【正文】 三。非洲國家有１０００萬艾滋孤兒，聯(lián)合國兒童基金會估計中國大概有４萬５萬艾滋孤兒，主要在河南省。三免是針對藥物阻斷母嬰傳播，如果母親檢測陽性，在懷孕期間就服藥，剛出生的嬰兒也服藥，可以阻斷母嬰傳播，但不是１００％能阻斷，國際上大概是３０％——５０％。二免是免費檢測，艾滋病檢測是一個很敏感的問題，如果社會上一個人艾滋病檢測呈陽性，從此以后與家庭、社會分裂，對他是災難性的打擊，我國按照國際慣例叫ＶＣＴ，即自愿咨詢檢測。叫做“雞尾酒療法”，這種療法有一個特點，它不能消滅病毒，只能緩解病情，延長生命?！緡艺摺繌模玻埃埃衬晡覈兄Z了五項政策，也就是“四免一關懷政策”。，要在醫(yī)生的指導下使用。其方法是：，不賣淫、嫖娼，避免婚前、婚外性行為。本病的治療強調(diào)綜合治療，包括：一般治療、抗病毒治療、恢復或改善免疫功能的治療及機會性感染和惡性腫瘤的治療?！局委煼椒ā磕壳霸谌澜绶秶鷥?nèi)仍缺乏根治HIV感染的有效藥物。臨床癥狀復雜多變，但每個患者并非上述所有癥狀全都出現(xiàn)。一旦發(fā)展為艾滋病，病人就可以出現(xiàn)各種臨床表現(xiàn)。在感染艾滋病后往往患有一些罕見的疾病如肺孢子蟲肺炎、弓形體病、非典型性分枝桿菌與真菌感染等。五、艾滋病流行的危險因素廣泛存在，主要表現(xiàn)為不安全性行為在男性同性戀人群、暗娼人群中具有較高的比例，共用注射器吸毒行為在吸毒人群中普遍存在。艾滋病防治工作十分嚴峻！我國艾滋病流行的主要特點表現(xiàn)為：一、涉及范圍廣，全國31個省、自治區(qū)、直轄市均發(fā)現(xiàn)感染者；二、疫情從高危人群向一般人群傳播，共用注射器吸毒是艾滋病病毒傳播的主要渠道，經(jīng)性接觸、母嬰傳播的比例逐年增長；三、感染者以青壯年為主，大多分布在農(nóng)村，例如，因非法采供血傳播的感染者幾乎100%分布在農(nóng)村，而且大多在貧困地區(qū)。中國艾滋病感染者近100萬人?！緳z查方式】使用居民身份證前往當?shù)丶部刂行?，將免費進行檢查，并進行全程保密，對于感染者會依照國家政策進行相關治療。免費進行艾滋病篩選檢查。感染最嚴重的地區(qū)仍然是撒哈拉以南非洲，其次是南亞與東南亞。在2004年，全球估計有3590至4430萬人與人類免疫缺陷病毒相伴生存，其中430至640萬人屬于新發(fā)感染病例，另外，有280至350萬人死于艾滋病。在世界范圍內(nèi)導致了近1200萬人的死亡，超過3000萬人受到感染。（左為艾滋病病毒圖像）中文學名：人類免疫缺陷病毒拉丁學名：Human Immunodeficiency Virus科：反轉錄病毒屬：慢病毒主要攻擊人體的輔助T淋巴細胞系統(tǒng)，一旦侵入機體細胞，病毒將會和細胞整合在一起終生難以消除；廣泛存在于感染者的血液、精液、陰道分泌物、唾液、尿液、乳汁、腦脊液、有神經(jīng)癥8的腦組織液中，其中以血液、精液、陰道分泌物中濃度最高；對外界環(huán)境的抵抗力較弱，對乙肝病毒有效的消毒方法對艾滋病病毒消毒也有效；感染者潛伏期長、死亡率高；艾滋病病毒的基因組比已知任何一種病毒基因都復雜。由張文瑞負責制作調(diào)查問卷，陳宇負責后期統(tǒng)計，其他四人負責發(fā)放和回收問卷。二。：有組織有計劃的快速進行，并制定好詳細的計劃，在通過指導教師和家長的同意后方可進行研究，部分外出研究將請求家長老師陪同。：完成一份面向高中生的研究報告，全面正確客觀的向大家介紹艾滋病。③所需設備：照相機（攝像機）、電腦、調(diào)查問卷、電子顯微鏡等。劉星晨：負責與人溝通，盡量說服更多的人幫助完成研究。聶開：利用多媒體網(wǎng)絡，快速全面的獲取相關信息。②人員分工：張文瑞：進行資料的匯總和負責所有事物的進度，負責記錄和編寫研究報告。