20xx-20xx年教科室工作第一學(xué)期總結(jié)(參考版)
2024-10-25 12:00本頁面
【正文】 教科室 二00九年一月八日。辦主任課題重慶研討會我校組織了44篇論文參加評獎，是全國各實驗學(xué)校中提交論文最多的，課題組也因此被評為先進(jìn)課題組，彭校被評為課題實驗基地優(yōu)秀負(fù)責(zé)人，鄭悅絢主任被評為優(yōu)秀課題主持人,谷興偉、袁婷、徐銘浙、許靜龍、周爐忠、張振峰6位老師被評為優(yōu)秀實驗教師。文學(xué)社活動既是校園文化建設(shè)的一道風(fēng)景，又是語文新課改的一個實驗園地，更為廣大學(xué)生提供了一個張揚個性，展示才華的舞臺。我們還組成了編輯委員會，編輯出版了社報——《拿云少年》共3期，邀請著名作家北大中文系教授曹文軒為文學(xué)社成員作寫作指導(dǎo)。五、文學(xué)社工作上學(xué)期，經(jīng)過充分醞釀和精心策劃，主動組織成立了寶安實驗學(xué)校拿云文學(xué)社。為學(xué)校首屆科技節(jié)策劃布置了環(huán)境保護(hù)科普展板，并從寶安區(qū)科技館引進(jìn)流動科技館，豐富了科技節(jié)的內(nèi)容和活動方式。2008年12月31日，又接受了區(qū)國學(xué)教育檢查組的國學(xué)工作檢查，姜靜老師的國學(xué)實驗課得到檢查組好評。2008年12月29日，我校有6位小學(xué)生被選中參加深圳電視臺“國學(xué)大比拼”春節(jié)特別節(jié)目錄制，成為全市6所參拍學(xué)校中表現(xiàn)最好的團(tuán)隊。本學(xué)期，我校正式成為寶安區(qū)國學(xué)工作掛牌實驗學(xué)校，鄧向紅主任還參加了為期兩周的北京大學(xué)國學(xué)研修，國學(xué)工作又在一個新的起點上重新啟動。三、國學(xué)工作國學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步加大了力度。另外，還組織合條件的教師參加在職研究生報名，超額完成教育局下達(dá)的基本指標(biāo)。11月，小學(xué)部全體教師（包括音樂、美術(shù)、體育、信息、科學(xué)、綜合實踐等術(shù)科）分別參加了各學(xué)科的“教學(xué)設(shè)計”“評課”等方面的專題培訓(xùn)，鄧向紅、劉承芳、王妙芝、吳敏資、王學(xué)優(yōu)等五位區(qū)繼續(xù)教育兼職教師分別擔(dān)任各專題的培訓(xùn)教師。小學(xué)方面組織了近三年畢業(yè)的教師參加了寶安區(qū)教科培中心組織的新教師培訓(xùn)，我校的鄧向紅老師舉行了《與學(xué)生一起讀書》的專題講座。本學(xué)期，99名教師參加301門課程學(xué)習(xí)，282門課程合格，%。新購并發(fā)放了《教師繼續(xù)教育登記冊》，指導(dǎo)填寫有關(guān)信息，辦理了相關(guān)登記手續(xù)。領(lǐng)取并發(fā)放了遠(yuǎn)程教育教材。同時，通知教師瀏覽網(wǎng)上擬開設(shè)的課程，選擇個人擬申報的課程，9月12日至15日指導(dǎo)教師網(wǎng)上選課，9月16日進(jìn)行第一次初審，然后再指導(dǎo)老師補選課程，截止9月23日進(jìn)行第二次初審后打印繳納清單時共有99名教師成功選報了301門課程。本學(xué)期參加中學(xué)繼續(xù)教育的教師從上學(xué)期注冊的100人增加到本學(xué)期注冊的126人。本學(xué)期，“單親家庭”和“傳統(tǒng)美德”兩大課題都已進(jìn)入結(jié)題準(zhǔn)備階段，課題組已作了大量準(zhǔn)備工作，力爭明年初順利結(jié)題。本學(xué)期，先后有戴惠利、吳蓓蕾、林勝洲三位老師分赴河南、浙江、重慶參加“全效學(xué)習(xí)”、“傳統(tǒng)美德”、“辦主任”課題工作會議，每次參會人員都有規(guī)范的書面研究匯報在校園網(wǎng)上與全校老師共享。本學(xué)期，我們還成功申報中國教育學(xué)會“十一五”重點規(guī)劃課題——《寶安實驗學(xué)校特色教學(xué)模式實踐研究》，此類重點規(guī)劃課題，平常都是以區(qū)縣教育局為單位才能有申報資格的，我們以一所學(xué)校獨立申報成功國家級重點規(guī)劃課題，實屬來之不易，它為我校體育、藝術(shù)、英語特色的品牌建設(shè)工程帶來科研支持和品位提升。學(xué)期初，教科室根據(jù)上學(xué)年課題研究過程中出現(xiàn)的一些問題，特別召開了一個課題研究工作會議，對課題研究的常規(guī)要求，課題組人員的結(jié)構(gòu)和分工進(jìn)行了進(jìn)一步明確，對全校課題的整體布局和個別課題的主持人進(jìn)行了相對合理的調(diào)整，理清了課題工作思路，使學(xué)校課題研究工作走向正軌，走向?qū)嶋H，特別使個別先前進(jìn)行得并不順利的課題研究很快進(jìn)入實質(zhì)操作，為學(xué)期課題研究工作的有效開展奠定了良好基礎(chǔ)。馬壩初級中學(xué)教科室2013年1月16日第五篇：總結(jié)教科總結(jié)教科室20082009學(xué)年第一學(xué)期工作[推薦]教科室2008——2009學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，教科室一切工作都是在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校中心工作
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