)錦官專管,故有“錦官城”之稱。晉代李雄在成都稱王時(shí)為他建立了祠堂。丞相祠堂即今武侯祠,在成都城南約二里處。2.基本解讀這首詩通過詩人對丞相祠堂的尋訪,表達(dá)了對諸葛亮的景仰之情,寄寓了詩人深沉而復(fù)雜的感慨。詩人流落蜀地,寄人籬下,困厄窮途,家事、國事均憂心忡忡,苦悶彷徨。杜甫避亂成都的次年春天,安史之亂仍未平息,唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中;唐肅宗信任宦官,猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。這是李唐王朝衰敗的悲歌,也是詩人為國破家亡而泣,可謂句句傷心,字字血淚。這里既有詩人憂國憂民的真誠,也有對蒙難君王的傷悼。對比手法的運(yùn)用。紆曲有致,跌宕起伏,富有層次感。全詩結(jié)構(gòu)緊緊圍繞主題而展開。3.鑒賞要點(diǎn)全詩憂時(shí)傷亂的主題至為沉痛。為‘望39。詩人同時(shí)寫的《悲陳陶》一詩中有句“都人回面向北啼,曰夜更望官軍至”含意相同。詩人憂憤交迫,心急如焚。此時(shí)天已黃昏,胡騎出動,揚(yáng)起了滿天灰塵,給人一種高壓恐怖氣氛?!比松偸怯懈星榈模娙擞|景傷懷,淚水奪眶而出;而大自然是無情的,江水自流,江花自開,它們不管人世多少滄海桑田,亙古如此,未有終極。詩人以“同輦隨君侍君側(cè)”與“去住彼此無消息”、“一笑正墜雙飛翼”與“血污游魂歸不得”的今昔對比,揭示了李楊二人的荒淫無度與大禍臨頭之間必然的因果關(guān)系,寫得驚心動魄,引人深思。楊貴妃在馬嵬坡遭兵變而縊死,然而長安已是淪陷于敵手,血污的游魂也難以回京了?!边@幾句寫對李楊二人自食惡果而釀成悲劇的感慨。寫詩人在滄桑巨變之前的哀思,總結(jié)了全篇,且照應(yīng)了開頭?!耙恍Α倍诸H有言外之意。接下來四旬寫楊貴妃的驕縱得意之態(tài)。當(dāng)年漢成帝未能做成的事,唐明皇做出來了;班婕妤
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