課外訪萬家家訪手記12推薦5篇(參考版)
2024-10-25 12:06本頁面
【正文】 故此，對孩子的教育不能有偏見哦！。我們只是通過教育手段來讓孩子們獲得加深對生活的理解與認識。都有意無意地制約著家長對孩子的教育方式和教養(yǎng)行為，并產(chǎn)生著不同的教育效果。萬慧是個勤快人，是個優(yōu)秀的孩子，她會唱《勞動最光榮》這首歌呢！通過對話讓萬慧的媽媽明白了勞動是光榮的，勞動是偉大的!.細細琢磨，這還只是解決了表面現(xiàn)象，我們需要讓家長從根本上明白自己的言行對孩子的影響。孩子不多，也許吧！我接著說；其實孩子在家，要讓她學(xué)會自己的事自己做。一直在仔細的聽，都沒有開口說太多啊話。在談話中，我談到孩子最近學(xué)習(xí)上思想上有些松懈的現(xiàn)象。你知道是為什么嗎? 萬慧瞪著大大的眼睛看著我，搖了搖頭，我讓同學(xué)們都安靜下來。可她說，勞動好，長大了沒有出息，要學(xué)習(xí)好才行。我很驚訝：她怎么會問這樣的問題呢？。有一天，萬慧的情緒很失落。為此，我經(jīng)常將萬慧同學(xué)作為愛勞動的典型在班上表揚。萬慧是個聰明能干，開朗的女孩。特別是對缺點和優(yōu)點一樣突出的孩子更需要如此。我想：老師尊重家長，給孩子成功的感覺，孩子高興，家長也高興?？梢哉f每個家長都有一個共同的愿望，就是希望自己的孩子成績好，能成材。雖然每次家訪走得腳跟發(fā)痛，可以說苦不堪言，但家訪讓我對學(xué)生后了解了更多，對家長了解了更多。而家長是孩子的第一任老師，沒有正確的引導(dǎo)與教育，我們的孩子怎能進步？所以我很擔(dān)憂。這樣的家庭對孩子根本不存在教育，家長認為“教育是學(xué)校的事，是老師的事”。很少有時間與孩子在一起交流，缺少對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環(huán)境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。有利于教師平時的教育工作。首先要尊重學(xué)生，不要當(dāng)面告狀，交談中盡量多鼓勵，少批評，當(dāng)然也不能讓學(xué)生滋生驕傲情緒五、家訪要遵守學(xué)生在場原則六、要保證家訪的延續(xù)性總之，通過本次家訪活動，發(fā)現(xiàn)很多在校學(xué)生的不良行為習(xí)慣，都一定程度地與家庭教育有關(guān)。比如有的父母爭吵讓學(xué)生不愿意上學(xué)，此時家訪，如果讓家長認識到家庭氛圍對孩子健康成長的重要性。三、選擇適當(dāng)?shù)臅r機家訪有利的時機是成功的保證。通過家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長的關(guān)鍵。大部分學(xué)生的家長都不在家，有的在外務(wù)工合格做生意，當(dāng)然也有少數(shù)在家務(wù)農(nóng)，沒什么經(jīng)濟來源。談話在愉快的氣氛中過了將近40分鐘，但對于教育孩子的問題，孩子的媽媽似乎有問不完的問題，由于我們還要趕回學(xué)校上課，只好告辭，并相約下次有機會再交流。同時也介紹了我們學(xué)校開展的“校外訪萬家”活動的具體情況。抱著這樣的心志我們很快來到了余興同學(xué)的家里，由于事先進行過電話聯(lián)系，孩子的媽媽在家，一聽說老師來了，接出家門很遠，走進家門，他媽媽就趕緊給我們倒熱水，并說到：“孩子的爸爸在外地做生意，一時回不來，聽說老師要來家訪，特意囑咐我要熱情招待。這名同學(xué)在校的學(xué)生成績不太好，在班里的表現(xiàn)一般。希望家校之間能夠真正加強溝通，成長孩子成長的沃土。時間很快到了三點，我們大家得告辭了，在回來的路上，我們大家感慨良多，家長的表現(xiàn)讓我們感到意外，也讓我們無比感動。孩子的母親熱情地把我們送到了另一位家訪對象——文成豪同學(xué)的家里，孩子的父母都在家，父親是四川人，在集上做早點生意，這位憨厚的中年男人趕緊拿出準(zhǔn)備好的飲料讓老師們解渴。孩子母親對于老師的到來非常高興，起初她以為自己的孩子成績不好，老師就沒有當(dāng)回事，事實卻不是這樣，后悔自己不太重視孩子的教育，并表示以后一定盡全力配合學(xué)校努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績。抱著這樣的心態(tài)我們很快來到了張成豪同學(xué)的家里，由于事先進行過電話聯(lián)系，孩子的媽媽在家，一聽到老師來了，接出家門很遠，走進家門，便從墻角搬過來一箱“統(tǒng)一”綠茶，孩子媽媽說，家里做點鞭炮生意，孩子的爸爸在外地聯(lián)系業(yè)務(wù)去了，一時回不來，聽說老師要來家訪，特意叮囑要熱情招待，因為不清楚來幾位老師，干脆就買了一箱放在家里。家訪的對象是602班的張成豪和文成豪兩位同學(xué)，由于其它幾位老師都不是本地人，我自然而然地當(dāng)起了向?qū)АＳ醚凵耜P(guān)注他，讓他體會到我對他的關(guān)愛；回答問題，只要他舉手，就偏重與他；他
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