：通過多媒體平臺迅捷的獲得大量的正確信息，發(fā)放調(diào)查問卷，前往艾滋病防治中心進行相關學習、利用現(xiàn)有資源技術對其了解等。⑤：重點：如何有效的防止感染艾滋病以及感染后如何正確的處理，如何遏制艾滋病的持續(xù)傳播。③意義：有利于青少年更好的保護自己，減少感染艾滋病的幾率，有利于遏制艾滋病的持續(xù)傳播和為青少年營造一個更加安全的成長環(huán)境。在青少年范圍內(nèi)普及有關艾滋病的相關知識已很有必要。中學生研究性學習課題家庭交通工具的變化過年的變遷我們生活中的的廣告衣料纖維品種、性能的研究新泰民間故事探究壓歲錢如何花中學生與網(wǎng)絡尋找家鄉(xiāng)的名人農(nóng)用生物肥的開發(fā)與利用農(nóng)藥污染的影響請同學們認真學習課程案例，并根據(jù)自己的實際情況任選以上所列一個課題開展研究性學習活動，并填好研究性學習課程學生課題結題報告表和寫出結題（論文）報告。(3)社會實踐與社區(qū)服務的開展由于與社會各部門存在廣泛而密切的聯(lián)系，在時間安排上宜采用彈性課時制。社區(qū)服務主要利用課余時間分散進行。可以由教師來組織開展活動，也可以由學生自主安排。社會實踐可以每年集中時間安排，亦可以分散安排，但每年的總時數(shù)不得少于1周，且必須得到教務處或德育處的認可。(1)社會實踐宜以班級或小組為單位，在校外實踐基地或校內(nèi)組織開展。學生參加實踐或服務活動之后，應在教師的指導下借助學習日志把自己或小組在活動中的經(jīng)驗、收獲和心得體會整理成口頭或書面匯報材料，向全班同學匯報并展開相互評議與反思，以豐富對社會的認識與體驗，增強社會責任感。在實踐活動中，教師既要發(fā)揮學生的主體性，又要及時了解學生活動的進展情況，引導學生利用學習日志及時記錄實踐與服務經(jīng)驗，積極體驗，形成關注社會、服務社會的意識與習慣；還要注意與家庭、社區(qū)保持密切聯(lián)系，活動如果沒有家長、社區(qū)的大力支持，是很難取得預期成效的。讓學生熟悉實踐與服務內(nèi)容，掌握基本的實踐與服務技能，建立正確的實踐與服務觀念，懂得如何處理實踐與服務過程中的突發(fā)事件或安全方面的問題，積極反思活動過程并撰寫實踐與服務心得。如有必要，學校還可制定書面的實踐與服務指南。(2)活動前準備。為保證學生實踐活動的連續(xù)、有序和完整，建議依據(jù)主題選擇活動內(nèi)容。(二)社會實踐與社區(qū)服務的實施(1)確定活動內(nèi)容。學生應對自己和他人的研究展開評價，從中學會發(fā)現(xiàn)他人的成功之處，欣賞別人的優(yōu)點，反思自己的不足，通過客觀分析和辯證思考，對自己和他人的研究活動作出總結。學生通過研究論文、模型作品、研究日志、主題演講、小品表演、展板、墻報、文字（電子）刊物或口頭報告等多種形式向全班介紹自己的研究情況，供大家討論評議；也可以采取答辯的形式匯報交流。學生要將自己或小組經(jīng)過實踐、體驗所取得的收獲進行歸納，形成書面材料、口頭報告材料或其他表達學習過程與結果的恰當形式。如果是小組合作研究，還應在小組成員之間交流，在取得共識的基礎上形成最終的集體成果。(3)初步的交流。學生應根據(jù)個人或小組集體設計的方案，按照確定的方法，選擇適當?shù)臅r機、地點和方式進行研究，通過實踐獲取研究結果。這時要注意分析所形成的認識是否準確客觀，還需要采取何種研究方式解決問題或形成最終結論。(1)搜集和分析文字信息資料。(3)制定活動方案研究性學習主題確定后，學生要對活動項目或課題進行討論，著手制定具體、可行、有效的活動實施方案。原則上在同一時間內(nèi)一位學生只參加一項主題活動。研究性學習是學生自主的活動，在分組問題上要充分尊重學生的意愿。每一個研究小組一般由3～10名學生組成，每位教師可指導2至3個小組。我們這兒主要是個人獨立研究。集體課題必須經(jīng)小組協(xié)商達成共識。(1)確定學習主題主題開發(fā)可以是學生自主確定課題，教師只在課題的可行性和科學性方面給予適當?shù)闹笇В灰部梢允菍W校根據(jù)社會及周邊環(huán)境、文化背景、學校資源條件、教師特長愛好擬定幾個宏觀選題，學生根據(jù)自己的興趣選擇其中之一，經(jīng)自主考慮或教師相關指導后，在此選題范圍內(nèi)自己確定具體課題；學生初次開展綜合實踐活動，確定主題有困難時，也可以由學校教師提出若干便于實施的具體主題供學生選擇確定，或是引導學生借鑒參考選題確定新的活動主題。在學習進行的過程中這三個階段并不是截然分開，而是相互交*和交互推進的。通過研究性學習，學生主要不是去獲得某些學科的系統(tǒng)知識，而是圍繞一個問題的研究探索和解決，讓學生把已有的知識能建立橫向聯(lián)系并加以應用，學會用整體的眼光去看待問題和解決問題。所提出的問題都是現(xiàn)實社會中真實的、客觀存在的、學生感興趣的，而且是學生有能力在教師的指導下去解決的。研究性學習活動以社會生活各方面的問題作為學生學習的載體，圍繞問題的提出、研究和解決等，讓學生逐漸學會運用所學到的知識去分析和解決實際問題，并通過這一過程了解社會、走進社會和適應社會。我們應提高自己的自制力，權衡追星的利與弊，相信同學們對待追星問題的做法上會越來越好的！二、參考文獻百度問答——《中學生追星的表現(xiàn)有哪些》(林華清)網(wǎng)頁： 2011130谷歌搜索——《中學生追星的事例》（王興宇）網(wǎng)頁：第四篇：中學生研究性學習課程簡介中學生研究性學習課程簡介來源：學科網(wǎng)|:/// 點擊數(shù)：1877 次 時間：2008/4/15 9:39:00 錄入：liyanlai2008中學生研究性學習課程簡介研究性學習活動是過去學校教育中不是特別關注的東西，如用新技術獲取和處理信息；主動探究、分析和解決問題；責任感；與人溝通交流和合作的能力；不斷學習愿望和能力等，隨著這種人才觀念的轉變受到了空前的關注，注定了它一定要進入學校課程體系，成為基礎教育的一部分。在此，我也想給同學們提個醒，明星，在閃耀的光環(huán)背后是無限的汗水與付出。在本次課題調(diào)研中，小組里的同學都很勤勞，都充分發(fā)揮了自己在各方面的優(yōu)勢，確保報告高質(zhì)量，同學們不怕辛苦，在辛苦中快樂著，這種吃苦耐勞的精神值得我學習。但由于時間問題等原因，搜集的數(shù)據(jù)只是大體值，只能大體上估計，難免會有誤差。在課題研究中，我主要的工作就是收集數(shù)據(jù)、分發(fā)問卷和總結整理，這樣可以加快我們小組研究課題的速度、效率。我學會了調(diào)整自己的心態(tài),不管遇到什么人什么事都要以最包容的心去對待,在生活中也 許會有很多挫折,會有人無意中傷害到你,只要你用一顆坦然的心去面對,一切都會好起來 的．心懷感恩,你的周邊總是充滿陽光,也許你不經(jīng)意間的一句“謝謝”，也許你無意間的 ,很多東西是書本上學不到的,做社會調(diào)查不光是為了鍛煉自己,更重要的是看我們從中學到了什么,也許只是令你明白了一句話,也許只是讓你領悟了一個道理,可它們都會讓你受益終身。本組的鞏穌酥同學就加大宣傳提出了發(fā)放傳單的想法，得到了我們的一致認同，所以這個任務我們每個人都要面對，在這其中我遭遇了一些人，心里有了一些想法。無論如何，通過這次研究性學習活動，我學到了不少東西！曲金曉：這次調(diào)查，我學到了很多，尤其是這次調(diào)查大大提高了我的社會實踐能力，也讓我更深一層的認識了社會，體驗了生活。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。理論應該與實踐相結合。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。實踐是認識的來 源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。通過這次調(diào)查，我還認識到了實踐的重要性。這可以增長學生進修的動力和效率。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學生的意見、提議，以及思想環(huán)境；可以促進中學生的學業(yè)。總之，以后我們應多參加這樣的活動，以培養(yǎng)自己的社會實踐能力，為我們的未來發(fā)展負責。我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎？1978年，中國共產(chǎn)黨說出了“實踐是檢驗真理的唯一標準”。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。為未來打基礎。這樣即使以后一個人步入社會,面對社會上的一系列的問題,也不至于措手無策。這次調(diào)查對我有很大的改變，對我的幫助很大。我就是一個活生生的例子，因為我是一個比較害羞的女生，但是通過這一次活動，又發(fā)傳單，又發(fā)問卷，還要對別人進行采訪，說實話，我一接到是些任務時，我當時真的不知道該怎么辦才好，但是又不能不做，這畢竟是一次很好的鍛煉機會，而且我是這個小組的一員，沒理由不做啊，所以我只好硬著頭皮把第一份問卷發(fā)了出去，有了第一次就好了，“萬事開頭難”嘛，有了第一次，以后的就容易多了，我覺著越來越順手，覺著也不過如此嗎，所以我的問卷不一會兒就發(fā)完了，我還幫了其他的同學發(fā)了一部分呢。讓我們在社會實踐過 程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。李文書：學校開展的社會調(diào)查對我們學生的能力培養(yǎng)和社會觀察確實有很大幫助，通過這一次的實踐，我可以說是收獲很大。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。俗話說“萬事開頭難”，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。對于這次的實踐，我總結出了幾點具體的收獲：首先，工作需要“專心”我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。在組織同學調(diào)查過程中，我又發(fā)現(xiàn)了一些新問題，比如計劃實施性不強，工作效率過慢等，針對這些問題，我又對計劃做出了修改。我認為這一次的社會調(diào)查對我的能力既是一次考驗，也是一次提升，從中我認識到自己的長處，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在實施調(diào)查的過程中努力的改變它，盡力的在實踐過程中完善自己。我們應該學習明星好的一面，學習他們的勤奮，讓自己成熟起來，當我們不在需要明星的時候，也許我們已是別人所崇拜的明星了。但是，如果我們太過于沉迷與“追星”，對于正在求學的我們是百害而無一利。附錄一、個人感悟經(jīng)過了這次對學生“追星”的問題的研究，我們看到了明星對我們的影響是很大的。在追星時考慮，有設有侵犯自己的生活和給家庭或朋友帶來危害。明確追星的目的。那么，我們應該怎么做才能阻止同學們盲目追星呢？我們覺得我們應該做到以下幾點：把追星當成一種生活享受。曾被生活所壓迫的他，從未向命運低過頭，他當過推銷員，出租車司機，不管生活多么苦，